1. 长春市大桥外语加盟后还需要去教育局办手续吗
长春市大桥外语加盟后还需要教到教育局办手续吗？这个不需要的。这是你家萌大桥外语。大桥外语与教育局不发生关系了。所以不需要去办手续了。
2. 幼儿园为什么将幼儿良好习惯如：生活卫生习惯，行为习惯，学习兴趣与习惯等的培养作为教育的重要任务
从小陪养孩子的良好习惯，对孩子以后的教育有很大帮助！
3. 托管班加盟品牌前景怎么样晋级教育成立了多久
就拿目前较为火热的幼儿托管来说，在当前中国幼儿托管机构数量已经从2011年的4.31万家左右增长至2017年的5.51万家，2018年行业内机构数量仍在不断增长。虽然幼儿托管的优势明显，但当前市面上存在的幼儿托管服务难以满足市场需求成为阻碍行业发展的一大问题。现存的5万多家幼儿托管机构中，主要以小书童、响丁当、书香源为代表的大中型连锁品牌位列第一梯队。这些品牌的优势虽较明显，但各自尚未形成绝对竞争力，行业品牌将在市场的逐步爆发中加剧洗牌。
中国幼儿托管机构中小型企业居多且质量良莠不齐，小书童、响丁当、书香源位居第一梯队
顺应广大80、90父母需求而得以迅速发展的幼儿托管，在当前社会扮演的角色愈发重要。广大父母对幼儿托管机构所寄语的期望也在不断攀升。能够帮忙带孩子的同时，接受适当的早期教育，对于开发孩子的智力也有所帮助。无论是对于家庭本身，还是对于未来社会发展，幼儿托管教育的发展都是十分有益的。
虽然幼儿托管的优势明显，但当前市面上存在的幼儿托管服务难以满足市场需求成为阻碍行业发展的一大问题。根据前瞻产业研究院发布的《中国幼儿托管行业市场前景预测与投资战略规划分析报告》数据显示，当前中国幼儿托管机构数量已经从2011年的4.31万家左右增长至2017年的5.51万家，2018年行业内机构数量仍在不断增长。
—— 更多数据及分析请参考前瞻产业研究院《中国幼儿托管行业市场前景预测与投资战略规划分析报告》。
4. 幼儿教育创业项目
幼儿教育创业项目
创业是创业者及创业搭档对他们拥有的资源或通过努力对能够拥有的资源进行优化整合，从而创造出更大经济或社会价值的过程。下面是我精心整理的幼儿教育创业项目，希望对你有帮助!
0-6岁的幼儿有七大需求：
1. 全日制教育，这是最大的需求。
2. 看护和托管。这个需求虽然有上涨的趋势，但目前需求还比较低。传统以来孩子都由爷爷奶奶帮忙带，但是，越来越多的年轻父母不喜欢被上一辈人过多地干预生活，当有小孩后，自己没有时间，又不想依靠父母来照看孩子，所以请人看护或者托管孩子的需求已经在逐渐增长。
3. 亲子互动。因为缺少经验，新手妈妈面对这些新生命常常不知所措，亲子互动的需求由此产生。现在有很多早教中心和亲子园这样的机构，提供家长与孩子互动的场景。
4. 社交环境。随着二胎政策的开放，这一需求在家庭内部能够得到一些满足。而之前每家都是独生子女，为孩子提供合适的社交环境是一个非常旺盛的需求，尤其是0-3岁孩子的家长，特别需要为孩子找到合适的同龄人社交环境。
5. 特长教育。孩子在业余时间或者上幼儿园以后在园学习英语、艺术等特长也是现在的家长们比较关注的领域。
6. 家庭使用的优质内容和材料。因为人“无事”就容易“生非”，更不用说好奇心强、新陈代谢旺盛的、好动的小孩子，他们没事做的时候，如何发泄呢?于是家长就需要很多优质的教育资源，帮孩子们平稳地度过这一阶段。现在的趋势是，社会上的版权保护意识增强，优质的教育内容也越来越有市场，以适应逐渐增长的需求。
7. 服务0-6岁儿童的垂直电商。本次主题主要集中在教育领域，所以电商不在讨论范围内。
全日制教育的需求
【幼儿园】 关键点：场地和资质 | 机会：创新和特色
全日制教育领域内一个最大的业态就是幼儿园。根据《2015年全国教育事业发展统计公报》的统计，在中国，到2015年，学前教育毛入园率已经达到75%，全国共有幼儿园22.37万所，在园儿童(包括附设班)4264.83万人，其中，民办幼儿园约占总数14.6%。现在很多的投资人或者创业者都把目光投向了这一领域，几乎可以说是稳赚不赔的事情，因为孩子总需要去上幼儿园，而家长总希望为孩子找到优质的教育资源。
