❶ 我想知道有關國學禮儀的故事。
中國古代有很多經典的德育故事，孔融讓梨，九齡溫席等都是我們熟知的了，其實還有很多，不知道您是想都了解一下呢，還是有什麼所指，呵呵。我們單位給小朋友們用神爾天才聽讀機，裡面很多德育故事，不知道是不是也符合你的要求呢？
❷ 國學禮儀都有那些
國學禮儀：中華傳統習俗禮儀大全
傳統節禮：
【春節】我國傳統習俗中最隆重的節日。此節乃一歲之首。古人又稱元日、元旦、元正、新春、新正等，而今人稱春節，是在採用公歷紀元後。古代「春節」與「春季」為同義詞。春節習俗一方面是慶賀過去的一年，一方面又祈祝新年快樂、五穀豐登、人畜興旺，多與農事有關。迎龍舞龍為取悅龍神保佑，風調雨順；舞獅源於鎮懾糟蹋莊稼、殘害人畜之怪獸的傳說。隨著社會的發展，接神、敬天等活動已逐漸淘汰，燃鞭炮、貼春聯、掛年畫、耍龍燈、舞獅子、拜年賀喜等習俗至今仍廣為流行。
【元宵】我國民間傳統節日。又稱正月半、上元節、燈節。元宵習俗有賞花燈、包餃子、鬧年鼓、迎廁神、猜燈謎等。宋代始有吃元宵的習俗。元宵即圓子，用糯米粉做成實心的或帶餡的圓子，可帶湯吃，也可炒吃、蒸吃。
【寒食】我國民間傳統節日。節日里嚴禁煙火，只能吃寒食。在冬至後的一百零五天或一百零六天，在清明前一、二日。相傳，春秋時晉公子重耳流亡在外，大臣介子推曾割股啖之。重耳做國君後，大封功臣，獨未賞介子推。子推便隱居山中。重耳聞之甚愧，為逼他出山受賞，放火燒山。子推抱木不出而被燒死。重耳遂令每年此日不得生火做飯，追念子推，表示對自己過失的譴責。因寒食與清明時間相近，後人便將寒食的風俗視為清明習俗之一。
【清明】我國民間傳統節日。按農歷算在三月上半月，按陽歷算則在每年四月五日或六日。此時天氣轉暖，風和日麗，「萬物至此皆潔齊而清明」，清明節由此得名。其習俗有掃墓、踏青、盪鞦韆、放風箏、插柳戴花等。歷代文人都有以清明為題材入詩的。
【端午】我國民間傳統節日。又稱端陽、重午、重五。端午原是月初午日的儀式，因「五」與「午」同音，農歷五月初五遂成端午節。一般認為，該節與紀念屈原有關。屈原忠而被黜，投水自盡，於是人們以吃粽子、賽龍舟等來悼念他。端午習俗有喝雄黃酒、掛香袋、吃粽子、插花和菖蒲、鬥百草、驅「五毒」等。
【乞巧】我國民間傳統節日。又稱少女節或七夕。相傳，天河東岸的織女嫁給河西的牛郎後，雲錦織作稍慢，天帝
大怒，將織女逐回，只許兩人每年農歷七月初七夜晚在鵲鳥搭成的橋上相會。或說：天上的織女嫁給了地上的牛郎，王母娘娘將織女抓回天庭，只許兩人一年一度鵲橋相會。每年七月初七晚上，婦女們趁織女與牛郎團圓之際，擺設香案，穿針引線，向她乞求織布綉花的技巧。在葡萄架下，靜聽牛郎織女的談話，也是七月七的一大趣事。
【中秋】我國民間傳統節日。又稱團圓節。農歷八月在秋季之中，八月十五又在八月之中，故稱中秋。秋高氣爽，明月當空，故有賞月與祭月之俗。圓月帶來的團圓的聯想，使中秋節更加深入人心。唐代將嫦娥奔月與中秋賞月聯系起來後，更富浪漫色彩。歷代詩人以中秋為題材作詩的很多。中秋節的主要習俗有賞月、祭月、觀潮、吃月餅等。
【重陽】我國民間傳統節日。《易經》將「九」定為陽數，兩九相重，故農歷九月初九為「重陽」。重陽時節，秋高氣爽，風清月潔，故有登高望遠、賞菊賦詩、喝菊花酒、插茱萸等習俗。唐人有「遍插茱萸少一人」的詩句。
【臘日】我國民間傳統節日。這是古代歲末祭祀祖先、祭拜眾神、慶祝豐收的節日。臘日通常在每年的最後——個月 ( 臘月 )舉行，南北朝時臘日已固定在農歷十二月初八。有吃赤豆粥、祭拜祖先等習俗。佛教的臘八粥後也滲入臘日習俗。
