㈠ 如何看待《虎媽貓爸》中的這種教育模式
教育孩子沒有錯可是他們教育方式沒有正確的，奶奶那種寵孩子也有錯的，孩子大了會吃虧，不懂得做人。姥爺和媽媽屬於變態，那樣只能教育隔離社會的孩子。所以他們教育都是錯
㈡ 虎媽貓爸哪種教育方式好
2011年，《虎媽戰歌》（中文名《我在美國做媽媽》）一上市，就風靡了中國大地。
為了學習最新家庭教育理念，我也參與了這股「搶購」 狂潮，為書的熱賣「推波助瀾」。學以致用，我是一個執行力比較強的人，一邊看書，一邊就開始效仿「虎媽」蔡美兒的「嚴格的教養方式」。一時之間，家裡硝煙彌漫，苗媽和苗苗形成了統一戰線，對我的「反常」舉動聯合抵制。
苗媽認為，孩子才三歲，應該讓她快樂成長。為此，我一度非常困惑：快樂的童年和成功的人生，哪一個更重要？
在苗苗上一年級是時候，電視劇《虎媽貓爸》熱播，因為劇中的茜茜也是一年級，苗苗特別喜歡看。為了學習其中的家庭教育經驗，我陪苗苗前前後後看了兩遍。看後，有了很多反思，開始關注孩子的心理健康問題，教育方式傾向「貓爸」。
最大的變化，就是我開始研究親子關系對家庭教育的影響，關注以溝通的方法，引導孩子完成每日任務清單。從短期來看，效果不如以前，但是收獲親密的親子關系。
再後來，我逐漸結合中國式的「嚴厲家風」和西方式的「散養教育」，實行寬嚴相濟的方法，希望能夠吸收中西教育的優點，開啟新的家庭教育試驗。
在經歷了多次反復之後，我體會到之前我犯的一個錯誤，這也是大多數父母們常犯的錯誤：盲目地照搬書本，而沒有分析自己孩子的性格特點，進行因材施教。
01
文靜型
這種類型的孩子，適合貓媽羊爸式教育。
文靜的孩子多愛讀書學習，一般不需要家長督促。看過一篇報道，題目叫《初三女兒太愛學，不讓補課就絕食》，這屬於比較極端型的，天生學霸，當然，這跟家庭環境是分不開的。
由於缺乏自信，這種類型的孩子比較膽小，如果父母屬於虎媽狼爸型，經常對孩子進行「吼叫」式教育，孩子就會越來越膽小，甚至患上自閉症，這是非常危險的。
所以，要針對孩子的性格特徵，有針對性的實施教育，即個性化教育，這也是家庭教育和學校教育的主要區別。
人的性格不是一成不變的。行動改變習慣，習慣改變性格。 通常文靜型孩子性格內向，長於思考。父母應該使用寬松式教育，鼓勵孩子大膽社交，增強自信心，爭取更多的機會，通過與其他孩子的不斷交往，文靜型孩子也會變得活潑可愛，至少是復合型性格。
02
活潑型
這種類型的孩子，適合虎媽貓爸式教育。
活潑外向型的孩子，有著積極的心態，遇到挫折不氣磊。 孩子的樂觀態度，源自父母的長久影響。如果我們樂觀地面對生活，孩子就會效仿我們，積極樂觀地處理問題。
主要問題在於，許多孩子其樂觀的表面，是為了引人注目，而並非自信的表現。這種時候，就需要虎媽式的管理，使孩子遇事冷靜，不盲目樂觀。
我有一個學生，性格活潑，數學成績優異，平時考試都是在130分左右，但是今年高考的時候，數學才考了80多分，嚴重拖了後腿。
這一案例說明，在適當的時候，活潑型孩子需要虎媽的嚴厲，使孩子避免浮躁，扎扎實實地學習，以免馬失前蹄。
很多表面活潑的孩子，內心都是比較脆弱的，極易受到傷害，需要貓爸式父母的親子溝通，給孩子一個可以停靠的溫馨港灣。
03
好動型
這種類型的孩子，適合虎媽狼爸式教育。
我們小時候，好動一直是男生的標簽。現在，好動的女生也越來越多。這種孩子自我約束能力較差，做事情的注意力比較短暫，屬於發散性思維，是老師們頭疼的對象。如果老師聽之任之，他們的好動特點會愈演愈烈，所以必須嚴格約束。
我遇到過許多這樣的孩子，其中印象最深刻的是一個男孩，上課很難安靜3分鍾以上，一會就轉身與周圍的學生講話。經過私下裡與他溝通後，我發現這個孩子主要問題是表現欲較強，好動是為了引起老師和其他同學的注意。
為此，我就乾脆任命他當紀律委員，滿足他的虛榮心。當然這官也不是好當的，首先要以身作則，以理服人。沒想到他不但逐漸改掉了好動的毛病，工作也幹得風生水起。
在學校好動的孩子，在家裡多半也難約束自己。家長和老師必須互相配合，共同施壓，才能收到理想的效果。
小的時候的習慣養成，是一個艱巨的工作；而改掉一個不良習慣，同樣是一項艱難的任務。對於後者，必須要快刀斬亂麻，雷厲風行，以虎媽狼爸式管理，才能奏效。如果父母心軟，不嚴格管理，好動的孩子很容易滑向「調皮搗蛋」。
04
發展期
最後，孩子在不同的發展階段，我們也應該使用不同的教育方式。
俗話說，三歲看大，七歲看老。說明小的時候的教育非常重要，因為那是培養習慣的關鍵期，而習慣決定性格，性格決定命運。
無論你相信人性本善，或是人性本惡，在孩子小的時候，最好的教育模式，是虎媽狼爸式教育，這是培養習慣最有效的方法。
隨著孩子的長大，大概在上了一年級之後，自我意識逐漸增強，在開始虎媽貓爸式教育，讓孩子感受到一點「自由和民主」。
最後，孩子的心智越來越成熟，就需要貓媽羊爸式教育，以溝通代替「專制」。與孩子敞開心扉，深入交流，成為孩子「交心」的朋友。
現在，很多父母經常抱怨，孩子大了，打不得，罵不得，叛逆難管。最難的教育就是「青春期」遇到「更年期」，兩個都不理智，一言不合，就「劍拔弩張」，處理不好，會釀成難以挽回的悲劇。
每一個孩子都是一個獨立的個體，教育不能一刀切，要因材施教，尊重個性。
㈢ 如何看待電視劇《虎媽貓爸》的教育方式
我贊同：虎媽的讓女兒趕上同齡人步伐、積極培育孩子德智體美全面發展的想法。娃公主病患的有點深，確實與現實脫節。
我反對：虎媽一意孤行，為了目標簡單粗暴的執行，方式不對、手段簡單粗暴。
㈣ 如何看待《虎媽貓爸》中貓爸的教育方式
太懦弱了，就這樣也不太好，孩子一昧的被包容，會失去主張，但是如果像虎媽那樣，也不太好，會讓孩子變得心裡壓抑。
㈤ 你覺得《虎媽貓爸》中的教育方式有哪些是可取的
對比勝男和唐琳的教育理念，確實還是需要相互借鑒的。在中國大環境下完全照搬照抄國外教育方式培養孩子也不現實，但過早逼迫孩子面對現實的殘酷，而毀掉人唯一的童年是不道德的。勝男盡管在他父親的鐵血高壓下成為了有能力的女強人，但是她依然經常做噩夢，那些痛苦的過去仍然在她記憶深處刻下了難以磨滅的烙印，同情畢勝男！