如果创始人希望自己的幼儿园只是小而精，这是一个方向;但是如果希望在这个领域做大，新晋的品牌其实很困难。因为目前学前教育市场的状态是很分散的，而且地方性的幼儿园数目庞大，比如全国前十的幼儿园，它们的市场覆盖率还达不到5%。很多家长会考虑，是把孩子送去远但是好的幼儿园，还是近一点，但相对没那么好的幼儿园。算一算三年下来的接送精力和时间成本，很多人还是会选择距离比较近的幼儿园。所以家长选择幼儿园受地区影响非常大，高档住宅区的优质幼儿园非常受欢迎。而国家正在推广普惠性幼儿园的建设，社区中的配套幼儿园开办也是竞争激烈。
办幼儿园的关键，也可以说进入这一领域的关键，在于场地和资质。因为国家的严格管理，想要取得办学资质，需要合理的幼儿园室内面积、户外环境等规划;办学资质需要经过严格审查，以得到中央批准。所以如果能在场地和资质的方面取得进展，进入这一领域将会容易很多。
一个新的品牌从零开始盖楼建园压力巨大;不过现在的并购热潮在兴起，很多小品牌被联合起来拼成一个大盘子。
要做大盘子，把现有的幼儿园打造得创新、有特色，就会增强竞争力。这里的“创新”强调的是场地的创新，开阔思路，跳出常规的思考领域，比如模仿英国、德国的很多森林幼儿园，在场地上做些创新。
另一个机会是在三四线城市，这些城市尤其缺乏优质的教育资源。现在的家长没那么缺钱，为了孩子能得到更好的学前教育，小村里的家长只要能把孩子送到镇里，就不会在村里上幼儿园，能到城市里就不留在镇里，因此三四线城市新办幼儿园的机会还很多。如果是在一线城市，比如在上海市区，品牌的幼儿园和优质师资已经很多，再进入这样的一线城市办园，竞争就会异常激烈。
【幼儿园服务商】 关键点：产品和渠道 | 机会：科技重构产品
对于幼儿园的服务商来说，包括装修、家具的供应是比较传统的，虽然有大量的供应商，但是市场很分散。场地设计和空间装饰对创新材料需求很大，可以考虑供应更多创新的场地装饰材料，包括功能区划分、创意设计的实现，玩教具、工具架、床等等都可以与科技融合。
从多媒体的课程库，教学教具，到后台的教学管理，用科技打通前台和后台，便利幼师和园长们工作的各个环节，把产品做得厚重，也是增加用户粘性的方法。喵姐比较看好这种基于整个幼儿园管理体系的科技产品。这种厚重的产品利润很高，但也十分需要专业人员、技术人员和通力协作。当然，把一个方面做得专业，也是一个转型的机会。
幼儿园中一般需要配备三个园长，一个园长总管大局，一个教学园长或者保教主任主管教学，还有一个后勤园长或者后勤主任负责孩子的食宿健康等生活问题。其中，教学内容是粘性最大的一块。正规的幼儿园都会让老师比学生提前开学，制定整学期、每个月和每周的教学计划。这一过程很多时候是通过纸质的材料记录和汇总的，还有很多教案和总结要批复，园长需要了解这些老师的教学档案时，如果有用科技重构的产品，大大提高工作效率，减轻做这些机械工作的负担，他们就可以有更多精力对孩子实际关照。
另外就是幼儿园的课程和配套教材，因为适龄儿童源源不断地进入幼儿园，如果后续服务到位，教材的需求也会持续滚动，这一部分的市场会相当火爆。但是从2015年以来，教委明令不允许幼儿园要求家长统一订购教材，防止“小学化”现象，很多学校减少了课本教材的使用。
然而，因为幼师质量良莠不齐，有些老师离开课本就无从下手，这样就给了新型服务商机会，用技术为幼儿园系统服务。比如有些在线产品会教幼儿园老师和家长如何与孩子互动，满足教学内容这个最大的需求，有些用多媒体的内容辅助教学，还有家园互动系统让学校和家长针对孩子的情况随时沟通，等等。
【学前班】 关键点：上游或下游 | 机会：课程设置(衔接能力，而非衔接内容)
全日制教育细分的第三个领域是学前班。尤其是从前入园率很低的时候，或者在偏远地区，对于没有机会上完三年幼儿园的孩子，学前班的一年就是他们要为升入小学做准备的阶段。大概在90年代，有人批判过学前班的“小学化”倾向太严重，不适合幼儿园的孩子，所以学前班的发展一度不被看好。后来联合国教科文组织在中国调查发现，60%幼儿园毕业的孩子在上小学的时候都遇到不能适应的问题，家长也担心孩子上了小学会跟不上，孩子从幼儿教育直接进入学校教育困难重重。现在，幼儿园大班的退园率已经越来越高，学前班的需求逐渐增长。
然而，幼小衔接的问题从来都没有从台阶变成一个坡，它需要幼儿园和小学双方的共同努力。可事实上，小学对于幼儿升学的适应问题不太在意，在实际教学中并没有很多考虑;很多幼儿园想要进行这一衔接，却并不了解小学里都在怎么做，所以无从下手。
