⑴ 中国幼儿在线，免费建立网站
中国幼儿在线”系浙大灵通科技有限公司推出的结合先进电信技术和互联网应用的全新业务，旨在为家园沟通提供更便捷渠道及更丰富应用。目前对幼儿园采用加盟方式，由浙大灵通科技有限公司为幼儿园提供网站套餐及相关电信服务。 特色内容： 1. 学校网站建设 2. 多信息通道、功能强大的家园互动 3. 易用、独立、可分班级的论坛BBS 4. 幼儿园办公自动化 5. 展示幼儿个性,记录成长过程的贝贝博客 6. 完美的信息发布功能 7. 在线视频 8. 短信发送 9. 创新的家校联系本 10. 资讯丰富、功能强大的中国幼儿在线门户网站 1 1. 完善的客户服务和系统支持 1 2. 口碑频道 平台主要特点，中国专业的家园共育平台，目前主要集中为民办幼儿园完成信息化建设，所有提供的web服务都是免费的。
⑵ 幼儿教育创业项目
幼儿教育创业项目
创业是创业者及创业搭档对他们拥有的资源或通过努力对能够拥有的资源进行优化整合，从而创造出更大经济或社会价值的过程。下面是我精心整理的幼儿教育创业项目，希望对你有帮助!
0-6岁的幼儿有七大需求：
1. 全日制教育，这是最大的需求。
2. 看护和托管。这个需求虽然有上涨的趋势，但目前需求还比较低。传统以来孩子都由爷爷奶奶帮忙带，但是，越来越多的年轻父母不喜欢被上一辈人过多地干预生活，当有小孩后，自己没有时间，又不想依靠父母来照看孩子，所以请人看护或者托管孩子的需求已经在逐渐增长。
3. 亲子互动。因为缺少经验，新手妈妈面对这些新生命常常不知所措，亲子互动的需求由此产生。现在有很多早教中心和亲子园这样的机构，提供家长与孩子互动的场景。
4. 社交环境。随着二胎政策的开放，这一需求在家庭内部能够得到一些满足。而之前每家都是独生子女，为孩子提供合适的社交环境是一个非常旺盛的需求，尤其是0-3岁孩子的家长，特别需要为孩子找到合适的同龄人社交环境。
5. 特长教育。孩子在业余时间或者上幼儿园以后在园学习英语、艺术等特长也是现在的家长们比较关注的领域。
6. 家庭使用的优质内容和材料。因为人“无事”就容易“生非”，更不用说好奇心强、新陈代谢旺盛的、好动的小孩子，他们没事做的时候，如何发泄呢?于是家长就需要很多优质的教育资源，帮孩子们平稳地度过这一阶段。现在的趋势是，社会上的版权保护意识增强，优质的教育内容也越来越有市场，以适应逐渐增长的需求。
7. 服务0-6岁儿童的垂直电商。本次主题主要集中在教育领域，所以电商不在讨论范围内。
全日制教育的需求
【幼儿园】 关键点：场地和资质 | 机会：创新和特色
全日制教育领域内一个最大的业态就是幼儿园。根据《2015年全国教育事业发展统计公报》的统计，在中国，到2015年，学前教育毛入园率已经达到75%，全国共有幼儿园22.37万所，在园儿童(包括附设班)4264.83万人，其中，民办幼儿园约占总数14.6%。现在很多的投资人或者创业者都把目光投向了这一领域，几乎可以说是稳赚不赔的事情，因为孩子总需要去上幼儿园，而家长总希望为孩子找到优质的教育资源。
如果创始人希望自己的幼儿园只是小而精，这是一个方向;但是如果希望在这个领域做大，新晋的品牌其实很困难。因为目前学前教育市场的状态是很分散的，而且地方性的幼儿园数目庞大，比如全国前十的幼儿园，它们的市场覆盖率还达不到5%。很多家长会考虑，是把孩子送去远但是好的幼儿园，还是近一点，但相对没那么好的幼儿园。算一算三年下来的接送精力和时间成本，很多人还是会选择距离比较近的幼儿园。所以家长选择幼儿园受地区影响非常大，高档住宅区的优质幼儿园非常受欢迎。而国家正在推广普惠性幼儿园的建设，社区中的配套幼儿园开办也是竞争激烈。
办幼儿园的关键，也可以说进入这一领域的关键，在于场地和资质。因为国家的严格管理，想要取得办学资质，需要合理的幼儿园室内面积、户外环境等规划;办学资质需要经过严格审查，以得到中央批准。所以如果能在场地和资质的方面取得进展，进入这一领域将会容易很多。
一个新的品牌从零开始盖楼建园压力巨大;不过现在的并购热潮在兴起，很多小品牌被联合起来拼成一个大盘子。
要做大盘子，把现有的幼儿园打造得创新、有特色，就会增强竞争力。这里的“创新”强调的是场地的创新，开阔思路，跳出常规的思考领域，比如模仿英国、德国的很多森林幼儿园，在场地上做些创新。
另一个机会是在三四线城市，这些城市尤其缺乏优质的教育资源。现在的家长没那么缺钱，为了孩子能得到更好的学前教育，小村里的家长只要能把孩子送到镇里，就不会在村里上幼儿园，能到城市里就不留在镇里，因此三四线城市新办幼儿园的机会还很多。如果是在一线城市，比如在上海市区，品牌的幼儿园和优质师资已经很多，再进入这样的一线城市办园，竞争就会异常激烈。
【幼儿园服务商】 关键点：产品和渠道 | 机会：科技重构产品