【除夕】我國民間傳統節日。農歷十二月三十日晚，家家在打掃一清的屋裡，擺上豐盛的菜餚，全家團聚吃「年飯」。此夜大家通宵不眠，或喝酒聊天，或猜謎下棋，嬉戲游樂，謂之「守歲」。零點時，眾人爭相奔出，在庭前攏火燃燒( 古稱「庭燎」，取其興旺之意 )，並在這「歲之元，月之元，時之元」的「三元」之時搶先放出三個「沖天炮」，以求首先發達，大吉大利。此時，爆竹聲、歡叫聲響成一片，一派「爆竹聲中除舊歲」的景象。
❸ 小孩子特色課程的加盟，聽說情商行業不錯
從目前國家提倡的方針政策上來看，引進情商課程是最為合適的。
情商課程直接作用於兒童自身，用游戲的形式教授兒童情緒管理的能力，自信心的能力，社交能力，獨立解決問題的能力等。
不僅僅可以直接融入到幼兒園日常教學活動中去，而且是更直接的滿足了家長的需求，因為家長需要的是有更好的課程，直接授予兒童的這些能力，而不僅僅是依託某個內容來促進兒童這些能力的發展。
大果情商的工具情商可以關注一下，比較適合這個年齡段的兒童，課程效果起得來，項目才能持久運營。
❹ 幼兒特色培訓可以加盟的有什麼啊
幼兒特色培訓可以加盟的有幼小銜接教育，現在的家長教育觀念十分強，尤其伴隨著二胎的zc和幼兒園升小學的斷層問題，幼小銜接班能夠解決，具有廣大的市場前景。
品牌的話建議找雙木橋教育，課程包括幼小銜接階段涉及到的拼音、數學、識字、英語、注意力、國學禮儀、音樂、美術等課程。依託自主研發的兩大系列十門課程，培養具備6C技能的21世紀未來人才。提供一站式的解決方案，包括裝修施工圖、課程體系、學校管理、教師培訓、校長培訓、招生營銷、活動方案等等。
❺ 誰有有關國學禮儀誠信的經典視頻
我這里應該是你要的http://www.liyixuexiao.com/shishuo1.html
❻ 如何在在入園環節與國學禮儀相結合
現如今，幼兒園面對各種五花八門的教育、特色的培訓項目有很多，但是我們作為教育者，在注重了培養孩子們的能力才藝之後，會發現我們的孩子在禮儀方面卻有待加強，中無人、自私自利、尖酸刻薄等等都能在這些剛解除到知識的孩子身上可以看到。哪裡還有半點作為幼童的天真無邪的個性色彩。
學習國學禮儀，講究文明禮貌，是一個國家良好社會風氣的反映，也是一個民族進步和重要標志。現在很多幼兒園雖然會將「禮儀」確定為教學內容灌輸給幼兒，但是對於一個生長在那樣備受溺愛的環境中，在學校的時候可能還會因為老師的嚴厲以及同學的互相監督還有所收斂，一旦回到家中便會本性暴露。這種教育的效果意義不大。
對於國學幼兒園我們要選擇正確的教育內容與方式顯得尤為重要，要將幼兒園與國學教育結合，編制適合幼兒的國學禮儀課程，的確是一個很大的困難，中國首家幼兒園國學系統服務平台——至德幼教聯盟通過16年的幼兒教育經驗，最專業的幼兒國學教育專家獨創了8大體系：
1.幼兒園自動運營管理體系（園長運營智慧體系）
2.團隊脫手管理打造系統（教師團隊打造體系）
3.家長主動轉介紹系統（家長工作體系）
4.多樣化國學課程系統（國學課程體系）
5.環境創設系統（招生環境創設系統）
6.輕松免備課教學教研系統（教學教研體系）
7.大型活動標本策劃系統 （品牌活動策劃）
8.聯盟大家庭資源共享系統（全國聯盟平台資源共享體系）
至德幼教聯盟創建的國學課程體系讓孩子在國學經典的熏陶下成長為一個具有良好道德修養的人。
中國首家幼兒園國學系統服務平台——至德幼教聯盟，對於傳統幼兒園升級品牌幼兒園所遇到的問題作出一個總結，大致有以下幾點：幼兒園發展建設沒方向、沒平台、團隊疲、管理部系統等難題。
1、全面解析幼兒園品牌升級的10大關鍵點，在幼兒園不增加硬體投入的情況下，提升園所核心競爭力。
2、幼兒園品牌運營高手，為您的園所「體檢」，找准症結，輕松化解。
3、國學幼兒園創設導師為您的園所1對1策劃，讓您的園所晉升為當地幼教文化品牌標桿，為您理清未來5年幼兒園品牌發展規劃。