学前班的关键之处就在于衔接。单做学前班是很不现实的，因为如果与上下游缺少连贯，学生读一年就毕业，学前班就需要年复一年不断招生，运营成本过高。如果想做学前班，幼儿园机构可以选择延伸出学前班的部分，把幼儿园大班的孩子转入学前班去，或者是K12机构延伸为小学的上游，为幼儿上小学做铺垫，也可以解决生源问题。
这一领域的机会主要在于课程设置，需要帮助孩子实现从幼儿园到小学的顺利过渡。
家长在为孩子择校的时候，常常会遇到这样的尴尬：有些学校要求孩子有一定的预备知识，另一些学校又教孩子从零学起，这样一来，一些学过内容的孩子又会无聊生事。学前班的课程内容需要能够激发孩子的学习动力和兴趣，又能培养孩子读小学需要的.必备习惯和能力，不做内容的衔接，而是衔接能力。如果学前班教一些拼音、算数之类的小学课程内容，随着课程的逻辑和能力要求更高的时候，最多到三年级，上过学前班的孩子的先发优势就不存在了，反而会养成很多坏习惯。所以课程设置对于幼儿园阶段是非常重要的。
看护托管、亲子互动和社交的需求
【早教中心/亲子园】 关键点：招生 | 机会：模式创新
对于0-3岁这个年龄段的孩子，看护托管、亲子互动，以及为孩子提供社交环境的需求强烈。早教中心、亲子园应运而生，提供孩子与同龄伙伴建立联系的场景，满足家长与孩子互动的需求，教家长为孩子选购什么玩具，陪孩子进行什么活动，教孩子学习什么儿歌。
早教中心的关键点其实是招生，因为早教中心的运营成本很高。比起基本只需要桌椅和老师的K12教育，早教中心的前期投入更大。只看装修一点，不仅要保证安全，还要考虑色彩搭配、环境设计等软装修的投入。孩子们还需要丰富有趣的玩具、教具等各种各样的材料。如果在生源不足、竞争激烈的情况下，运营成本很难覆盖。
这一阶段一般没有考试之类的衡量指标，早教中心的教育成果很难量化，无法进行比较，家长选择哪一家有很大的随机性。根据搜狐教育2015年中国早期教育领域消费调查，家长选择早教中心前，对孩子的学习效果往往都没有明确的目的，主要考虑的只是为孩子找个玩伴。比起幼儿园和小学阶段，小孩子上早教中心的偶然性很大，坏天气和健康问题都很可能导致缺勤，带来很大的退费风险。因此，如果不足以吸引生源，早教中心想要办下去或者做大真的很难。
喵姐认为，早教中心有一个机会叫做模式创新。大场地、精装修的模式已经不再有市场了。而且早教中心的课程主要安排在周末，场地的利用率很低。如果考虑亲子互动和社交环境这两个基本需求，在社区附近的早教中心则更有市场。比如从早教中心出来的老师，自己装修一间两居室，买一些教具就可以开课，带着家长与孩子互动，社交和互动的需求就得到满足了。想想每个周末，保姆和老人带着小孩子在社区广场上的热闹场景，早教中心如果能更具便利性，家长对课程设置的要求就会更低，而带着孩子参加的频率很可能会增加。
【日间看护】 关键点：许可和监管 | 机会：特色和质量
看护托管、亲子互动和社交的另一个业态是日间看护。
在欧洲，相关福利较好，新妈妈们有机会长时间在家看护小孩;但在美国，日间看护就有着很旺盛的需求。因为经济条件不允许，妈妈不能长时间在家带孩子，所以全职妈妈并不多。美国的产假在各个州长短不一，日间看护中心接收孩子的最小年龄是6星期，可能因为妈妈的产假只有42天。
根据家庭收入的不同，政府还会提供一定额度的补贴，让来自低收入家庭的孩子也能够得到看护。美国还有家庭看护的形态，对没有时间照顾小孩的家庭，可以把孩子送到别人家里代为日间看护，看护家庭一般会在政府登记备案，得到一定的看护指导。
这种趋势在中国可能也会有发展，不过不会很快。因为新晋父母们虽然不想让父母帮忙带孩子，但中国的人工成本不高，雇保姆还是很多家庭的优先选择。
这一业态的关键点在于许可和监管，因为对于幼小的孩子，监管人的责任很大。
同样地，这一业态的机会也在于看护机构的质量和特色。如果不能照顾好孩子，那这个机构的生源就会很快断裂。
【亲子游】 关键点：当地资源 | 机会：高端海外游学
现在还兴起了一个业态，就是亲子游。这是消费升级后，旅游和亲子相结合的业态，这个市场的门槛低，关键点在于特色资源，只要有钱就能去的地方已经不再吸引家长消费。如何开发适合孩子和家长一起体验、独具特色的线路，很值得思考。
喵姐很看好为小孩子定制的高端海外亲子游。家长们会很希望带孩子一起体验高端海外名校的氛围。在中教、外教的带领下与孩子一起在伊顿公学度过一星期，会比仅仅参观农场、挤牛奶这样的普通游览项目更具吸引力。
