A. 師資力量教育集團怎麼樣
A. 海納教育集團的師資力量如何
海納教育集團擁有豐富的教學資源，和獨特的教育理念。致力於打造優質精英師資，創建特色內海納容模式。海納集團的特教老師們不僅實力強大，還擁有非常樂觀的心態，利用海納模式幫助無數小天使變得越來越優秀，相信這就是海納能夠得到家長信賴的原因吧。。我的答案可行嗎？可行就採納吧
B. 北京新中一教育集團師資力量如何
獨家優勢：
1、國家人力資源和社會保障部唯一指定的培訓、鑒定、實訓內基地。
2、全國唯容一一所可以頒發人社部雙章認證證書的示範單位。
人力資源和社會保障部職業技能鑒定中心、人力資源和社會保障部中國就業培訓技術指導中心雙認證證書。
3、全國唯一推拿行業國家職業標准制訂及國家職業教程編寫機構。
一流的企業做標准，二流的企業做品牌，三流的企業做產品。新中一制定了推拿行業的最高標准，具有小兒推拿培訓的絕對領先優勢。
C. 中國十大教育機構有哪些
很多學生選擇放假上輔導班，中國哪些教育機構更好呢？
很多學生選擇放假上輔導班，中國哪些教育機構更好呢，一般來說，現在有很多比較好的野祥教育機構，輕輕教育就感覺還不錯了，盡管市面上有眾多小升初補習班，但是，如則圓何根據孩子的特點選擇補習班又成為擺在家長面前的難題?按照教育人才培養的規律來說，因材施教是最好的補習方式。寒假時間短，且跨著春節，多數的課外補習機構只有兩周春節前補習班，少數機構春節後會有一周左右補習班。因此，家長應根據學生成績以及小升初升學意願進行有針對性的寒假補習了。
平時一定要記住，找一個有經驗的老師，會省很多勁，擇校不如擇師，找到一個有熱愛教育事業、有愛心、有能力、有責任心的老師，是家長和學生的福氣了。
D. 請問學校的師資力量到底是多少
殷申甫教授 殷申甫教授1964年畢業於中央工藝美術學院（現清華大學）建築裝飾美術學，經國家考試，分配到中國船舶及海洋工程設計研究院，從事船舶建築美術及艙室內裝工程設計研究工作，直至1998年退休。退休後應邀同濟大學從事建築裝飾室內設計教學工作。總設計師、高級工程師、教授、博士生導師，是張綺曼、張世禮教授、博尊的同班畢業同學。做過的工程項目有：（1）建築類：如上海羅馬花園48000M2，新世紀廣場50000M2建築裝飾及室內設計與施工。（2）船舶類：如我國第一條出口船28000噸工型和科研船等鋼結構建築及艙室內裝工程設計與施工建造。（3）科學研究類：如與上海紡科院合作完成阻燃紡織品研究，高隔聲浮動機艙集控研究等。（4）論文著作類：如與同濟大學合作編寫《室內設計200例》，北京金盾出版社出版。《室內裝飾設計》中國勞動保障部出版。論中國艦船內裝工程設計、輪船舶建築藝術的風格特徵設計等。（5）大學教學：如理論類——室內設計原理，課程設計類——方案設計、技術設計、施工圖紙設計，等等。 個人榮譽 □ 國家注冊資深高級室內設計師 □ 中國建築學會資深高級室內建築師 □ 中國建築裝飾專家組評委 □ 上海孫脊塌市室內設計師評審專家 □ 世界名人、世界科技咨詢專家 □ 國家建築協會(ICU)中國區首席專家 □ 國際建築協會(ICU)咨詢設計委員會常務理等。 吳光啟博士現任： 復旦大學國際經營技術講習所應用軟體研發部主任 上海市開源軟體專業委員會專家組成員 正大學院IBM對日國際軟體工程師學科負責人 軟體項目開發經歷： 設計開發綠地集團永綠置業物業管理系統； 參與渣打銀行亞太區CRM系統開發； 開發Bookfm讀書頻道門戶網站的互動式多媒體課件系統； 設計開發上海市中小企業研發外包服務中心在線服務平台； 上海市臨床檢驗中心室間質控應用系統B/S項目顧問。 從事教育培訓及人才服務經歷： 負責「復旦-LPI聯合高級人才培養計劃」，並主講Linux課程； 與Novell公司合作發起「高質量Linux軟體人才培養計劃」，並負責Novell公司在華東地區的Linux相關培訓； 上海市申信信息技術專修學院課程設計顧問，兼IBM軟體人才高級職業教育合作課程Java講師； 負責上海市開源軟體專業委員會「全球主流應用軟體（開源）系列講座」項目。 為數十家軟體公司推薦軟體及相關領域人才。 