中國首家幼兒園國學系統服務平台——至德國學，整合全國1200多所服務過的幼兒園，將300多家聯盟園所資源整合。幼兒園自動運營管理體系和團隊脫手管理打造系統，半年到一年內落地打造園所品牌。
❼ 國學禮儀的動作
華夏祖先用肢體動作傳遞「雙向對等」「有序有位」的語言，這些動作叫禮。傳遞下來的禮儀動作，承載著祖先傳給後人的話語。
這些禮儀動作，源自遠古，源自人類沒有語言的時代。是「啞語」，是人皆能懂的「象形字」，是代代承傳的「普通話」。
禮儀動作有十，常規禮儀動作有二。攜帶雙向對等、有序有位，缺一不可、兩相適宜的交往原則和做人原則。
十種禮儀動作是：拱手禮、一拜禮、兩拜禮、三拜禮、叩首禮、執手禮、推手禮、交手禮、揖禮、鞠躬禮。
兩種常規禮儀動作是，初相見、敬父母行一拜之禮，朋友同學同事行拱手禮。
禮儀動作一覽
禮名 動作 適用范圍 禮義
拱手禮 胸前拱手，後收，前推 日常禮儀 恭敬，接受，禮讓
揖 禮 曲臂，抱手，躬身 常規禮儀 恭敬，給予，接受
一拜禮 臂，攏手，躬身30度 初相見，敬長 恭敬，接受，給予
兩拜禮 展臂，攏手，躬身45度，兩次 常規大禮 恭敬，接受，報答
三拜禮 高揖至額，躬身90度，三躬 敬天地祖師國 恭敬，接受，報答
叩首禮 踞坐至地，拜，叩首 特定大禮 恭敬，接受，報答
執手禮 雙手出，長下幼上，長執幼 行於長幼之間 父慈子孝，師道生尊
交手禮 雙手交叉胸前，推出，平示 代孔夫子還禮 推讓，給予，示之
鞠躬禮 垂手，躬身，可深可淺 通行禮儀 謙恭，接受，禮讓
附手禮 雙手附胸腹間，上手男左女右 行大禮前站姿 誠意正心
望採納，謝謝！
❽ 國學裡面有禮儀課程么
國學有禮儀課程，還加個人修養！
國學禮儀與個人修養培訓課程大綱
第一講：解讀「禮儀之邦」的禮樂文化
1.禮樂文化是中華民族的獨特創造
2.禮的核心——敬
3.樂的核心——和
4.傳統禮儀與人文奧運——禮樂背後蘊藏的文化精神（賞析08北京奧運主題曲《我和你》）
5.對孔子學院走俏海外的思考
第二講：國學思想對禮儀的影響
1.先有此「孝」才有彼「笑」——孝悌是中國文化的基礎
2.人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂何？——國學中的仁愛思想是一切禮儀行為的基礎
3.己所不欲，勿施於人——國學中的忠恕之道與心態調整
4.從《三字經》中讀懂現代古今禮儀文化
第三講：中國式以貌取人與最古老的語言
1.第一印象，永久的印象——以貌取人是本能
2.《水知道答案》的啟示——相由心生
3.著裝的品味取決於個人的文化品位
4.雲想衣裳花想容——著裝的原則與規范
5.成也蕭何敗也蕭何——飾物的佩戴
6.從中醫的視角看體態對內臟的影響
7.「站如松，坐如鍾，行如風」古今談
8.中外手勢大比拼
9.距離產生美——空間禮儀
10.什麼才是真正的眉開眼笑？——眼神與微笑
第四講：談吐文雅，言之有「禮」
1.音由心起——用聲音傳遞感情，語氣、語調、語速的訓練
2.言為心聲——語言的作用和態度
3.談出來的情誼——選擇能走進他人內心的話題
4.看孔子與學生們的語言對答魅力
5.學會贊美別人
6.幽默的力量
第五講：透過細節看社交
1.孔子是「社交明星」
2.人際關系的彩虹橋——介紹與稱謂
3.五花八門的見面禮——握手等禮節
4.社交場上的身份證——名片禮
5.古人座次的尊卑和堂室制度——從鴻門宴的座次談起
6.中國人的酒桌文化
7.千里送鵝毛，禮輕人意重——禮尚往來
❾ 國學中的飲食禮儀
在國學中，飲食是注重的，在吃飯時要靜，不能製造聲音，不要說話，做動作，要注意禮，要文明用餐。