特长教育的需求
特长教育中，英语和才艺的需求一直都存在，属于比较传统的领域，新的机会不多;而体育和科技的新兴需求也越来越明显，还有很大的市场空间。
说到才艺，要标准化分析很难。很多真正的艺术名师其实也是凭个人的名声收徒，小的工作室会特别多。现在大数据兴起，可能在量化指标考核方面会有新进展，但一时还难以替代传统的名师收徒模式。
【运动】关键点：理念推广 | 机会：产品创新
体育教育也越来越受到关注，特别是在中产阶级以上的家庭。在家长们心中，高尔夫、冰球等运动似乎能锻炼孩子的素质和气质。常春藤名校很多都推崇体育，运动特长也能为申请这些名校加分。而体育的课程相对才艺课程更容易标准化，家长在择校时往往有自己的标准。
体育教育的机会更多是在理念推广和产品创新，如果能让家长看到更大的价值，就可以实现消费升级。
【科技】关键点：理念推广 | 机会：产品创新
前一段时间总被提到的STEM教育，很受学校欢迎，它的关键也在于理念推广和产品创新。一套完整的STEM课程，首先要有一套完整的理念，以及相应的项目课程，最后才是相关的配套软硬件。
如何能让具体思维的孩子理解抽象的问题，锻炼解决具体问题的能力，让孩子通过简单的编程使小汽车跑起来，都是产品推广需要考虑的。
家庭使用的优质内容和材料
家庭使用的优质内容和材料，除了家长学习的纸质书籍、孩子使用的玩具图书这些传统材料，市场空间逐渐缩窄，还有一些智能硬件和数字内容正在赢得家长们的喜爱。
【家长学习】关键点：理念推广 | 机会：在线教育
如果孩子的家庭教育和学校教育都得不到重视，面对如今竞争激烈的社会，孩子会遇到很多的困难。我国近年来多次强调家风和家庭教育的重要性，这一市场正在慢慢得到整顿。越来越多的家长愿意为孩子的提升花费心思。
在教育行业，小作坊在传统领域可能还有机会;若要做大机构，家长学习方面的机会也许就在在线教育上。因为家长学习的时间多是零散的，如果能让家长更便利地接触到成体系的、优质的教育资源，他们一旦接受、信任你的教育理念，那么后续所需要的家庭教育材料可能都会在这里选择。
喵姐和她的团队打造的喵姐早教说，就是基于这个需求，希望在这个信息冗余的时代，排除垃圾和谣言，用科学有效的内容为0-6岁宝宝的妈妈们节约时间，为辣妈们和学期教育的从业者们解决“疑难杂症”，内容涵盖宝宝教育、家庭关系、女性自我成长等妈妈们关心的话题。
【数字内容】关键点：内容体系 | 机会：科学/数学/养成
数学、科学，以及孩子性格和习惯养成都是新机会，关键在于内容体系的科学性。现在市面上出现了越来越多的少儿编程，STEM教育和VR/AR教育产品，大多未能真正适合0-6岁孩子家庭教育，或者尚未形成完整的内容体系。如果能有科学的家庭教育数字内容，利于孩子的思维习惯和性格的养成，相信一定会大受家长和早教机构的欢迎。
随着近年来用户的付费习惯逐渐形成，教育内容的版权保护受到重视，需付费购买的优质教育内容也会更有市场。
大趋势下的商业机会
分析完0-6岁教育行业各细分市场的趋势和机会，每个人都可以盯准这些机会去尝试，不过喵姐还建议考虑以下三点：
1. 85/90后家长的特点。对于很多创业者来说，自身经历早幼教的年代比较久远，如果还按照自己的经验和情况来考虑，很难满足现在这些主流家长们的需求。
2. 科技进步带来的变革。科技进步伴随着机会的出现，科技重构产品也会带来很大的市场空间。
3. 消费升级带来的需求。消费升级带来很多新的需求，比如帮助家长利用零散时间学习，进行高质量的亲子互动等等，如果从每个领域观察这些新的需求，也会有很多新的选择。
教育创业好项目
教育行业作为朝阳产业，深得广大创业者们的关注，做教育行业，选对项目很关键。在品牌混杂的今天，有没有靠谱的项目呢?当然有!渠道网为您推荐正规可靠的创业项目，这些项目各具优势，想创业的朋友赶快看看以下教育加盟项目吧!希望能对你有帮助！
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奇趣作文系列教材是由各地教师、北师大教育博士、香港理工大学MBA硕士史秀荣女士潜心研究20载，精心研发的一套小学生作文教材。该教材共分为激情创作篇、奇趣宝典篇，以及配套用本，有效解决了多年来困扰小学生怕写作文、写不好作文的难题，受到了广大家长和学生的一致推崇.
