A. 盅和蛊的区别是什么
写法不同、读音不同、意思也不同。
蛊(拼音:gǔ)是汉语二级通用字 ，初文见于商代甲骨文，古字形像虫(或蛇)在器皿中。古人把许多有毒的虫子聚敛到一起，让它们彼此吞噬，互相残杀，最后剩下的就是"蛊"。
引申而作名词，则指蛀虫、害人的邪术等。又引申用作动词，指人中蛊虫之毒，再引申则指蛊惑、迷惑，这个意义成为它的常用义。
制蛊法:多于端午日制之，乘其阳气极盛时以制药，是以致人于病、死。又多用蛇、蛊、蜈蚣之属来制，一触便可杀生。
蛊的种类大致分为十三种:螭蛊、蛇蛊、金蚕蛊、篾片蛊、石头蛊、泥鳅蛊、中害神、疳蛊、肿蛊、癫蛊、阴蛇蛊、生蛇蛊、三尸蛊。
其余有些特殊的，分说如下:
癫蛊:传说多是壮族所为，把蛇埋土中，取菌以害人。
疳蛊:又谓之"放疳"、"放蜂"。据说，两粤的人，多善为此。
方法是:端午日，取蜈蚣和小蛇，蚂蚁、蝉、蚯蚓、蚰蛊、头发等研末为粉，置于房内或箱内所刻的五瘟神像前，供奉久之，便成为毒药了。
泥鳅蛊:用竹叶和蛊药放水中浸之，即变有毒的泥鳅。
石头蛊:用随便的石头，施以蛊药而成的。
篾片蛊:将竹片施以蛊药后便成。
金蚕蛊:据说这种蛊不畏火枪，最难除灭;而且金蚕蛊还能以金银等物嫁之别人。
《岭南卫生方》云:制蛊之法，是将百虫置器密封之，使它们自相残食，经年后，视其独存的，便可为蛊害人。
三尸蛊:云南一带的一些苗族部落养蛊成风，极其擅长巫术和制蛊。其所作的毒性最猛烈的蛊中，最出名的是"三尸蛊"。
此蛊做法不详，只知道是由蓝、红、白三色毒蛇制成。此蛊投于仇人身中，潜伏片刻后立刻发作，毒性异常猛烈。
此蛊寄宿在宿主身体里，吸食宿主精血并注入毒液。使宿主全身痉挛、起毒疮，至死方休。
另外，金蚕蛊和金蚕王要分开，它们是两种虫类。金蚕蛊是苗族人民养的毒害仇人的毒蛊虫，而金蚕王是蚕中之王，通体金黄，身体比普通的蚕大一倍。
这两种虫子在云南比较常见，苗族巫师经常服用金蚕王。因为传说金蚕王是一种补品，可以增加修行。
B. “盅蛊之祸”是怎么回事
刘彻是个好皇帝
只是他老了
糊涂了
...
刘据
是个好太子
一直很安静
很温和
枉当了懦弱的名声
...
盅蛊之祸
没有放过刘据
他也没有逃避
他毅然的站了出来
他知道，只有他
能够挽回这个国家
他没有畏惧
他知道
或许等待他的
是父亲的误会
是奸人的谗言
他没有退缩
...
只是
刘彻是真的老了
他们之间因为种种原因
无法沟通
直到刘据
冤死
刘彻才大悟
一切都晚了
..
试想
如果他们有
那么一个环境
坐在一起
一切的误会都会消除
而西汉
也不至于走下坡
..
很明显
刘据必定会是个好皇帝
很可惜
他没有这个机会
..
而我们也只能叹惋
..
我们能怪谁呢？
能怪刘彻？他老了，糊涂了
谁都会糊涂
能怪刘据？他还年轻，想事情不尽周全
那么我们就怪
那中间的小人吧
是他们
阻塞了
他们之间
大汉王朝
就此衰弱
C. 饭盅盅是啥
难忘盅盅饭
广安日报数字版
2018-11-25
关注
唐小辉
人生有一些经历注定会终身留在脑海里，比如小时候吃盅盅饭的日子。
我们上世纪七十年代出生的人，在生活上多少是吃了一些苦头的。虽然爷爷当过公社副书记，父亲当过几年杀猪匠，但在我的记忆里，我们家里还是很穷的，每天放学回来有饭吃就很满足了，哪还有什么奢望呢？有一天，父亲突然叫我中午不要回家吃饭了，就在学校蒸饭吃。我一听，差点蹦起来。以前，每天中午放学走路回到家，父母因为忙于农活，常常耽误了做饭，等我们吃完午饭再急匆匆赶往学校时，往往第一节课都已过了近半时间。记得我们班里当时有两个“大王”很出名，一个是“小说大王”熊元伟，他的父亲在街上的屠宰场当组长，他家总有老师没收不完的画本儿和小说。另一个“迟到大王”就是我。如今，父亲允许我在学校蒸饭吃，“迟到大王”的名号就不会再跟着我了，我也就不会再被罚扫地了，我兴奋得不得了。
父亲给我买的第一个蒸饭用具是一个半大的搪瓷盅盅。说半大，是因为它口径不大，但比一般的盅盅高一些，能蒸半斤米的饭。可惜没过多久，这个盅盅就连同里面的饭不翼而飞了。好在父亲没有责怪我，又给我准备了新的蒸饭盅盅。