講授課程： Linux，Java及相關課程，6年教學及項目咨詢經驗。 教學特色： ●擁有豐富的教學經驗、項目設計-開發-管理經驗以及人才推薦服務經驗，並直接參與過多家軟體公司的人才招聘工作，深入了解 軟體企業用人需求，嚴格按照企業需求培養人才。 ●及時把握主流技術的動向，讓學生能夠跟上時代發展的潮流，避免講授缺乏發展潛力的陳舊技術。 ●注重對學員實際工作能力的培養，包括解決問題的能力，團隊合作能力，技術文檔（含英文）閱讀能力，以及技術攻關和自學新技術的能力。 ●講課生動，深入淺出。 近期研究方向： RIA（富互聯網應用系統）技術。
張琴講師曾先後擔任：華東師范大學夜大的三維動畫老師；擔任工商外國語大學三維動畫老師。擔任正大學院後期合成老師及三維動畫老師。擔任「愛心學校」漫畫、插畫老師。上海優采視覺科技有限公司擔任三維動畫、場景及特效製作等職務。為「2008全國幼兒繪畫大賽」設計邀請函和信封。陸續為洋溢設計公司做三維工業模型效果圖。鄭瓊如教授中、高級口譯教師，上海華東師范大學外語學院英語系副教授。上海市外事翻譯工作者協會會員。現為上海市中、高級口譯二階段主考。1994年6月29日經上海市高等學校教師高級專業技術職務資格評審為華東師范大學外語學院英語系副教授。
在數十年的教學實踐中，已形成了以 *** 與聯想為一體的獨特個人風格。閻翠講師畢業於中南林業科技大學環境藝術設計專業，具備優秀的美術功底和藝術修養。現任終身教育學院室內設計專業資深講師，曾任職於深圳市天一傢具有限公司，擔任專賣店首席規劃設計，上海市奧林匹亞國際貿易有限公司，擔任設計部產品包裝設計師，在環境藝術設計方面有著豐富的實踐經驗，能夠將工作中的案例融會貫通於日常教學中。張敏華博士畢業於日本東京大學，上海環球金融中心SWFC技術部首席翻譯官、上海環球金融中心SWFC中日雙方高會晤同聲傳譯、本田技研工業（中國）投資有限公司管理部負責人、上海雙鹿中野冷機有限公司主管ISO9000、ISO14001文件日文翻譯、日本透露社新聞記者、東經都廳教員、中國京劇團日本公演團翻譯官、中國雜技團日本巡迴演出團翻譯官。郭漾講師畢業於上海財經大學，留學德國4年，並在法國工作2年。05年回國在終身教育集團任教。授課風格細致嚴謹，有自己獨特的教學方式，在教學上充分運用課外輔助材料結合教科書內容進行授課，使學員輕松理解和掌握會計知識，深受學生們歡迎。任教會計班國家統考通過率高達85%以上。CARLOS講師外教口語教師，英國倫敦人，畢業於劍橋大學英語文學專業。從事英語教育和教學的研究，對於成人英語口語及少兒英語表演方面有特別專長。多年從事口語表演及口語教學工作：對英語口語的教學有深入研究和獨到的見解，採用事態數軸形象記憶法，詞彙生活化的拓展和「家族觀念」的理論等獨特的教學方法和理念，教學效果顯著。貞方康伸講師日本神奈川大學畢業任職於日本NEC軟體（九州）有限公司從事軟體設計、開發、講師，現任部長一職。在NEC一線工作達20年之久。陳穩嶺講師高級室內設計師，資深室內設計講師，國際建築裝飾行業協會認證講師。曾任某規劃設計院設有限公司設計師，期間參與大量裝飾工程設計；後供職於北京庄典裝飾工程有限公司河南分公司，任設計總監，負責別墅設計、商業空間及辦公空間設計；代表作有金山花園別墅、逸鳳山莊、聚仙荼社、公安局出入境辦證大廳等。現任終身教育集團「ICDA」室內設計師講師、項目負責人，就業指導中心主任。陸煒淵講師畢業於上海立信會計學院。資深會計系列課程講師，具有多年豐富的教學和考前輔導經驗。任教會計班級國家統考歷屆通過率名列全市前茅。曾主編《2006年會計從業資格考試會計基礎習題精選》、《2006年會計從業資格考試財經法規與職業道德習題精選》、《2006年會計從業資格考試考前模擬試卷》。