七田阳光
七田阳光始于2002年创办的全脑教育机构，在各省市开设分中心百余家。全脑潜能开发的时段分为：0-3岁黄金期，4-6岁关键期，7-12岁矫正期。与传统的机械式、填鸭式教育不同，七田阳光全脑教育是通过对婴幼儿潜能开发的大量实践，建立起对心灵、智力、语言、动作、社会性情感和行为习惯的全人格综合教育体系，并对他们一生会产生持续深远的影响。
罗兰数字音乐教育
罗兰数字音乐教育集团的课程体系历经多年研发，推翻传统音视网一体化教学模式，在北京、上海的直营校推出后受到了适龄儿童及家长的广泛好评。其系列课程，为数字音乐教育的发展带来突破性的发展，取得了轰动性的社会效应，也引起了资本市场的广泛关注。在此，罗兰数字音乐教育集团，诚挚邀请有志之士加盟，共创音乐美好生活。
清大远程教育网
清大远程教育网是全方位、专职化的远程教育服务提供商。立足于远程教育服务行业，从事远程教育技术、教育资源开发、教育项目策划与推广、教学平台及课件的开发和定制、教育信息咨询、互联网信息与技术服务等经营项目。目前，从幼儿教育、中小学教育到高等教育、职业教育、继续教育、企业培训，清大远程教育服务，覆盖了各个年龄阶段的多种教育方式，从而满足所有求学者的不同需求。
;5. 石岩 公学高中要几分才能上
打电话去问：0755-27607502 27760278
广东省一级学校--深圳市石岩公学成立于1995年4月，是经广东省教育厅批准，首家由政府和企业共同创办的股份制民办学校。学校坐落在美丽的羊台山下、石岩湖畔，占地13.2万平方米，建筑面积8.3万平方米。设有幼儿部、小学部、初中部、高中部（留学预科），现有师生4500多人，共106个教学班。全面采用由多媒体计算机、54英寸液晶背投和视频展示台构成的信息化教育教学平台，是深圳市建校最早、规模最大、基础教育体系最完整、教育信息化水平最高、全市民办学校中唯一的省一级学校。
办学理念 育人为本，素质第一；以德治校，依法办学。
办学目标 建设诚信优质的现代化学校，做中国教育改革的排头兵和试验田。
办学特色
严格管理：坚持从严治校，对学生实行准军事化管理，致力于建成广东省管理最严格的学校。
国际化教育：办学理念与国际化接轨，强化英语教学与国际交流。
中华传统文化教育：传承中华文化精华，把"忠、孝、礼、义、仁、爱、廉、耻"等传统美德内化为师生的基本品德修养，以琴、棋、书、画等国粹艺术陶冶学生情操。
董 事 会
学校实行董事会领导下的校长负责制。董事会由宝安区石岩镇人民政府，深圳光大木材工业有限公司，深圳妈湾电力有限公司，光大依波钟表（深圳）有限公司及深圳冠利达实业公司等办学投资方组成。现任董事长为中共石岩镇党委书记杨钦星。
校 监
乔树德，全国优秀教育工作者，著名资深校长，历任深圳市蛇口育才中学校长，石岩公学首任校长。
校 长
朱文彦，41岁，中学高级教师。曾任大学校长助理，石岩公学中学部副校长，深圳市宝安区教育局教育科科长，教育科学研究培训中心副主任兼教科所所长。2001年起任石岩公学校长。
教 师
学校现有面向全国招聘的教职员580名，专任教师330多名，其中特级教师8名，高级教师135名，外籍英语教师8名，硕士研究生8名，在读博士生1名。享受国务院特殊津贴专家1名，全国优秀教师5名，省级以上优秀教师、学科带头人、骨干教师37人。
公学荣誉选辑
深圳市文明学校
深圳市教育先进单位（1998年、2000年、2002年）
深圳市第五届少儿花会金奖
深圳市学生珠算比赛团体冠军
深圳市少先队先进大队
深圳市学校体育工作先进单位
深圳市安全文明小区（标兵）
广东省体育锻炼先进单位
广东省绿色学校
全国读书育人特色学校
公学骄子（2001-2003年学生荣誉选录）:
王 璇：2002年被清华大学录取
贺 歆：2001年中考成绩列深圳市民办学校第一名
曾 卯：2002年中考成绩列深圳市民办学校第一名
林曼迪：全国小学生英语竞赛一等奖
黄 博：全国小学生英语竞赛一等奖
曾 卯：全国中学生英语竞赛特等奖
杨晓双：全国中学生英语竞赛一等奖
骆芳菲：全国中学生英语竞赛一等奖
林志航：全国中学生物理竞赛一等奖
樊炜腾：2002年广东省中学生生物学联赛一等奖
程秋霖：2002年广东省中学生生物学联赛一等奖
蔡 昊：2002年广东省中学生生物学联赛一等奖
凌旭坤：2003年广东省中学生生物学联赛一等奖
贾津耀：第14届"希望杯"全国数学邀请赛一等奖
张舒德：2003年全国青少年航空模型比赛第一名
曾志敏：2003年全国初中化学竞赛一等奖