对于幼儿园的服务商来说，包括装修、家具的供应是比较传统的，虽然有大量的供应商，但是市场很分散。场地设计和空间装饰对创新材料需求很大，可以考虑供应更多创新的场地装饰材料，包括功能区划分、创意设计的实现，玩教具、工具架、床等等都可以与科技融合。
从多媒体的课程库，教学教具，到后台的教学管理，用科技打通前台和后台，便利幼师和园长们工作的各个环节，把产品做得厚重，也是增加用户粘性的方法。喵姐比较看好这种基于整个幼儿园管理体系的科技产品。这种厚重的产品利润很高，但也十分需要专业人员、技术人员和通力协作。当然，把一个方面做得专业，也是一个转型的机会。
幼儿园中一般需要配备三个园长，一个园长总管大局，一个教学园长或者保教主任主管教学，还有一个后勤园长或者后勤主任负责孩子的食宿健康等生活问题。其中，教学内容是粘性最大的一块。正规的幼儿园都会让老师比学生提前开学，制定整学期、每个月和每周的教学计划。这一过程很多时候是通过纸质的材料记录和汇总的，还有很多教案和总结要批复，园长需要了解这些老师的教学档案时，如果有用科技重构的产品，大大提高工作效率，减轻做这些机械工作的负担，他们就可以有更多精力对孩子实际关照。
另外就是幼儿园的课程和配套教材，因为适龄儿童源源不断地进入幼儿园，如果后续服务到位，教材的需求也会持续滚动，这一部分的市场会相当火爆。但是从2015年以来，教委明令不允许幼儿园要求家长统一订购教材，防止“小学化”现象，很多学校减少了课本教材的使用。
然而，因为幼师质量良莠不齐，有些老师离开课本就无从下手，这样就给了新型服务商机会，用技术为幼儿园系统服务。比如有些在线产品会教幼儿园老师和家长如何与孩子互动，满足教学内容这个最大的需求，有些用多媒体的内容辅助教学，还有家园互动系统让学校和家长针对孩子的情况随时沟通，等等。
【学前班】 关键点：上游或下游 | 机会：课程设置(衔接能力，而非衔接内容)
全日制教育细分的第三个领域是学前班。尤其是从前入园率很低的时候，或者在偏远地区，对于没有机会上完三年幼儿园的孩子，学前班的一年就是他们要为升入小学做准备的阶段。大概在90年代，有人批判过学前班的“小学化”倾向太严重，不适合幼儿园的孩子，所以学前班的发展一度不被看好。后来联合国教科文组织在中国调查发现，60%幼儿园毕业的孩子在上小学的时候都遇到不能适应的问题，家长也担心孩子上了小学会跟不上，孩子从幼儿教育直接进入学校教育困难重重。现在，幼儿园大班的退园率已经越来越高，学前班的需求逐渐增长。
然而，幼小衔接的问题从来都没有从台阶变成一个坡，它需要幼儿园和小学双方的共同努力。可事实上，小学对于幼儿升学的适应问题不太在意，在实际教学中并没有很多考虑;很多幼儿园想要进行这一衔接，却并不了解小学里都在怎么做，所以无从下手。
学前班的关键之处就在于衔接。单做学前班是很不现实的，因为如果与上下游缺少连贯，学生读一年就毕业，学前班就需要年复一年不断招生，运营成本过高。如果想做学前班，幼儿园机构可以选择延伸出学前班的部分，把幼儿园大班的孩子转入学前班去，或者是K12机构延伸为小学的上游，为幼儿上小学做铺垫，也可以解决生源问题。
这一领域的机会主要在于课程设置，需要帮助孩子实现从幼儿园到小学的顺利过渡。
家长在为孩子择校的时候，常常会遇到这样的尴尬：有些学校要求孩子有一定的预备知识，另一些学校又教孩子从零学起，这样一来，一些学过内容的孩子又会无聊生事。学前班的课程内容需要能够激发孩子的学习动力和兴趣，又能培养孩子读小学需要的.必备习惯和能力，不做内容的衔接，而是衔接能力。如果学前班教一些拼音、算数之类的小学课程内容，随着课程的逻辑和能力要求更高的时候，最多到三年级，上过学前班的孩子的先发优势就不存在了，反而会养成很多坏习惯。所以课程设置对于幼儿园阶段是非常重要的。
看护托管、亲子互动和社交的需求
【早教中心/亲子园】 关键点：招生 | 机会：模式创新
对于0-3岁这个年龄段的孩子，看护托管、亲子互动，以及为孩子提供社交环境的需求强烈。早教中心、亲子园应运而生，提供孩子与同龄伙伴建立联系的场景，满足家长与孩子互动的需求，教家长为孩子选购什么玩具，陪孩子进行什么活动，教孩子学习什么儿歌。
早教中心的关键点其实是招生，因为早教中心的运营成本很高。比起基本只需要桌椅和老师的K12教育，早教中心的前期投入更大。只看装修一点，不仅要保证安全，还要考虑色彩搭配、环境设计等软装修的投入。孩子们还需要丰富有趣的玩具、教具等各种各样的材料。如果在生源不足、竞争激烈的情况下，运营成本很难覆盖。