羅雙講師畢業於湖南大學計算機系。09年上海市會計電算化專家命題組成員。畢業後一直從事計算機教學工作，六年教學工作經驗，擅長《會計電算化》課程教學，先後經歷過三次教材改版，各個班級均保持了較高的合格率，遠遠高於上海市平均水平。有豐富的教學經驗，獨特的教學方法，深受廣大學員歡迎。張利偉教授現年41歲，副教授，會計師。畢業於上海理工大學，現從事終身教育集團會計職稱、會計上崗證教學工作。從事財會教學工作17年，擁有較為豐富的財務會計、成本會計、管理會計、財務管理、會計實務、電算化會計等學科的教學經驗。1995年開始從事會計上崗證的會計實務、財經法規及中級會計職稱考試的會計實務和管理會計的教學工作。蔡萬剛講師上海正大商務專修學院英語中高級口譯講師。南京師范大學教育學碩士，大學就學期間涉足英語培訓，加盟終身教育集團之後，找到了嚮往已久的教學氛圍，被譽為最年輕的「老」教師。講課細致、生動、上課極富 *** 與表現力，深受學員的愛戴和好評。嚴謹的教學模式，使學生在上完課後都有獲益非淺之感。 李思及講師李思及，男，擅長中高級口譯。畢業於英國林肯大學，曾獲MBA電子商務市場管理雙碩士學位，自2003年底，一直從事英語及其它商業類課程的教育。曾經在上海交通大學，上海海關專科院校以及其它多所高校從事英語教學工作，尤其在四級考試，英語實踐應用能力等方面積累了豐富的經驗。曾與上海幾位著名英語教授共同編寫了《當代實用英語》教材，現已被多所上海高職高專院校採用。鄭閏教授鄭閏，中國美術學院設計藝術學院副教授。終身教育集團ICDA室內設計師班與室內設計全日制專業學科帶頭人。1968年浙江美術學院工藝系裝潢專業畢業（現為中國美術學院環境藝術系）。1988年，華東師范大學碩士研修班進修。先後在寧波大學、上海大學、中國美術學院上海設計學院執教廣告、裝潢、室內外裝飾與景觀設計。龔紅英工學博士龔紅英，女，副教授/工學博士，畢業於上海交通大學塑性成形系&國家模具CAD工程研究中心材料加工工程專業。主要從事模具CAD/CAM/CAE,以及材料塑性成形過程式控制制方面科研工作。具備系統而扎實的專業理論知識，已經完成相關學術論文（第一作者）二十多篇，其中1篇被SCI收錄，4篇已被EI收錄。吳培林講師日語學科負責人，畢業於復旦大學日語專業並取得日本語一級證書。具有多年從事對日貿易（商務談判）的教學培訓工作。曾在1991年當選為上海市虹口區人大代表，任區執紀執法監督員，人大常委會特邀信息員。授課以嚴謹、專業、系統著稱，對學生既不失嚴厲又耐心、細致，深受歷屆學生贊譽！張屯國講師張屯國，男，熱加工工藝及設備專業學士學位，1997年7月進入中國人民 *** 汽車管理學院從事機械方面的教學及研究工作，2001年9月至2003年12月就讀於國防科技大學機電工程專業，主要從事不可展直紋面整體葉輪的CAD/CAM技術及其工藝研究，獲得碩士學位。2004年獲得講師職稱，現主要從事Unigraphics軟體的教學和汽車空調結構設計和研究開發方面的工作。 於亞民講師英語四、六級資深教師。1987~1996年留學美國。領略了原汁原味的英語和異域風情，感悟了語言所包含的人文底蘊及時代氣息，並結合數載英語教學經驗及與外教合作心得。帶您挖掘英語這一驚世礦藏，體驗語言的神氣魅力。於亞民老師授教輕松活潑，有親和力。講課熱情投入，治學態度嚴謹，對英語的語言魅力與實用性有獨特的理解和感覺。季保林講師日語專業教師。男，曾獲日本語綜合能力考試一級證書、日本大學生商學部商業學科畢業獲商學士位。曾被派遣赴新加坡四季村喜來頓大酒店研修考察、日本オーゼットファイブ株式會社 貿易招商及翻譯業務擔當。在日就職期間，一直擔任兩國企業和地方 *** 商務代表團的翻譯。
授課特點：要點條理清晰；發音精準；注重教學互動，既學即練，講解生動形象。宋安平博士博士，IBM對日國際軟體工程師學科負責人。擅長JAVA語言編程、大型資料庫ORACLE的開發。善於調動學生的學習興趣，以案例融入教學，培養學生的動手能力是其教學的一大特點。曾輔導國內多家大型企業資料庫的組建和培訓。鍾振明博士研究生畢業於復旦大學國際關系專業，博士研究生。曾供職於同濟大學國際關系研究所。先後在復旦大學成人教育學院、上海科教文進修學院擔任過 *** 教師，從教課程包括「中級口譯」、「綜合英語」、「英美國家概況」、「大學英語四、六級培訓」、「新概念英語」等，具有豐富的教學經驗。在復旦大學管理學院擔任MBA助教。學院現有教職員工近450名，其中來自復旦、交大、同濟、財大、外貿學院、上外、華東師大等任課教師近100位，副教授以上佔85%、講師佔15%。