王燕来：2001年全国师生诗文书画大赛一等奖
小学代表队：中央电视台"奇思妙想"挑战赛金奖
幼儿园代表队：马来西亚国际珠心算邀请赛团体第一名
教学设施与后勤服务
学校布局 学校规划科学，布局合理，分为教学区、生活区、运动区, 每个年级都拥有自己独立的教学楼。各类建筑物依山就势，错落分布，个性鲜明，充满现代化气息。
场馆设施 学校有图书馆2个，藏书近10万册，报纸50种，期刊270种，内设教师阅览室,学生阅览室及电子阅览室，有科学馆、体育馆、游泳馆、标准足球场、综合运动场、儿童游乐场、400米塑胶跑道、网球场、篮球场、排球、生物园、艺术活动中心、学术报告厅、劳动基地等场馆设施。
信息化 学校现已建成了千兆校园网,106间教室及相关功能室均配置了由多媒体计算机，54英寸液晶背投和视频展示台构成的信息化教育教学平台。按广东省一级标准设置了各类功能室，并配齐了常规教育教学设备。
住宿 学校建有9栋学生公寓，装备了中央热水系统，5 - 6名学生住一间宿舍。内设卫生间、冲凉房，配备空调，风扇、衣柜。每班有专职生活老师全程指导和照顾学生的生活起居，根据不同的年龄特征，着力培养学生生活自理能力。
饮食 学校有7个学生食堂，采用"分餐式"用餐，每天三餐三点（早、中、晚三个正餐，上午课间牛奶，下午课前水果，晚上点心），由特聘营养师科学配餐，确保学生成长所需营养。
保健 学校设有医疗保健中心，现有医护人员11人，负责全校学生计划免疫、体检，环境卫生监督等工作，为每一位学生建有健康档案，24小时为师生提供医疗保健服务。
通讯 学校有直拨电话50部，200门程控交换机一台，校内电话192部，每间办公室，每栋学生公寓装有电话，通讯联络畅通。
交通 学校特设学生接送办公室，全面负责学生的接送工作。目前接送学生站点达460个，建立了比较完善的交通网络，为全校学生提供安全便捷的交通服务。
保卫 学校配有先进的红外线安全监视系统，设有保安队，负责师生人身及财物安全保卫。
政府评估与专家评价
“在我们深圳市的民办学校当中,石岩公学是我们教育行政部门心里感到最放心、最踏实的一所。”
--摘自深圳市人民政府教育督导室《对石岩公学进行市一级学校评估的总结报告》
石岩公学是在我国经济体制转轨和基础教育办学体制改革的1995年，由原石岩中学改制应运而生的一所股份合作制民办学校。办学九年来，这所体制独特新颖的民办学校，在各级政府、教育行政部门和校董事会的领导下，在办学经验丰富、全国优秀教育工作者、首任校长乔树德先生及富于开拓创新精神，富有强烈责任感和事业心的第二任校长朱文彦先生的精心管理下，充分发挥公办学校的稳定性和民办学校的自主性的优势，坚持按照教育规律和市场规律办学，坚持以德治校，依法办学，以质量求生存，求发展，使学校从小到大，由弱变强，越办越好。石岩公学办学条件优越，育人环境优良，教育质量明显提升，办学特色日益鲜明，办学成果引人注目，学校规模不断扩大，社会声誉日益提高，先后被安区、深圳市人民政府授予教育系统先进单位、文明学校等荣誉称号，成为一所学生热爱，家长信赖，政府放心，社会声誉好，在深圳、广东乃至全国都有一定知名度的民办学校，是办学成功的典型。
--摘自广东省人民政府教育督导室《关于石岩公学申报省一级学校评估验收的总结报告》
“公学坚持国家的教育方针，按照国家有关社会力量办学的法规办学，办学方向正确，办学宗旨、办学目标和培养目标鲜明，办学特色突出，管理水平和教育质量逐年提高，办学基本资金有保障，校园布局合理，环境整洁优美，办学条件日渐完善，影响较大，社会认可程度较高。学校已进入稳定良性循环，成为深圳市的民办知名学校，成为广东乃至全国民办学校的成功典型。”
--摘自中国教育学会专家评估组《广东深圳石岩公学评估认证书》
高中部（含留学预科）简介
办学九年，艰辛备尝。在构建"理念深化、队伍优化、环境美化、过程细化、考评量化、坚持小班化、突出个性化、推进国际化"这一旨在增强综合竞争力、实现可持续发展教育管理模式的进程中，公学人尤其是高中部师生付出了大量心血。如今这一教育管理模式在高中部已进入了良性运作阶段。厚积薄发的高中部将再一次向世人昭示：莫道风霜苦，梅花扑鼻香！
校长 刘子威，公学校长助理兼高中部校长，37岁，文学硕士，中学高级教师，河南省高中语文学科带头人，省级重点高中副校长，2001年调入公学。
"重生源而不唯生源，学校有教无类，学生各领风骚，这才是一所真正厚重的高中！"
--刘子威
