① 北京市啟智特教學校
啟智特教學校 用愛心澆灌特殊的花朵我國目前有650多萬的學齡智障青少年中，接受特殊教育的僅為4.53%。由於我國特教機構嚴重匱乏，大多數正值學齡的智障青少年都在無人教導的情況下放任自流，北京啟智特教學校以「六個結合」為辦學方針，順應了這種社會需求。走進北京啟智特教學校的青青校園會發現，籃球場上的籃架是袖珍的，便於肢體不協調的孩子練習；課堂上幾個老師一起為孩子們上課，手把手地指導他們；下課後由護理老師把他們接回宿舍，照顧他們的生活起居。醫療和康復相結合學校努力在實踐中摸索出智障兒童從「穩定病情→緩解症狀→能力提高→康復」的多種途徑綜合治療方法，通過一年半的實踐，學校的老師們欣喜地目睹了許多孩子從病情減緩到初步康復的漸變過程：沒有語言的孩子張開嘴發出清晰的語句；無行動能力的孩子站起來可以行走；自閉的孩子走上舞台向眾人展示優美的舞姿……康復與學習相結合為特殊孩子們提供最適合自己的教育一向是啟智的宗旨。「雖然這些孩子有待進行治療和康復訓練，但文化課知識也是他們在人生中必須學到的重要部分。智殘並不意味著他們沒有學習能力和模仿能力，必要的知識能讓他們享受生活、適應社會，更重要的是，學會了享受學習過程。」電腦繪畫課、舞蹈課、生活常識課、精細動作課等特色課程，讓啟智學校的孩子在慢慢的學習和磨煉中找到了自己的長項和愛好。學習和就業相結合所有的學習都是為了面對復雜的社會，如何讓這些孩子們以後能平等地參與社會生活，展示他們的技能，使他們成為有益於社會並為社會所接受和尊重的人，是一條非常漫長的路。啟智學校吸取前人的經驗，建立校內的庇護工廠，一是為了讓這些孩子們體會到自己勞動的價值，二是為了在社會和學校間為他們找到一個平緩的台階，幫助他們相對容易地回歸主流社會，成為能夠養活自己的社會人。普教與特教相結合針對每一個孩子的缺陷進行的課程設計是特教的特點，而日常活動和文化課學習則給了這些孩子們一個自然成長的可能。每周的升國旗儀式之中，孩子們的眼神從懵懂到嚴肅再到尊敬，早間出操、集體游戲、春遊踏青、與普教學生聯歡……他們有親密的朋友，有心愛的老師和班集體，這些孩子們在這里享受到了和正常孩子在學校里一樣的快樂。個訓和群訓相結合除了個訓室的模式外，啟智同樣重視群體性質的教育手段，學生們有模仿的特點，群體的正面影響能夠讓沉默的孩子變得活躍，懶散的孩子變得愛動，調皮的孩子變得乖巧。老師在群訓的過程中，把握住群體影響的正面效果，開展豐富多樣的集體活動、體育游戲，調動起這些孩子們活潑好動的特性，讓他們走出自己的世界，走向更廣闊的天地。學校與社會相結合學校建立的目的，是為了培養學生走出學校、回歸主流社會。啟智學校每段時間都有和志願者的融合活動，培養智障兒童和普通人交流的態度和方法；超市購買活動，培養他們的生活實踐能力；春遊踏青，希望他們能和普通孩子一樣走向自然，享受童年歡樂。
② 請問北京哪有比較好的特教學校
北京啟智特教學校
③ 北京啟智生慧教育咨詢有限責任公司怎麼樣
北京啟智生慧教育咨詢有限責任公司是2014-09-10注冊成立的有限責任公司(自然人獨資)，注冊地址位於北京市懷柔區懷北鎮懷北路308號。
北京啟智生慧教育咨詢有限責任公司的統一社會信用代碼/注冊號是91110116306701256D，企業法人王磊，目前企業處於開業狀態。
北京啟智生慧教育咨詢有限責任公司的經營范圍是：專業承包、勞務分包；經濟信息咨詢；旅遊信息咨詢；酒店管理；資產管理；企業管理；承辦展覽展示、會議服務；組織文化藝術交流活動（不含演出）；體育運動項目經營（高危險性體育項目除外）；計算機技術培訓；貨物進出口；銷售計算機、軟體及輔助設備、電子產品、五金交電、文化用品、體育用品、日用品、工藝品、機械設備、通訊設備（不含衛星地面發射、接收設備）、化工產品（不含危險化學品）。（企業依法自主選擇經營項目，開展經營活動；依法須經批準的項目，經相關部門批准後依批準的內容開展經營活動；不得從事本市產業政策禁止和限制類項目的經營活動。）。
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④ 啟智特殊教育學校在哪
北京市順義區，距離首都機場20分鍾車程