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本教材的課程設置是分階段分年級的,因材施教,更利於辦學教材使用,並且這本教材是集閱讀寫作為一體的,對學生語文的綜合素養的提高有很大幫助。
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讓不喜歡寫作文的同學從此喜歡寫作文;
讓不會寫作文的同學從此會寫作文;
讓寫不好作文的信段同學從此寫好作文; 賀坦轎
讓寫好作文的同學從此超越作文;
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上兩次課,即可擺脫對作文的恐懼;上五次課,就會喜歡作文;如果 參加一期班,作文發生根本性的變化,達到「易於動筆,樂於表達」的美 好境界,沖關作文讓學生輕松、快速寫出優秀考場作文。
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讓「無條理」的同學學會梳理;
讓「沒有點」的同學學會概括;
讓「讀不懂」的同學學會賞析;
讓「沒感覺」的同學學會品味;
讓「沒話說」的同學學會表達;
讓不喜歡閱讀的同學養成喜歡閱讀的習慣!
讓學生牢牢抓住「知識點」,時刻盯住「必考點」,緊密圍繞「可 考點」,專項突破「重難點」,完美沖破中學語文閱讀難關! 這在 沖關閱讀教材中有著全面而周密的體現,實現了閱讀課堂的高效化和 全優化。沖關閱禪肆讀必將成為廣大中學生提高閱讀能力、提升語文成績 的不二神器!
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