教师 高中部现有专任教师57人，其中在读博士生1人，硕士研究生学历2人，大学本科学历46人，学历达标率100%；特、高级教师31人，高中部教师学力教功深厚，敬业爱生，经验丰富，加工能力强，近年来培养出了一大批优秀学生。
教育 高中部经常组织各种主题鲜明、富于时代气息的辩论比赛、知识竞赛、读书比赛、课本剧表演等课外活动；举行广播体操比赛、篮球比赛等体育活动；坚持准军事化管理，开展每周四军事生活日和每年一次的新生军训、阅兵式活动；成立文学社，编辑学生文学作品，开办校园广播站，邀请知名作家、学者来校讲课。丰富校园生活，培养了学生开放的、多元的、现代的价值判断能力，锻炼了学生与人交往、感受生活、口语表达能力，增强了学生的团队精神、协作意识，提高了师生的艺术欣赏水平。
教学 高中部紧扣教学中的实际问题开展教研活动，每个学期、每个学年都有具体的教研课题，每一次教研活动教师全员参与，人人撰写论文，进行评比和表彰。有力促进了教学，教师教研积极性高，教研氛围浓厚。 注重对外交流与合作，与香港李宝椿联合世界书院互派学生学习交流，与澳洲南昆士兰大学、拔萃英文书院合作办学等，开阔了教育视野，拓宽了办学渠道。
成绩 2000年高考林志航同学以833分名列深圳市物理科第二。2002年高考王璇同学考取清华大学法律系，中考总分只有570多分的钟秋云同学经过我校三年培养，高考取得了713分的优异成绩，吉翔同学成为宝安区首届青少年"中华美德"杯中学生辩论赛唯一"最佳辩手"。2003年高考，重点本科、一般本科、省大专上线率三线告捷，总指标完成率226.8%，据深圳市前列。学科竞赛捷报频传，樊炜腾、程秋霖、蔡昊、凌旭坤等同学在国家、省级大赛中频频获奖。
刘子威校长携高中部全体教职工郑重承诺：
1、每学年与市区重点校进行4次联考，将可比数据作对应分析，整体上促进优班的教学工作。
2、坚持小班化教学,通过导师制的形式，密切关注每一个学生的成长过程，每一个学生都将得到老师无微不至的关怀。
3、扎扎实实做好"培优补差"工作，确保各科协调发展，突出优势学科，争取不让一个学生掉队。
4、进一步优化育人环境，确保良好的教学秩序，坚持"分层教学"，加强体育、艺术等特长生培养，力争每一个学生都能取得最大进步，顺利升入高等学府。
初中部简介
初中部现有34个教学班，1343名学生。作为公学教育体系中承上启下的学段，九年来一直坚持"育人为本、素质第一"的办学宗旨，教育教学质量在深圳市民办学校中稳居第一，与公办初中相比也名列前茅。管理严格、中考成绩突出、学科竞赛成绩优异，已经成为初中部的三大亮点。
校长 程显友，公学副校长兼初中部校长，38岁，教育学硕士，中学高级教师。曾在哈尔滨师范大学任教，曾任黑龙江省级重点中学哈尔滨一中、哈尔滨三中、哈尔滨九中副校长。2001年调入公学。
“初中的孩子处于萌发人生理想的关键阶段，引导每一位学生都产生美好的追求，让每一位学生具备实现自己理想的优秀品质和发展能力是我们的奋斗目标和职责。”--程显友
师资队伍 初中部充分发挥公办教师稳定性和借聘教师灵活性的优势，建设了一支乐于奉献、善于合作、敢于竞争、能打硬仗，充满朝气与活力的教师队伍。平均年龄41岁，平均教龄19年。在121名教师中，有中高级教师87人，硕士研究生4人，本科生84人，外教2人。
学生管理 初中学生处于人生的关键时期，可塑性强，发展变化大，培养良好习惯至关重要。初中部经过探索，在生活管理上致力于培养学生自理、自律的能力，实行"准军事化"管理。在日常行为规范养成教育方面，学生每个学期都参加军训和学校的阅兵式，每周四实行军校生活日，每天早晨由学校仪容督导队检查学生的仪容仪表。针对初中学生青春期的心理特点和产生的心理问题，开设心理健康教育课，开展心理咨询。独具特色的教育管理模式，不仅使我校成为全国同类学校的引领者，更为学生拥有成功的人生奠定了基础。
发展思路
1、坚持严格管理，强化校风建设，严把入学关，提高生源质量；
2、进一步完善分层次教学，提高加工能力，大面积提高教育质量，实现"低进高出，高进特出"。
3、加强教育科研，深化课程改革，完善评价机制，提升工作质量。
教育质量
2000年中考， 500分以上74人，600分以上16人，最高分728分。
2001年中考， 500分以上108人，600分以上29人，最高分760分，最高分提高了32分，贺歆同学夺得全市民办学校中考状元，高分段人数在民办学校中名列第一。
2002年中考， 500分以上154人，600分以上39人，800分以上3人，在全市学校中仅次于宝安中学和深圳高级中学，与深圳中学并列第三，曾卯同学以840分夺得全市民办学校中考状元，最高分比2002年提高了80分，高分段人数在民办学校中名列第一。