这一阶段一般没有考试之类的衡量指标，早教中心的教育成果很难量化，无法进行比较，家长选择哪一家有很大的随机性。根据搜狐教育2015年中国早期教育领域消费调查，家长选择早教中心前，对孩子的学习效果往往都没有明确的目的，主要考虑的只是为孩子找个玩伴。比起幼儿园和小学阶段，小孩子上早教中心的偶然性很大，坏天气和健康问题都很可能导致缺勤，带来很大的退费风险。因此，如果不足以吸引生源，早教中心想要办下去或者做大真的很难。
喵姐认为，早教中心有一个机会叫做模式创新。大场地、精装修的模式已经不再有市场了。而且早教中心的课程主要安排在周末，场地的利用率很低。如果考虑亲子互动和社交环境这两个基本需求，在社区附近的早教中心则更有市场。比如从早教中心出来的老师，自己装修一间两居室，买一些教具就可以开课，带着家长与孩子互动，社交和互动的需求就得到满足了。想想每个周末，保姆和老人带着小孩子在社区广场上的热闹场景，早教中心如果能更具便利性，家长对课程设置的要求就会更低，而带着孩子参加的频率很可能会增加。
【日间看护】 关键点：许可和监管 | 机会：特色和质量
看护托管、亲子互动和社交的另一个业态是日间看护。
在欧洲，相关福利较好，新妈妈们有机会长时间在家看护小孩;但在美国，日间看护就有着很旺盛的需求。因为经济条件不允许，妈妈不能长时间在家带孩子，所以全职妈妈并不多。美国的产假在各个州长短不一，日间看护中心接收孩子的最小年龄是6星期，可能因为妈妈的产假只有42天。
根据家庭收入的不同，政府还会提供一定额度的补贴，让来自低收入家庭的孩子也能够得到看护。美国还有家庭看护的形态，对没有时间照顾小孩的家庭，可以把孩子送到别人家里代为日间看护，看护家庭一般会在政府登记备案，得到一定的看护指导。
这种趋势在中国可能也会有发展，不过不会很快。因为新晋父母们虽然不想让父母帮忙带孩子，但中国的人工成本不高，雇保姆还是很多家庭的优先选择。
这一业态的关键点在于许可和监管，因为对于幼小的孩子，监管人的责任很大。
同样地，这一业态的机会也在于看护机构的质量和特色。如果不能照顾好孩子，那这个机构的生源就会很快断裂。
【亲子游】 关键点：当地资源 | 机会：高端海外游学
现在还兴起了一个业态，就是亲子游。这是消费升级后，旅游和亲子相结合的业态，这个市场的门槛低，关键点在于特色资源，只要有钱就能去的地方已经不再吸引家长消费。如何开发适合孩子和家长一起体验、独具特色的线路，很值得思考。
喵姐很看好为小孩子定制的高端海外亲子游。家长们会很希望带孩子一起体验高端海外名校的氛围。在中教、外教的带领下与孩子一起在伊顿公学度过一星期，会比仅仅参观农场、挤牛奶这样的普通游览项目更具吸引力。
特长教育的需求
特长教育中，英语和才艺的需求一直都存在，属于比较传统的领域，新的机会不多;而体育和科技的新兴需求也越来越明显，还有很大的市场空间。
说到才艺，要标准化分析很难。很多真正的艺术名师其实也是凭个人的名声收徒，小的工作室会特别多。现在大数据兴起，可能在量化指标考核方面会有新进展，但一时还难以替代传统的名师收徒模式。
【运动】关键点：理念推广 | 机会：产品创新
体育教育也越来越受到关注，特别是在中产阶级以上的家庭。在家长们心中，高尔夫、冰球等运动似乎能锻炼孩子的素质和气质。常春藤名校很多都推崇体育，运动特长也能为申请这些名校加分。而体育的课程相对才艺课程更容易标准化，家长在择校时往往有自己的标准。
体育教育的机会更多是在理念推广和产品创新，如果能让家长看到更大的价值，就可以实现消费升级。
【科技】关键点：理念推广 | 机会：产品创新
前一段时间总被提到的STEM教育，很受学校欢迎，它的关键也在于理念推广和产品创新。一套完整的STEM课程，首先要有一套完整的理念，以及相应的项目课程，最后才是相关的配套软硬件。
如何能让具体思维的孩子理解抽象的问题，锻炼解决具体问题的能力，让孩子通过简单的编程使小汽车跑起来，都是产品推广需要考虑的。
家庭使用的优质内容和材料
家庭使用的优质内容和材料，除了家长学习的纸质书籍、孩子使用的玩具图书这些传统材料，市场空间逐渐缩窄，还有一些智能硬件和数字内容正在赢得家长们的喜爱。
【家长学习】关键点：理念推广 | 机会：在线教育
如果孩子的家庭教育和学校教育都得不到重视，面对如今竞争激烈的社会，孩子会遇到很多的困难。我国近年来多次强调家风和家庭教育的重要性，这一市场正在慢慢得到整顿。越来越多的家长愿意为孩子的提升花费心思。
在教育行业，小作坊在传统领域可能还有机会;若要做大机构，家长学习方面的机会也许就在在线教育上。因为家长学习的时间多是零散的，如果能让家长更便利地接触到成体系的、优质的教育资源，他们一旦接受、信任你的教育理念，那么后续所需要的家庭教育材料可能都会在这里选择。
喵姐和她的团队打造的喵姐早教说，就是基于这个需求，希望在这个信息冗余的时代，排除垃圾和谣言，用科学有效的内容为0-6岁宝宝的妈妈们节约时间，为辣妈们和学期教育的从业者们解决“疑难杂症”，内容涵盖宝宝教育、家庭关系、女性自我成长等妈妈们关心的话题。