到了初中三年级，因为课程重，稍远的同学都住校了，我也不例外。我们学校是寺庙改建的，还保存有一些老建筑，所以住宿条件还不错。校园内，两幢木楼相对而立，分别作为男女生宿舍。几步楼梯上去，九间房屋一字排开。大人们用稻草捆扎成草茧，送到学校来，铺在木楼板上，再在草茧上铺席子，这样就暖和了。也因为住校，和同学们白天晚上都在一起，发现大家的盅盅饭吃得也各有千秋。有的在饭里只加了点盐巴，有的加了两三节红苕。当然，偶尔也有加一两片肥肉蒸在盅盅里的，那是极难看到的。由于长期在学校吃盅盅饭，很难沾到一点儿油荤，白饭又难以下咽，于是，家长们就给我们准备了下饭的各种咸菜。每周星期一上学时，大家除了带六七斤米到学校，最不可忘记的就是带一瓶咸菜来，酸萝卜块、萝卜干、胡豆瓣、水咸菜，是最常见的。酸萝卜块不容易保存，很容易发白或发臭，一般吃到星期三就得再回家去取；萝卜干嚼在嘴里脆生生的，好吃却不多见，毕竟那时候人们最想解决的是先填饱肚子，一般人家哪里舍得用花椒面、海椒面拌在萝卜干里呢？在我们眼里，能经常带萝卜干的同学，家境一定比我们要好。至于胡豆瓣，那是我们川东人家家家户户都要做的。在高粱快要熟的季节，大人们把胡豆用石磨碾烂，用水泡一定时间，去掉黑色的壳后把它摊在簸箕上，然后摘回一些绿绿的高粱叶子盖在上面，不几天，胡豆就长出了白绒绒的细毛。大人说这是香粉，香粉越长，做成的胡豆瓣就越香。然后将土里的辣椒摘回来，用刀剁得碎碎的，加一点儿老姜、大蒜，把霉好的胡豆洗净，和上一些生菜油、酱油，搅和一番，装进坛子里，搁上三五个月，揭开坛盖，那才叫一个香呀！我们带到学校用来下饭的胡豆瓣，往往是放了几年的老货，吃在嘴里，香喷喷、辣乎乎的。至于水咸菜，做法倒不是特别讲究，一般是青菜出来的季节，选那些嫩一些的菜心，晾干后洗净，切得细细的，拌上盐巴直接装坛就可以了。我们带到学校下饭的水咸菜，一般是用菜油加青海椒炒了的，自然又好吃了许多
D. 自贡蛊蛊火锅具体位置在哪里
这方面可以拨打他们的总部电话去咨询一下他们，那里会有相关信息。
E. “盅”和“蛊”的区别什么
“盅”的意思是饮酒或喝茶用的没有把儿的杯子。
“蛊”的意思是人工培养的毒物。
F. 盅 是什么意思
盅 是什么意思盅（zhōng）:形声字。从皿、中声。以中空器皿为范式。本义：虚受之皿。《说文解字》：“盅、器虚也。从皿中声。探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论．因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思．探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．
观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是,并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考,及时记录；要交流看法、进行讨论．实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行．在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其它条件都相同的实验,叫做对照实验．一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论．调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计．收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一．收集资料的途径有多种．去图书管查阅书刊报纸,拜访有关人士,上网收索．其中资料的形式包括文字、图片、数据以及音像资料等．对获得的资料要进行整理和分析,从中寻找答案和探究线索
G. 盅和蛊的区别读音是什么
1、读音不同：
盅拼音：zhōng；蛊拼音：gǔ。
2、上下结构不同：
盅字的上下结构是中和皿；而蛊的上下结构是虫和皿。
3、意思不同：
盅和蛊的主要区别在于意思不同，盅指的是饮酒或喝茶用的没有柄的杯子；而蛊指的是人工培养的毒物。
盅组词解析
1、酒盅：[jiǔ zhōng]
小酒杯。也作酒钟。
2、盅中取水：[zhōng zhōng qǔ shuǐ]
乃一道智力题，力求锻炼人的智能。
3、揭盅：[jiē zhōng]
打开酒瓶子。还有揭开谜底。
4、盅祸：[zhōng huò]
俗称看盘，是股票投资者主要的日常工作。
H. 什么是盅！
盅
【读音】：zhōng
【释义】：1、作为名词时，盅是指没有把的小杯子。
2、动词，指把药或是某些物质放进一个杯里进行捣烂或研碎，像有些中药需放进器皿里粉碎后才打包给病人等。
3、姓氏。在辽宁省铁岭市昌图县四面城乡靠河村，一个村子里盅姓人共有一百多名。
【出处】：又取出三个茶盅,倒了三碗茶送了上来。——《文明小史》
【图片】：
I. 什么叫盅蛊
古时候
传说害人的虫子。
J. 北京朝阳有没有美蛊蛊火锅
摘要 【唐盅盅火锅(朝阳店)】的评价:「唐盅盅火锅(朝阳店)」地铁一号线A出口,跟着导航走,在一个路口拐进去就到了 。