A. 教育培訓機構需要哪些人員組織架構
具體如下： 校長下設 ：教務部、教學部、咨詢部、市場部。 教務部：負責學生、老師排課，保證教學順利進行。 教學部：負責老師招聘、培訓、管理，保證教育質量。 咨詢部：負責學員接待、咨詢、促成成交，也會有主動電話營銷約訪學員上門。 市場部：市場推廣，提高培訓機構知名度，保證學員來訪量。
這是直線制的組織架構。它的特點是企業各級行政單位從上到下實行垂直領導，下屬部門只接受一個上級的指令，各級主管負責人對所屬單位的一切問題負責。廠部不另設職能機構（可設職能人員協助主管人工作），一切管理職能基本上都由行政主管自己執行。
關於教育培訓機構的組織架構，機構里最重要的還是咨詢師與產品的定製，荔枝微課陳寶山老師的線上課程對教培行業的問題作出了分解課程，你可以去看看。如對您有用，望採納。
B. 簡述連鎖公司的組織架構以及運行模式
一般來說，連鎖經營的組織結構由總部、配送中心或者中心廚房、連鎖分店三大部分構成。較小的連鎖經營企業也可以不設立配送中心，只由總部和連鎖分店構成。 1.連鎖總部的基本職能
(1)對連鎖經營日常重大經營管理業務的決策、指令與監控。
(2)財務管理。
(3)制度管理。
(4)信息的收集、分析、整理和研究工作。
(5)重大經營、投資、開發、營銷、發展問題的決策。
2.連鎖總部的組織結構
(1)總部管理模式：連鎖總部作為門店的服務和管理機構，直接對門店進行管理。適用於連鎖系統初創時期經營上尚未突破地區界限，或賣場規模大而網點數量少或網點分布比較集中的情形。
①把總部劃分為「總經理室」「營業本部」和「管理本部」三個部分。
②由總經理直接管理開發部、營運部、商品部、財務部、管理部和企劃部等職能部門。
(2)地區管理部管理模式：連鎖企業總部按地區設立若干個地區管理部，由地區管理部管理門店，總部不直接管理門店。適用於連鎖企業的發展已有一定規模，門店數量多、店型小且分布地區廣的連鎖企業。 1.配送中心的概念：配送中心是位於物流節點上，是連鎖企業的物流機構，專門從事貨物配送活動的經營組織或經營實體。
2.設立配送中心的條件
(1)連鎖經營企業的分店數量和商品經營規模都達到一定水平。
(2)連鎖經營企業在一定經濟區域內(如一個城市)的分店數量達到一定規模時，便可設立配送中心。
3.配送中心的作用
4.配送中心的業務
(1)負責由總部決定、由供貨商送來的商品的驗收與入庫工作。
(2)負責庫存商品的日常管理工作。
(3)負責對各連鎖分店所需商品的加工、整理、包裝、集配和送貨工作。
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D. 有誰能提供教育教學培訓機構的組織架構和崗位職能要求
綺涵學堂網 有專門的介紹。在 行業資訊→管理方法 板塊裡面。
E. 教育集團託管和統一管理有什麼不同
教育集團統一管理是直營店，總部直接管理的。教育集團的「直營店」就是學校全部由總部統一管理，老師都是總部負責招聘和派遣，然後尖子生都要輸入到本部。
教育集團託管是加盟店，給總部交了加盟費，按照總部的經營模式，進行管理。教育集團內的「加盟店」，主要是政府把學校交給教育集團進行管理，本部對這些學校派遣技術支持，尖子生也要有限輸入到本部。
F. 教育培訓機構的組織架構一般是怎樣的
培訓機構總部下屬各個地方的培訓機構，由地方培訓機構負責人總管理，下分招生、教學教務、財務、後勤等部門，部門內再細分經理、主管、員工等級別。而實際中的組織架構可能有所擴展和減少，根據實際情況有所不同。教育培訓機構的組織架構一般如圖所示：
組織架構是企業的流程運轉、部門設置及職能規劃等最基本的結構依據，常見的組織架構形式包括中央集權制、分權制、直線式以及矩陣式等。
G. 育才集團的組織架構
（1）在南山區教育局黨委的領導下，集團黨委負責領導各成員校黨的組織工作與思想政治工作；各成員校設黨支部；
（2）集團黨委由七人組成；
（3）集團黨委負責把握集團的辦學方向；
（4）集團黨委負責監督保障集團的工作；
（5）集團黨委負責集團各成員校中層幹部的任免、呈報與管理；負責校級幹部的推薦；
（6）集團黨委下設紀律檢查委員會，由三人組成，負責做好黨風黨紀和廉潔從政的宣傳教育工作；維護黨的章程和其他黨內法規；協助集團黨委加強黨風廉政建設；檢查黨的路線、方針、政策和決議執行情況；履行「監督、教育、懲處、保護」的職能；處理有關違紀、違規和違法案件。 總校為集團的決策與管理機構。
（1）根據南山區教育局、區人事局的任命程序，總校設置相應管理機構，制定並落實集團的戰略決策；
（2）總校設校長一名，副校長四名（其中常務副校長一名）。集團實行校長負責制，總校校長為其法定代表人。總校校長負責集團全面工作；總校常務副校長協助校長主持集團日常工作，其他副校長分工管理相應工作；
（3）在過渡時期，總校校長、副校長可兼任各成員校的校長；在進入正常運作後，總校校長及副校長不再兼任各成員校校長；
（4）總校下設行政管理部、研究督導部、總務後勤部、綜合發展部，每部設部長一至二名。在總校校長及分管副校長的領導下，對集團及各成員校有關業務進行管理。其中行政管理部負責集團總校行政管理事務、集團人力資源管理及集團宣傳策劃工作；研究督導部負責集團的教育、教學、教研與教育信息化工作，協調招生與學籍管理；總務後勤部負責為各成員校提供後勤服務，管理各成員校的財務及資產； 綜合發展部負責興辦教育產業，吸納或承辦各種體制的辦學機構，落實集團公辦與民辦教育共同發展的奮斗目標。 各成員校原則上設正副校長各一名。分校校長主要負責學校的教育教學管理工作，其工作對總校校長負責。分校的內設機構小學為教導處和總務處，中學可增設一個辦公室。
集團辦學方向：民主求實，弘學創新，多元發展，國際互動。
H. 新東方教育集團組織結構圖
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I. 特許經營總部組織架構設計的基本原則有哪五個
1) 建立完善的經營管理系統，促進各加盟店單店管理模式的不斷完善；
2) 開發和采購(或者協助)加盟店需要的各種物資，確保各被特許者經營所需物資的穩定供給；
3) 品牌宣傳推廣：對授權的品牌開展宣傳和推廣活動；
4) 組織開展形式多樣的促銷；
5) 信息收集與處理：及進搜集、整理、傳播與本體系有關的國內外經濟、政治等各種信息，並制定相應的經營策略；
6) 培訓：提供培訓指導，增強培訓工作的力度和水平；
7) 對各被特許者進行監督與控制管理；（摘自特許經營第一網）
8) 經營顧問：對被特許者遇到的各種經營管理問題進行診斷和咨詢。