【数字内容】关键点：内容体系 | 机会：科学/数学/养成
数学、科学，以及孩子性格和习惯养成都是新机会，关键在于内容体系的科学性。现在市面上出现了越来越多的少儿编程，STEM教育和VR/AR教育产品，大多未能真正适合0-6岁孩子家庭教育，或者尚未形成完整的内容体系。如果能有科学的家庭教育数字内容，利于孩子的思维习惯和性格的养成，相信一定会大受家长和早教机构的欢迎。
随着近年来用户的付费习惯逐渐形成，教育内容的版权保护受到重视，需付费购买的优质教育内容也会更有市场。
大趋势下的商业机会
分析完0-6岁教育行业各细分市场的趋势和机会，每个人都可以盯准这些机会去尝试，不过喵姐还建议考虑以下三点：
1. 85/90后家长的特点。对于很多创业者来说，自身经历早幼教的年代比较久远，如果还按照自己的经验和情况来考虑，很难满足现在这些主流家长们的需求。
2. 科技进步带来的变革。科技进步伴随着机会的出现，科技重构产品也会带来很大的市场空间。
3. 消费升级带来的需求。消费升级带来很多新的需求，比如帮助家长利用零散时间学习，进行高质量的亲子互动等等，如果从每个领域观察这些新的需求，也会有很多新的选择。
教育创业好项目
教育行业作为朝阳产业，深得广大创业者们的关注，做教育行业，选对项目很关键。在品牌混杂的今天，有没有靠谱的项目呢?当然有!渠道网为您推荐正规可靠的创业项目，这些项目各具优势，想创业的朋友赶快看看以下教育加盟项目吧!希望能对你有帮助！
海伦多兰少儿英语
海伦多兰少儿英语成立于1985年，已具有27年的成功经验，遍及国内外30多个600多家学习中心，保证了品牌的国内外性和优良品质。HelenDoron课程是以母语学习为教学原则研发设计的，为3个月至14岁的幼儿及少儿提供优质的教材和有效的学习方法。母语感官式英语学习法能使幼儿在日常生活中以比较自然的方式学会英语，和同龄的英美儿童拥有同等的英语水平，并从中得到学习的乐趣。
小小践行家
“践行式”实践力教育模式，小小践行家，中国少年儿童的黑马营，专注6-12岁儿童10大核心素养的实践能力的课程。5大中心10大功能高效的运营管理体系帮您开创事业，教育培训连锁机构、专项培训校长构成的强大高管团队为您的事业保驾护航。未来，随着越来越多的人关注综合素养和实践能力，预计有超过半成的学生会参与各种实践力课程。
鹦鹉螺云教室
鹦鹉螺云教室是一家专注于服务中小学教育机构的在线平台，为中小学教辅机构提供各地优质师资和课程、远程实景授课系统和家校互动平台，以及创新的教务管理系统。
鹦鹉螺云教室帮助中小学教辅机构摆脱师资缺乏的烦恼，足不出户，即可拥有教育实力师资 将线上师资和线下服务相融合，助力本地教育快速成长，推动教育资源公平共享，帮助教育机构实现收益提升。
童芽蒙正
西式早教、幼儿英语、幼儿才艺三大幼儿教育品类，已不能满足中国新一代富裕自信的年轻家长。一群重视孩子的习性和灵气的家长，一群重视孩子文化底蕴和品德性格的家长，一群拥有更加长远战略眼光的家长，正在寻求一种新的幼教模式，一种全新的成长计划。幼儿国学，中式、优雅、智慧型的教育，广受这些寻求文化自信的新潮家长的青睐，成为时下热门的幼教品类。儿童萌芽要早教，启蒙心智在养正。童芽蒙正借助传统文化的力量，导师团队十年研发，打造七天制的新式国学幼教，培养“君子淑女”的根基式教育，用国学萌发智慧的心芽，为孩子养根基之正，提供一声的精神营养。
王后雄
王后雄教育是一所涉及中小学培训、图书出版、互联网技术、软件开发等领域的大型综合教育培训机构。2011年投入上亿资金引进国外高明的科学技术设备，打造中国个互联网互动教学产品——E人E笔，成为了国内互联网与传统面授结合运用的辅导机构，也是率先创办互联网个性化互动教学模式的培训基地。创新的教学模式颠覆国内传统面对面授课现状，利用互联网技术实现“我随我意、掌控一切”的辅导意愿，帮助每一名学生快乐学习、快乐考试、快乐成长。
世纪学习吧
北京世纪飞翔教育为配合教育部在我国全面普及信息技术教育，实现“校校通”工程的宏伟目标，公司以远程教育服务为核心业务，目前，从幼儿教育、中小学教育到高等教育、职业教育、继续教育、企业培训、资质认证、技能培训，覆盖了各个年龄阶段的多种教育方式，世纪学习吧从而满足所有求学者的不同需求。北京世纪飞翔教育咨询有限公司拥有创新的教育技术导师、贵族享受软硬件研发和经验丰富的市场营销队伍。以“专注教育服务，专职服务教育”为企业理念。
奇趣作文
奇趣作文系列教材是由各地教师、北师大教育博士、香港理工大学MBA硕士史秀荣女士潜心研究20载，精心研发的一套小学生作文教材。该教材共分为激情创作篇、奇趣宝典篇，以及配套用本，有效解决了多年来困扰小学生怕写作文、写不好作文的难题，受到了广大家长和学生的一致推崇.