E. 中鵬教育集團的師資力量如何
師資還是可以的，因為他們家是擁有教學資格的機構，在教育局也有備案，最關鍵的是他們還有多家院校授權，所以師資是被認可了，而且就我學習的這段時間以來，他們的老師也是很負責的，無論是多晚都會幫我們解答。
F. 浙江省杭州市東城教育集團（實驗學校）師資力量怎麼樣，校風如何
//hzdcjy/ReadNews.asp?NewsID=278
請參考學校網站公開的信息專介紹。屬
G. 雲南讀美教育集團的師資力量可以嗎
我個人覺得讀美他們的師資力量在雲南的培訓學校里都是比較強的，不過我一直納悶的事情就是他們昆明居然沒有校區，全在地州上。
H. 復泰教育的師資力量
一流的師資是我們教育培訓項目成功的重要保證，中心師資均具有扎實的理論功專底和豐富的實踐經驗，他們來屬自：
復旦大學、北京大學、清華大學、上海交通大學、中歐國際工商學院、長江商學院、台灣大學、芝加哥大學、香港中文大學、上海財大、北京郵電、南京郵電等著名高校的專 *** 教授和學者； 長期活躍在管理培訓和咨詢實務界的培訓師、顧問； 具有良好的教育背景和豐富實操經驗的世界500強企業高管； 國務院發展研究中心、國家發改委、人民銀行總行、國家統計局等決策部門顧問專家。 在現有師資中，有40%具有正教授或研究員職稱，35%具有副教授職稱。85%以上具有博士學歷。職業經驗均在15年以上，其中管理經驗10年以上的佔53%。
I. 愛華教育集團的師資力量如何
深圳愛華教育集團是在原電子工業部（現信息產業部）有關領導的大力倡導下於1982年成立的，是深回圳第一批經答 *** 部門批準的大型綜合性辦學機構，師資力量、辦學規模、教學質量在同類學校中都比較靠前。開辦的課程有：成人高考 、遠程教育、自考班、會計培訓、電腦培訓、外語培訓、筆記本、手機維修
J. 271教育科技集團簡介
（1）目前，271教育集團在全國擁有山東省昌樂二中、濰坊實驗中學、濰坊市奎文實驗初中、雲南農業大學附屬中學、濰坊峽山雙語學校、濱州行知中學、雲南昌樂實驗中學、昆明行知中學、南京宇通實驗學校等9所學校，託管重慶大學附屬中學、南京天景山中學、南京臨江高級中學等多所學校，師生員工3萬餘人。
（2） 集團下的每一所學校都秉承「文化同根、理念同源、行為同步、目標同一」的管理理念，統一運行271教育體系（271教育價值觀、271教育特色課程、271教育特色課堂、271教育特色學生自主管理）。每一個校園都洋溢著濃郁的人文氣息，都彰顯著271教育鮮明的育人特色。
（3）集團的健康快速發展受到了社會廣泛的關注。教育部副部長劉利民、山東省委常委、常務副省長孫偉、國家教育行政學院院長顧海良、教育部原副部長王湛、全國人大常委、國家督學、中國教育政策研究院執行副院長龐麗娟、教育部基礎教育課程教材發展中心主任田慧生、教育部基礎教育二司司長鄭富芝、原雲南省教育廳廳長羅崇敏、國家課程改革專家工作組組長鍾啟泉教授等領導專家先後到271教育集團旗下學校考察調研，對271教育集團辦學成果給予了高度評價。《人民日報》、《大眾日報》、《光明日報》、《雲南日報》、《中國教育報》、中央電視台、人民網、新華網、山東電視台等媒體開辟專欄報道271教育集團成功辦學經驗。
B. 教育行業的市場前景怎麼樣
其實教育行業，一直在朝著多層次水平構建體系，也就說，以前只有小學、初中、高中等階段的區別。現在已經發展成為了有優秀的小學、一般的學校、差的小學，在性質上還有民辦小學，公辦小學，在質量上，還有貴族式的小學，普通小學等區分。
未來教育體系一定會細分更多，對老師的需求也更多，待遇上現在好老師供不應求，培訓領域的好老師收入年入百萬也不是新鮮事。隨著中學階段的選班走讀實行，現在最迫切需要的就是老師的數量不夠。而且未來教育的課程也變得更豐富，像美國現在一樣，中學就可以選修很多課程，光外語就有西班牙語、法語、德語、阿拉伯語等，不像我們僅僅有英語，選修課程的增多，需要老師的數量變多。
未來教育行業朝著體系變大、質量變精的方向發展。