七田阳光
七田阳光始于2002年创办的全脑教育机构，在各省市开设分中心百余家。全脑潜能开发的时段分为：0-3岁黄金期，4-6岁关键期，7-12岁矫正期。与传统的机械式、填鸭式教育不同，七田阳光全脑教育是通过对婴幼儿潜能开发的大量实践，建立起对心灵、智力、语言、动作、社会性情感和行为习惯的全人格综合教育体系，并对他们一生会产生持续深远的影响。
罗兰数字音乐教育
罗兰数字音乐教育集团的课程体系历经多年研发，推翻传统音视网一体化教学模式，在北京、上海的直营校推出后受到了适龄儿童及家长的广泛好评。其系列课程，为数字音乐教育的发展带来突破性的发展，取得了轰动性的社会效应，也引起了资本市场的广泛关注。在此，罗兰数字音乐教育集团，诚挚邀请有志之士加盟，共创音乐美好生活。
清大远程教育网
清大远程教育网是全方位、专职化的远程教育服务提供商。立足于远程教育服务行业，从事远程教育技术、教育资源开发、教育项目策划与推广、教学平台及课件的开发和定制、教育信息咨询、互联网信息与技术服务等经营项目。目前，从幼儿教育、中小学教育到高等教育、职业教育、继续教育、企业培训，清大远程教育服务，覆盖了各个年龄阶段的多种教育方式，从而满足所有求学者的不同需求。
;⑶ 背背乐人工智能英语项目怎么样朋友是老师，想开个英语培训班，不知道这个项目怎样
一、少儿英语培训行业概况
少儿英语培训是一种针对3到12岁儿童的英语培训课程或项目。提供少儿英语培训的单位有很多，但是切记不要随便给孩子选培训机构，因为3到12岁是少儿英语培训的黄金时期，错过或者耽误这个时期都会让孩子留下遗憾，所以要选择正式的、正规的、受到政府认可的单位。
随着国民生活水平的提高，在教育方面的支出也会水涨船高，中国城镇居民在教育、文化和娱乐消费中的支出在近年来不断上升，占城镇居民总体消费的比重达到11.4%。此外，家长对孩子在少儿阶段英语学习的重视程度在不断上升。
资料来源：公开资料整理
二、中国少儿英语培训行业发展现状分析
2013到2018年中国在线少儿英语培训行业市场规模增长迅速，截至到2018年，中国在线少儿英语培训行业市场规模达到66.3亿元，同比增长40.65%。
资料来源：公开资料整理
一线城市占据了全国约15%的市场份额，打深打透一线城市仍然价值巨大。北上广深2017年市场规模合计161.5亿，占全国市场份额约15.4%；对应过去5年复合增速约20.3%，略高于全国平均水平，预计后续2017-2021年复合增速提升至22.1%。
资料来源：公开资料整理
从少儿英语培训行业市场规模区域分布来看，华东地区学员数量占比最高，份额高达36%。华北和华南地区分别以27%和18%紧随其后。
资料来源：公开资料整理
线上学习英语的模式目前对家长来说还处于探索阶段，不确定性较强，还未得到家长的广泛信任。据统计，线下培训机构是现阶段家长比较信任的学习形式，占比高达60.0%，而仅通过线上学习英语的方式占比为8.4%。
资料来源：公开资料整理
三、中国少儿英语培训行业竞争格局分析
少儿英语培训市场的全国CR10约6.7%，CR3约3.6%，竞争格局较为分散。从全国的维度来看，中国青少年英语培训市场的前三大供应商为英孚少儿，泡泡少儿和瑞思英语，合计占市场份额的3.6％。仅从一线城市来看，前三大供应商依然是英孚少儿，泡泡少儿和瑞思英语；前五大供应商占据21.9％的市场份额，整体集中度较高。
资料来源：公开资料整理
瑞思在营收维持正常增长的情况下，2019Q1递延收入出现显著下滑，截至2019年Q1，瑞思递延收入为9.63亿元，同比降低7.64%。
资料来源：公开资料整理
截至目前，泡泡少儿在全国60座大中城市设立了700多家学习中心，拥有6000余位一线名师。截至FY2018，泡泡少儿招生人数达242万人，同比增长39%，实现营收4.75亿美元，同比增长51%。
⑷ 家长如何成为学校教育的合作伙伴
孩子健康成长，快乐生活，是学校教师和家长的共同愿望。家长和老师是“同一战壕的战友”，他们本应志同道合，但在并肩战斗的过程中， 二者的矛盾有时也会产生甚至激化。
先看两个案例：
案例一：某校一班主任在处理学生打架过程中发现其中一女生烫发，因学校和班主任已经多次进行教育，但该女学生仍没有遵守日常行为规范之不烫发规定，于是，班主任拿出剪刀，要帮助女生修剪头发，尽管学生说不要剪自己回去剪，但剪刀已经下去。班主任这时觉得有点过头了，就领着该女生到理发店进行了修剪，该女生回家后被父母发现，于是，其家长向学校表示了强烈的不满，甚至要向新闻媒体曝光。
案例二：地点：校长室。 事由：某学生严重违纪，其家长不问不理。
校长：“您的孩子问题很严重，我建议您回家后跟孩子好好谈一谈。”
家长：“早就谈过了，但你也知道，我们是打工者，没多少文化，现在的孩子太复杂了，没法儿谈。”
校长：“这点我非常理解，因此更要想想办法，不能全依靠学校。”