一．在線教育發展形勢
教育，不僅在人們基礎教育階段有著不可取代的作用。在快速發展的今天，成年人為了適應新形勢，對教育依然有強烈的需求。
在快節奏的現代生活中，高效便捷化已經是全世界發展的趨勢。科技的進步為教育的便捷化提供了可能，教育資源通過網路跨越空間距離的限制。這幾年，在線學習的方式已逐漸滲透於人們的日常生活。
日本《東方新報》3月6日文章指出，中國教育不斷邁向現代化，在線教育規模正不斷擴大。中國在線教育用戶突破2億人。通過智能手機接受在線教育服務的用戶較去年增加63.3%，約佔用戶總數的96.5%。
龐大的市場帶來的是資本爭先恐後的湧入，在線教育企業如雨後春筍般涌現，紛紛融資，上市，好不風光。
因此，如何在眾多的在線教育企業中「殺出一條血路」，並實現可持續增長，是值得我們思考的問題。
二．在線教育行業打造IP的重要性
有關教育企業實現可持續增長的因素眾多，打造IP是其中重要的一環。
眾所周知，品牌影響力是企業必備的核心競爭力之一，是關系企業能否快速發展、可持續發展、提升盈利能力的重要因素。
另外，教育的社交屬性強，我們在教育產品的選擇上容易聽一些朋友或者老師推薦，這也一個信任度的問題。
教育是一個極度的品牌化市場，對於消費者來說，品牌是他們消費決策中的重要一環。而IP是品牌的重要一部分，增強大眾對於品牌的認知。
在這最好的營銷時代里，人人都有成名的機會，因此現在越來越多的品牌IP化，IP與品牌之間密不可分。
三．在線教育行業如何打造IP
教育+IP的方式五花八門，有早教教育綁定動漫IP，如eone與小豬佩奇；有優質內容傳播與真人形象結合，如凱叔講故事。
在這個信息過量和碎片化的時代，成年人對自己需要的知識進行付費，就需要對知識進行篩選和匹配。
而說到知識付費，人們最先想起的一定是羅振宇的邏輯思維，試問有幾個人逃過了羅老師的「知識焦慮」。在網路指數上，邏輯思維在同行業中也是一騎絕塵。除了通過製造流行吸引年輕人目光的新世相之外，市場上還能與邏輯思維一決雌雄非樊登讀書莫屬。
樊登閱讀俱樂部在世界各地有2000家分店，去年開設了270多家書店。目前，樊登已經完成了線上和線下布局，發展前景非常好。
這里主要以樊登讀書為例，談談關於教育行業如何打造IP的看法。
1.經歷背書
當下流行一個說法，互聯網讓一切互聯互通變得有可能，社會正在去中心化，意見領袖和知識IP的崛起是這個時代的必然。
樊登的高校背景，在中央電視台的工作經歷，帶來的不僅是社交人脈支持。更因為這些經歷背書，他的話更加有可靠性，品牌更加有說服力。作為創始人需要明確自己創業初衷，將自己想建立怎樣的企業，有哪些創業故事等不斷重復講述，使其品牌被發現、被記住。
經歷背書要足夠牛，牛到讓人不得不讓人產生信服，同時也要與本身的產品定位契合。
2.獨特的產品定位
品牌在消費者心智中的差異，才是真正的差異。一個品牌要發展，一般會經歷三個路徑，找到全新的品牌定位，開創新的品類或者開創新的特性。
教育品牌進行產品定位時，需要順潮流、順趨勢、順人性，除了思考自身存在的必要性，還要考慮自身獨特性。
與邏輯思維的用戶相比，樊登讀書的用戶與知乎/豆瓣之間的關聯性並不強，可他一方面充分利用了現代人的知識焦慮症，准確抓住用戶痛點，又根據需求細化了市場，針對沒有時間讀書，或者讀書時精力無法集中的人群制定產品。
除此之外，樊登讀書會用線上社群和線下活動聯動，培育市場和建立品牌。
2014年3月28日，樊登讀書會在上海綠地會議中心舉行了第一次線下讀書分享活動，隨後在廈門成立了第一家分會。分會模式成形後，在2014年10月，於西安召開了第一次全國招商加盟大會，接下來三個月分會不斷擴張壯大。
3.課程質量
在線教育的本質還是教育，互聯網的技術並不能替代傳統教育的核心。
因為教育投資的時間和金錢成本並不低，因此用戶會有長時間處於比較和觀望階段的情況，而學習始終是以結果為導向的。
在這樣的模式下，樊登讀書的學習效果是可觀的。另外，樊登講課的內容總是能夠抓住重點，過硬的產品質量本身也是塑造品牌的一部分。
總結：
教育企業作為一個依賴口碑傳播行業，需要不斷提升客戶粘性，這些都離不開品牌打造，可以說教育行業是最需要提升企業品牌價值的行業。