家长：“不找学校找谁？我们要是能教育好，还把孩子送到学校干什么？”
这样的案例，在教师的工作中经常碰到，处理不当，会严重影响家校关系和社会和谐。 为了避免此类事件的发生，除了学校加强教师队伍建设，不断提升教师的师德修养，我们做家长的也应该提升自己的家庭教育素养及个人素质，努力为学校教育贡献自己的一份力量。
互动提问：
1、如果把孩子比作一辆二轮车，家庭是其中的一个车轮，学校教育是另一个轮子，两个车轮不好，不一致，会影响到什么？（车速、平衡）
2、其中的一个车轮原地不转，只有另一个车轮起作用，车子能前进吗？（只能原地打转，越转越晕，难明事理）
3、两个车轮都转，但方向、用劲节奏不一致，又会出现什么问题？（不但两个车轮费力没效果，车速也不会快，走得也不平稳，晃晃悠悠）
分析发现:
家庭、学校不认真教育不行，都认真教育了，两者没有沟通步调不一致，孩子也不能平稳成长，必须两个轮子都过硬，方向统一，步调一致，才能较大程度的发挥教育的合力。
我们可以看出单靠学校教育或家庭教育是无法产生良好教育效果的，必须要实现家校教育的有机结合，建立和谐的家校合作关系，才能取得事半功倍的效果。
一、有效协调家校关系
在家长和学校的相互埋怨声中，孩子一天天长大了。很多孩子习惯于在家一套，在校一套；父母面前一套，老师面前一套；人前一套，人后一套。很多可以及时解决的问题，因为家庭和学校互相推诿而错过最佳教育时机，留下遗憾，成为祸患。
首先，明确学校和家庭各自的责任和义务。
学校教育不是万能的，家庭教育绝不是从属，二者是相互独立又密切联系的两个系统。我们不仅要分工，更要合作。
其次，提高家校交流的实效。
以前，家校交流仅停留在通报情况、交换意见的层面，交流的结果仅仅是对孩子的了解更加全面，缺乏建设性的措施和办法，从而为推卸责任制造了机会。今后，要在充分交流的基础上，针对具体情况，制定具体措施，明确分工，加强合作。让家校交流不仅能发现问题，还能及时解决问题。
第三，提高家长教育水平。
不可否认，有些家长不是不想教育，而是不会教育，于是干脆全部推给学校。学校不能因此而埋怨家长，要利用自身的优势和丰富的教育资源，组织各种形式的家长学校和交流活动，提高家长的教育意识和教育水平。
二、家长要成为学习的主人
1、加强学习的原因
学生在一年的365天中，有200多天是在学校，有160多天（寒暑假、双休日、节假日等）是在家庭度过的。孩子的成长需要有一个良好的家庭环境。家长与孩子朝夕相处，家长的一言一行、一举一动都潜移默化地对孩子的成长产生重要影响。美国一位教育家说：“如果孩子生活在批评中，他便学会了谴责；如果孩子生活在敌视中，他便学会了好斗；如果孩子生活在容忍中，他便学会了耐心；如果孩子生活在鼓励中，他便学会了自信。”
当代人类知识体系中，人类有史以来100多万年积累的知识占10%，而近30年积累的占90%。90年代后，人类知识积累的速率加快更加明显。人类的科学知识在19世纪是每50年增加一倍；到20世纪中期是每10年增加一倍；而现在是每3~5年增加一倍。所以，家长要不断学习，不断更新知识，才能顺应时代发展的需要，才能跟上孩子成长的需要。
2、有效的学习方式
家长只有通过学习才能使自己承担起学校素质教育同盟军的责任和义务。只有创建学习型家庭，才能在真正意义上让素质教育走进千家万户，才能让家庭教育与学校教育形成正向合力。
第一、利用中华家庭教育网络学习资源
A、加盟中华家庭教育网上家长学堂
中华家庭教育网家长学堂80讲(免费)等课程目录
建立了80多个文本式的讲座课程和50个婴幼儿视频课程
B、中华家庭教育志愿者的组建
中华家庭教育志愿者培训课程（公益）目录汇总
为在各地组建“中华家庭教育志愿者”团队成员提供价值300元的远程公益培训课程。
C、家庭教育顾问（初级）培训
初级：《家庭教育顾问（初级）》专业化课程目录汇总
课程培养主要对象是广大家长，培养目标是帮助广大家长完成基本的家庭教育专业化课程，达到能够使用家庭教育科学知识指导自己的家庭教育，最大限度降低自身的家庭教育错误率。
D、家庭教育顾问（中级）培训
中级：《家庭教育顾问（中级）》专业化课程目录汇总
课程培养主要对象是具有本科学历或相当本科学历的家长、家庭教育工作者、家庭教育从业人员等，培养目标是帮助学习者完成家庭教育专业化课程，达到能够使用家庭教育科学知识指导自己的家庭教育，并同时能够帮助指导更多的家长改善其家庭教育现状，对家庭教育规律与认识达到一定的水准，有更强烈的愿望成为专兼家庭教育指导者、家庭教育讲师、家庭教育咨询专家、家庭教育项目专家等。
E、班主任家庭教育专业化培训
班主任《家庭教育专业化培训》课程目录汇总及检索
课程培养主要对象是学校教育系统中班主任老师等、家庭教育工作者、家庭教育从业人员等，培养目标是帮助广大教育工作者，特别是班主任老师成长为育人专家，不仅要成为儿童问题的专家，还要成为家庭教育问题的专家，确保自身的育人素养满足和适应学校教育教学工作的需要。