C. 兒童美術教育加盟品牌有哪些
寶貝豆美術，是寶貝豆集團旗下 3-12 歲兒童美術連鎖品牌， 是專業做兒童美術的品牌。
寶貝豆美術在這個行業里有四項殊榮，是只有寶貝豆美術有，其他品牌機構沒有的，
1. 唯一一家在紐約聯合國總部拿到「國際行業影響力品牌」殊榮的機構；
寶貝豆繪畫世界
公司師資力量雄厚，擁有中國大陸、中國香港、日本3大教學研發中心，來自世界各地的研發及教師專業團隊遍布全國11個省、20+城市，為10萬多名在讀學員提供專業的兒童美術教育。現面向全國招商加盟，尋找城市合夥人。
總部提供開店選址、裝修設計、投資人培訓、市場銷售培訓、教師培訓、運營實踐、招生指導等全方位加盟支持。可以搜索寶貝豆美術官網了解一下哦~
D. 教育創業項目有哪些
一、職業培訓
現在的就業競爭日趨激烈，職業考試也越來越多，除了公務員、教師、銀行相關的用人單位、醫護人員、工程師、會計師等職業考試外，越來越多的冷門職業考試進入人們的視野，比如中式面點師職業考試、營養配餐員職業考試、心理咨詢師職業考試等，待業青年及有再就業需求的人對職業培訓的需求空前旺盛。
二、藝術培訓
隨著人們經濟水平的提高，家長對孩子的才藝方面的要求也越來越高，家長希望孩子能有藝術方面的表現優勢，無論是琴棋書畫，還是歌舞。培養孩子對藝術的興趣，不僅能為未來考學、就業多一種選擇，還能增加孩子的精神追求。
三、外語培訓
在當今世界交流日益緊密的趨勢下，外語培訓的需求非常旺盛，全國多數城市出現了幼兒園開設英語和其他外語課程的現象。
家長注重孩子的語言能力培養，很多的家長都願意讓孩子學習外語，學習外語在孩子未來升學、就業都起著非常重要的作用。
四、運動項目培訓
家長越來越注重孩子的全面發展，像擊劍、跆拳道之類的體育運動，被越來越多的家長青睞，體育運動對孩子的身體發育、身體素質非常重要，現階段運動項目的教學與訓練需求旺盛。
五、親子教育樂園
現如今，父母都有著繁忙的工作，對孩子的教育缺失問題急需解決。
親子教育樂園為父母和孩子提供了歡樂的樂園，有趣的教學課堂，親子樂園設立了有趣的游戲，人物，手工等等，讓父母和孩子共同完成，這樣既增加了娛樂，也增進了父母和孩子的感情，給了孩子快樂的時光。
E. 教育培訓 加盟要怎麼弄
教育培訓加盟都是這樣弄的：
一、確定意向
通過各種形式了解想要加盟的品牌，結合自身實際情況，在繼續深入溝通探討的基礎上，確定立項及合作意向。
二、考察調研
申請資料：通過與總部溝通，獲取教材（部分）、教案（部分）及總部相關資料進行初步了解。
觀摩分校：在總部安排下，投資人可以就近到本地區進行實地考察。
參與活動：經總部邀請，利用總部在各個地區進行的公益講座、教學指導、校長培訓、課程競賽、項目說明會等活動期間進行考察。
考察總部：在開發中心安排下，來總部進行實地考察，全面了解招生、教學、教研和師訓等情況。
三、合作洽談
考察結束後，與招商聯盟中心主任、經理、總監及公司高層就合作事宜進行洽談，探討合作形式及後續問題，確定合作。
四、加盟合同簽訂
五、正式授權
簽約後獲得總部授權牌匾和授權證書，同時獲贈總部合作指南及市場前期必備的物資和資料；授權後，正式進入服務程序，享受服務！
來源：米娜凱威國際禮儀藝術教育
F. 在線教育廣告亂象：「20課時掌握90%必考重難點」違法嗎
隨著教育培訓廣告鋪天蓋地襲來的同時，廣告內容違法成為一個日漸嚴重的問題。
近日，在線英語教育機構tutorabc因為打出了「全球外教全在這里」「只要21天牢記3000單詞」的廣告語，收到了北京市朝陽區市場監督管理局一張10萬元的罰單。同時收到罰單的還有央視「315晚會」曾曝光的嗨學網，也被罰款10萬元。
《廣告法》針對虛假廣告的內容和處罰做了具體規定，同時針對教育、培訓廣告又做了專門規定。
21世紀經濟報道梳理發現，今年1-10月，上海市市場監管局網站公布了119起針對教育機構的行政處罰，其中因廣告違法被處罰的44起，在全部處罰事由中排名第二，僅次於因連續停業被吊銷營業執照的案件。