F、家庭教育高级讲师专业培训
中华家庭教育讲师指导中心
课程培养主要对象是家庭教育工作者、家庭教育从业人员、学校老师、各讲师团成员等，培养目标是帮助更多的人，通过家庭教育高级讲师专业化培训后，基本达到家庭教育讲师的要求，尽快成长为家庭教育讲师，满足社会对家庭教育讲师人才的需求。
G、提升学业成绩系列项目应用
提升学生学习能力学业成绩系列项目
H、进入呱呱视频“中华家庭教育讲堂”房间，听家庭教育讲座
转自u/gxmgxm/archives/2010/2010130182037.html
第二、积极参加家长学校活动
珍惜家长学校讲座和专家讲学的机会，接受先进的教育理念；平时认真阅读家长学校指导订阅的《不输在家庭教育上》等优秀刊物。不断总结自己教育过程中的得与失、认真撰写、积极参加家庭教育论文评比，定期与其他家长交流教育方法，提高教育水平。在家庭教育过程中遇到的困难，要通过参加家长学校的活动，向专家老师求助，要善于与相同命运的家长交流和沟通。
第三、学会向孩子学习
很多时候，家长们总是感觉自己的人生经验丰富，自觉不自觉地把自己的想法传递给孩子，而没有给孩子用自己的方法面对问题的机会。而当今社会，信息爆炸、新兴科学不断涌现，在诸如计算机、空间科学等知识的学习方面，家长的接受能力往往不及孩子，于是家长在有关方面知识不如孩子、大学毕业的家长辅导不了小学生家庭作业的现象时有发生，家长在一切方面都高高在上的权威地位发生了动摇。
向孩子学习，父母必须放下架子，走进孩子，看看孩子眼中的合格家长是什么样的？恐怕就是我们要努力的方向。勇于承认自己不足，本着“知之为知之，不知为不知”的态度，虚心向孩子学习，建立起一种民主、平等的双向学习关系，营造一种亲子之间不拘身份，互相学习的宽松氛围
如果家长不继续学习，不转变自己的教育观念，不调整自己的知识结构，就无法理解孩子身上出现的一些新问题，无法适应孩子生存环境的发展，为了孩子的健康成长必须创设学习型家庭环境。只有学校家庭教育同步，教书育人同心，才能培养出好学生、好孩子。
三、家长与教师的沟通技巧
希望自己的孩子成才，让他在同龄人中更优秀是每个家长的心愿；让每个孩子成才，桃李满天下，是所有老师的期望。因此，作为一名家长，要重视与老师的沟通，因为教育孩子是家长、老师、孩子三方面的事情。在家长与老师的沟通中，我们应保持良好的心态，运用合理的方法，让沟通更畅通。下面就家长和老师如何正确沟通提几点建议：
1、保持良好的心态
(1 )沟通不丢脸，目的要明确
孩子在成长过程中肯定有一些问题，否则他就不是孩子，与老师多沟通，可更快地解决问题，让孩子少走弯路。我们沟通是为了孩子更好，针对孩子存在的问题与老师沟通，而不要陷入面子、是非之争。
(2 )信赖老师
老师除了教学所需的专业知识外，他们也具备教育所需的技能与方法，愿意为孩子提供良好的教导。家长要充分信赖老师，这样才会缩短双方的距离，大家才能敞开心扉。
(3 )尊重、体谅老师
在孩子心目中老师是至高无上的，家长尊重老师是对孩子的一种认同，要在孩子面前多赞美老师，让孩子形成以老师为荣的意识。
2、平日里要加强交流
（1）利用现代通讯工具交流
很多老师在往往接班以后，都会把自己的电话、邮箱和QQ号留给学生，方便学生有情况有问题及时联系。有些家长怕影响了老师的休息时间，孩子没出事打扰什么老师呢？其实不然，大多数老师都是有着强烈责任心与职业道德的人。她们会认真地在电话中、在电子邮件或QQ中交流孩子情况的，不错过鼓励孩子的良机。
（2）利用书信交流
把孩子在家的情况或者孩子学习生活上出现的一些疑问，写成纸条或者书信让孩子带到学校里，这也不失为一个好方法。
（3）常到学校去看看
有些家长从开学那天把孩子送到学校以后，老师就再也没见过他，直到学期结束时和老师的短暂见面，这显然是不够的。家长每学期到学校去两到三次为适宜的。第一次：开学一个月后。无论学校还是学生，在这个时候都已经基本上调整到正常状态了。到学校去，可以同老师一起制订一下本学期的学习辅导计划。第二次：期末考试前一个月。到学校和老师一起针对学生的学习状况制订出复习计划。除此之外，您也可以在学期中，到学校去看看。毕业班家长面谈次数每个月一到两次。每次月考后向老师了解孩子的学习情况，及时和老师商讨提高对策。电话交流次数，根据突发情况而定。如孩子生病请假，孩子小测验成绩下降等，应及时和老师取得联系。
但家长到学校去也要注意几个问题：
A去前，先查看一下孩子的课程表，看看老师一般什么时间没有课。在小学中，有些带两个班的语、数老师，两节课是连着上的。还要避免在学校每周例会的时候到学校。一般情况下，最好先和老师预约一下时间，并大概说明一下沟通内容，做到有的放矢。