尤其是今年5月以來，疫情漸趨穩定，教育機構開始恢復招生，廣告違法案件數量和佔比都大幅提升，占同期全部案件的73%。
這44起案件中，線下教育機構27起，線上教育機構17起。
按照業務領域，K12課外輔導17起，早教及素質教育7起，大學生考試及成人職業培訓20起。正處在「風口」的K12課外培訓機構廣告違法佔全部違法案件相當比重。
按照廣告類別，招生廣告占絕大多數，為37起，加盟廣告4起，其他（推廣工具類APP等）3起。
按照罰款金額，20萬元以上的3起，10-20萬元的8起，5-10萬元的5起，1-5萬元的8起，1萬元以下的20起。最高罰款金額為30萬元，最低罰款金額為100元。由此可見，即使是同一個城市的執法部門，罰款金額差異性也較大，但總體上罰款金額較低。
《廣告法》第24條規定了教育、培訓廣告不得燃絕對升學、通過考試、獲得學位學歷或者合格證書，或者對教育、培訓的效果作出明示或者暗示的保證性承諾。
上述tutorabc的違法廣告語，就被認為違反了此禁令。現實中，不只是「只要21天牢記3000單詞」這種提到具體目標的內容被認為屬於「保證性承諾」，相對模糊的提法同樣違規。
比如，上海一家學科輔導培訓機構的海報宣稱「保證提分」，被罰款2萬元；K12在線教育機構彎段灶優思一對一的網站打出了「真正高效提分」，被罰款4千元。
對於中小學生來說，「提分」是最誘人的廣告，對於成人職業培訓來埋扮說，最誘人的莫過於「漲薪」。
一家在線IT培訓機構ExcelHome雲課堂在其官方公號的廣告軟文中，以敘事方式講述某公司職員月薪5千元，主管月薪2萬元，而能力差別體現在Excel軟體使用的水平上。
行政處罰決定書寫道：此文不僅明示了這種教育培訓的保證性承諾，而且通過後續「學員反饋」內容強化廣告受眾的此種認知。
以騰訊視頻APP上發布的在線教育廣告為例，其中不少廣告內容與被處罰的案例內容「極為相似」。
比如，作業幫直播課一個「語文閱讀寫作提分班」的廣告中，打出了「20課時掌握90%必考重難點」的廣告語。
少年得到的一個「泉靈的寫作能力提升課」的廣告中稱，這是「重點學校也在學的寫作技巧課」，前央視著名主持人張泉靈親自在廣告中出鏡，說道：「讓您的孩子上一節我的語文課，就算是剛上小學的孩子，也能當場口述一篇500字的作文」。
「在線教育廣告幾乎占據了各大網站，不斷地向家長販賣焦慮的同時，又若隱若現地暗示在線教育的神奇效果，目的就是吸引生源。」上述業內人士說。
但現實中真的只是由於執法力量不足導致違法行為不能被全部查處？是否也與《廣告法》中規定的「保證性承諾」難以認定有關？
這就導致了廣告執法的「靈活性」，即如果廣告沒有被認為足夠誤導受眾，亦不會被認為屬於違法內容。
「以受益者的名義或者形象作推薦、證明」，也是教育違法廣告的重災區。
K12在線教育機構梯方在線2019年初曾在官網打出廣告，介紹了幾位「在這里都取得了成績突破」的學員情況，包括姓名、學校和中考成績。行政處罰決定書寫道：在上述廣告宣傳中，均以就讀學生（即受益者）的身份形象，對其課程、教學質量等做推薦、證明。最終罰款6千元。
EF英孚教育也曾在其青少兒英語微信服務號上開設「明星學員」欄目，發布了4篇廣告，以4名未成年學員的名義做廣告推薦。這被執法部門認定為違法，英孚教育於今年年初撤下了這些廣告。
加盟是傳統線下教育機構一種重要的經營方式，教育機構需要發布加盟廣告尋找潛在投資者。《廣告法》第25條規定，招商等有投資回報預期的商品或者服務廣告，應當對可能存在的風險以及風險責任承擔有合理提示或者警示，並不得對未來效果、收益或者與其相關的情況作出保證性承諾，明示或者暗示保本、無風險或者保收益等。
但2019年12月30日至2020年3月2日期間，昂立國際教育在招商廣告中宣傳：「0經驗投資，1站式服務，不管您有沒有教育行業背景，都可以輕松運作學校」，上述廣告被認定為對於投資可能存在的風險以及風險責任承擔未進行合理的提示或者警示。
除了專門針對教育、培訓廣告的內容要求，《廣告法》還規定了虛假廣告如何認定。現實中，教育廣告容易觸犯《廣告法》中「以虛假或者引人誤解的內容欺騙、誤導消費者的其他情形」。