B如果班主任老师暂时没有时间，你可以先到其他任课老师那里进行交流。有必要的话，互留电话，方便联系。
C在合适地时间把孩子叫来，一同对孩子做出鼓励与要求，效果会更好。
D谈话时间的长短上，家长也要有掌握。针对孩子出现的重要问题或者重要阶段的辅助方法多谈。以免影响老师备课、批改作业的时间。
3、沟通中避免出现的错误认识
（1）有些家长在和老师谈话中，总是会说到：自己工作忙，孩子就全交给老师了，该打就打之类的话。虽然看得出家长对老师的充分信任。但教育孩子不仅仅是只需要学校教育就行的，家庭教育对孩子的影响更为重要。家长应该向老师表明，教育孩子是自己不可推卸的责任，希望能多得到老师的指点。如果孩子有进步一定要肯定教师的功劳，毕竟谁都希望自己的付出能得到承认。
（2）有些家长认为被孩子请到学校去以后，肯定会面对老师的一番“训斥”，所以推脱不去。其实这只是个别老师的一些不良做法。有些学校对老师叫家长的行为做出了严格地规定。除非特殊情况，老师是不能把家长请到学校里的。所以，家长不要出现这样的误会。
（3）对老师的教学或管教不满意，不宜直接对老师无礼或攻击，而用委婉的态度向老师建议。把孩子优点和弱点客观地介绍给老师。学习成绩不是沟通的唯一内容，老问一个事谁都烦，教育的内容是很丰富的，别只盯成绩！交流时还可以了解孩子在校的综合表现，如学习态度、体育锻炼、参加活动情况等等，也可以把孩子在家的表现反馈给老师。对教育教学有什么意见、建议也可以及时反馈给老师。有些家长在孩子犯了错误后，当着老师、同学的面拳打脚踢，这是错误的，不仅会给孩子的心灵造成极坏的影响，也会让老师感觉尴尬。
4、消除误会，加强沟通
（1）学会换位思考
有些家长会把学生出现的一些问题反映给老师后，希望老师能够进行教育，出现立竿见影的效果。而如果达不到他的满意，会产生误会。其实如果家长对老师的情况多了解一些的话，就不会产生这样或者那样的想法了。
现在学校中每个班有四五十名学生，有的甚至六七十名。做为老师是不可能把心思完全只用在一个孩子的身上的。对于出现的问题，老师只能是和孩子谈过以后，希望他能够改正。但如果要求老师每天都盯着这名学生，也是不可能的。所以老师在这时也非常希望家长能够在反映问题之后，同老师协商一个监督方案，共同去教育孩子。毕竟，老师的一双眼睛要分给全班几十名孩子，而家长的两双眼睛只是监督好这一名学生的。因此，沟通中双方监督方案的协商很重要。
（2）擅用感情疏通
无论是家长与教师在教育观念上的分歧，还是在教育出发点上的分歧，只要形成直接冲突，就必然会带有感情方面的冲突。因此感情疏通就成为解决问题的一种必要手段。使用此法时，可采用两种途径：一是与老师直接沟通情感，这有利于家长与教师互相说出心理话，使知情统一，顺利达成认识上的一致、情感上的相容。但这条途径不适用情感冲突激烈的情况，因此，有时我们也必须采用间接沟通情感的形式。如通过其他人中表达自己的情感，以求达到谅解等。
（3）感情投资，获得老师好感。
把孩子平日在家爱听的磁带带到学校，或者推荐一些好的书籍给老师作为教材，这样的家校互动会让学生更喜欢更容易接受新知识，打印一些网上的育儿资料和老师一起交流，尽量积极参与老师布置的作业。这样老师非常感动，觉得家长是在用心支持自己的工作，有了这些感情投资，老师也很愿意和家长真诚地交流孩子的点滴。同时也不要因为不好意思而回避谈一些比较重大的家庭问题，尤其是影响到孩子平时表现的家庭问题，当然要做到这一点是不容易的。但只有这样才能在孩子出现异常时，获得老师的理解，老师也会针对孩子的情况采取相应的措施。
沟通是一门艺术, 学点和老师沟通技巧，既是为了您的孩子，也可以提高您个人素质。愿广大家长朋友能和老师沟通愉快，架起沟通的桥梁，让孩子在良好学校教育和家庭教育下健康成长！
总之，无论是教师还是家长，都应主动履行相应的教育义务，加强沟通和协作，变对立状态下的“我是我，你是你”为互动一体的“我们”，让孩子在我们携手搭起的蓝天下健康成长。
LZ给我最佳答案
⑸ 少儿英语加盟投资应该注意哪些问题
1、当然是师资力量
是否有相关的教学师资力量，少儿英语教师是否有足够的教学经验，都是衡量加盟培训机构很好的条件。
2、班级人数控制也很重要
人不能太多，也不能太少，根据年龄来参考。
3、少儿英语培训机构的学习模式
是否为“家校互动”模式，促进孩子的全面发展，与家长和社会携手来培养孩子。
4、合理的课程安排
课程不宜过多，也不易太少，但每天十几分钟还没进入英语思维状态就停止，也会对学习的效果有影响哦，这个大抵是根据学员自身情况区别对待了。
5、价格的高低
价格不光是单指总价，而是要根据互动课时数、班级大小、上课频率之类的比较，一定要细细衡量。
中国特许经营第一同学会
6、试听体验课
一定要去试听课程，要加盟的各个英语培训机构的体验课一般都做足了功课，如果体验课的感觉都不好的话那就更没必要报班了。