一款名為優志願的高考報志願APP在廣告中稱，平台已有689所大學入駐。2019年9-10月，執法人員隨機走訪了提供入駐申請表的上海、濟南、福州、昆明、長春等地部分高校，走訪高校均表示未入駐過優志願平台，也未授權該平台發布高校信息。
除了《廣告法》對虛假廣告做了規定，《反不正當競爭法》也規定不得進行虛假或者引人誤解的商業宣傳。現實中，也有依據《反不正當競爭法》對教育機構進行處罰的案例。
2018年10月，有用戶向國家市場監督管理總局書面舉報在線教育平台尚德機構虛假宣傳，舉報內容包括「在招生宣傳過程中以跟雲南大學，雲南 財經 大學，和雲南師范大學有合作等虛假宣傳」，「稱尚德機構是國家教育部門指定的助學機構，不在尚德機構報名就會增加期中期末考試！」
2019年3月，執法部門認定尚德機構違反了《反不正當競爭法》不得進行虛假宣傳的規定，罰款50萬元。
「現實中，執法部門更多適用的是《廣告法》，《反不正當競爭法》更多調整的是市場競爭秩序，即企業與企業之間的糾紛維權，但《反不正當競爭法》的處罰力度更大，震懾力更強。」中國政法大學傳播法研究中心副主任朱巍說。
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G. 初中畢業，不想讀書，有什麼好的創業項目嗎
可以學廚師，廚師是公認的前景不錯的職業之一，有人的地方就有食賣埋物，有食物就有廚師。隨著手拆人們生活水平的提高，大家對吃穿住行用的中薯螞要求也越來越高，越來越多的人走出家門，走進酒店或餐館，所以廚師是一個人才緊缺的行業，也是一個經久不衰的行業。
而且學廚師沒有年齡限制，學起來比較簡單，只要肯學，用心學，還是比較容易學會初高中畢業生選擇學廚師的人也越來越多。
現在無論在哪個城市，酒店、餐廳、火鍋店隨處可見，生意相當火爆。隨著人們生活水平的提高，餐飲行業的發展前景一片光明，加之餐飲業利潤高、資金周轉回籠快、投資靈活等多重優勢，成為很多人的創業選擇
H. 線上教育培訓機構十大排名
1.學而思網校
學而思國際教育集團（以下簡稱學而思教育）成立於2003年，僅用七年時間已發展成為北京市乃至全國范圍內知名度、美譽度頗高的中小學培訓機構。以培優教育為目標，學而思教育始終秉承著「品格教育、趣味教育、升學教育」的理念，培養出了一大批德才兼備、成績突出的優秀學子。
是中國知名教育培訓機構，尤其在中小學培訓方面頗具知名度，是中國最大的中、小學課外輔導教育機構之一，旗下擁有學而思網校等教育品牌。
I. 男生讀中職學什麼專業好
適合中職男生學的專業：互聯網行業、機械類專業、房地產行業、建築類技術、土木工程職高專業
1、互聯網行業：隨著互聯網技術的發展，it行業的分支越來越多，崗位分工越來越細膩扮爛，比如網路技術、軟體技術、資料庫技術、設計美工等等。這些領域的崗位都比較適合男生，頃隱而且人才需求量較大，前途和薪資水平都比較優越，所以最有前途的技術之一就是軟體開發技術。
2、機械類專業：機械類專業一直在人才市場都有前景，鑒於機械行業所需人才的專業性和其龐大的規模。加上國家政策近兩年來都在強化裝備製造業，社會對機械類專業的人才有較大剛需。具有開發能力的數控技術人才、加工製造業和機械設計行業等專業人士都非常吃香。同時傳統機械行業的產品前景也被看好。
3、房地產行業房地產營銷與管理專業是學校的老牌專業、品牌專業，學生就業的房地產一手銷售、二手經紀、商業物業招商、房產抵押按揭等崗位，需求量很大，即使在房地產調控的時期，畢業生亦供不應求，且具有廣闊的發展空間。中職生經過學校期間的學習，完全可以具備崗位要求的職業技能和素養要求，因此是非常適合中職生的就業選擇。
4、建築類技術雖然房地產行業現階段面對的壓力較大廳乎漏，但是建築專業的專業人才一直都是招聘市場的香餑餑，特別是公用建築和民用建築兩個方面。與房地產相關的專業如建築、設計、策劃等依舊需求過旺。製造業升級換代急需補充新鮮血液，基礎設施建設力度加大則急需專業人才。
5、土木工程職高專業：隨著城市建設和公路建設的不斷升溫，土木工程專業的就業形勢近年持續走高。在很多城市的人才市場上，房屋和土木工程建築業的人才需求量已經躍居第一位。