在学科竞赛中，近三年来，学生集体获得区级奖励19次，市级7次，国家级1次；学生个人获得区级奖励425次，市级113人次，省级82人次，国家级83人次。
小学部简介
小学部是石岩公学基础教育体系中的组成部分。现有48个教学班，学生1725人。创办9年来，学校以现代教育理念指导教育教学，取得了显著的办学成果，教育教学质量始终稳居深圳市前列，学生以习惯良好，英语突出，特长鲜明，素质全面而受到了家长和社会的高度赞誉。
校长 黄兴林，大学本科学历，中学高级教师，广西作家协会会员。曾任高校中文系主任、广西写作学会常务理事、南宁市教科所基础教育课程改革研究国家级课题负责人、广西基础教育课程改革专家指导委员会成员。2002年加盟公学。
“有爱心然后有教育。”--黄兴林
师资队伍 小学部现有专任教师122人，其中外教6人，特高级教师71人，教师队伍平均年龄34.8岁，是一支富有爱心、业务精湛、善于研究、勇于创新、团结协作、与时俱进的高素质队伍。
办学特色
●以"做人"为核心，开通两大渠道，培养学生良好的行为习惯。
通过养成教育渠道，培养礼貌、守时、遵纪、节俭、自理、卫生等文明习惯。
通过体验教育渠道，使学生获得担当一次升旗手、一次值周生、一次班长、一次班队活动主持人、做一次"小发明家"、一次校园吉尼斯纪录挑战者的体验。
●以课程改革为途径，开展十项基本素质达标活动，发展学生个性特长。
学校在开足开齐国家规定的课程基础上，开发了40门校本课程，其中校本必修课程7门，校本选修课程33门。
学校每学期开展学生十项基本素质达标活动：学会一种硬笔书法；敢于当众即席演讲；掌握一种运动技能；会唱健康少儿歌曲；能够运用所学英语进行交流；学会使用电脑；学会简单家务劳动；学会一种手工制作；能初步赏析音乐、美术经典作品；每学期能阅读一部名著。
●以培养"国际人"为目标，推行六大举措，强化英语教育特色。
一是一年级采用香港原版《WE LOVE ENGLISH》系列教材，一年内口语、听力达到深圳市现用教材的三年级水平；二是英语周课时由原来的4-5节增加到7-8节；三是增设《石岩公学英语主题活动》、《石岩公学英语阅读与写作》课程；四是加强外教英语口语课；五是组织优秀学生参加国际交流活动和英语夏令营；六是创设生活化的英语交际氛围。
●以强健身心为根本，实施四大"健康工程"，保证学生健康成长。
卫生保健工程 科学饮食工程 心理健康工程 快乐健身工程
主要成绩
文化课检测等可比项目名列深圳市前茅；学生学科竞赛成绩骄人；近三年，小学部共有1300多人次在各级各类学科竞赛中获奖。其中获市级奖223项，省级奖67项，国家级奖196项；学生体制优良，经深圳市国民体质监测中心检测，合格率达97.98%，比深圳市总体合格率89.5%高出8.48个百分点。
郑重承诺
1. 科学构建小学德育新模式，全面提高德育质量与效果。
2. 进一步强化英语教学，提高学生应用英语的实际能力。
3. 继续深化课程改革和教育科学研究，不断提高教育教学质量。
4. 继续增加个性特长选修课，尽可能满足学生的个性发展的需求。
国际幼儿园简介
国际幼儿园是石岩公学教育体系的组成部分。现有10个教学班，266名幼儿。按广东省一级幼儿园标准配置了各类教育教学和生活服务设施：每班有配套的活动室、寝室、盥洗室，面积100平方米以上。有大中型体育器械、戏水池、玩沙池、生物园、塑胶运动场，并设有美术、舞蹈、体能、科学、器乐、英语等多功能活动室。
教育理念 幼儿园突出国际化教育，做到环境设施与国际接轨；教育理念与国际接轨；教育实践与国际接轨。致力于幼儿智能的培养与潜能的开发。坚持以人为本、师幼互动。建构幼儿园、家庭、社会一体化的教育模式。让每个常态儿童超常发展，使公学国际幼儿园成为幼儿潜能最佳的开发基地。
办园特色 建园九年，形成英语、速算、中华传统文化教育等办园特色，速算代表队在先后参加的十多次国际、国内比赛中，全部摘取团体桂冠，并应邀前往新加坡、马来西来、香港等国家地区巡回表演。幼儿园幼小衔接的系统化、科学化为公学输送了一批又一批品学兼优的小学生。家长满意率达98%。
卫生保健 国际幼儿园每班教师配备二教二保（含专职夜班教师），全面负责教育教学，照顾幼儿饮食起居，培养幼儿生活自理能力。专职保健医生每天对全体幼儿进行晨、午、晚检，定期对幼儿进行全面体检，并为每位幼儿建立健康档案。认真做好各种常见病的预防工作，同时向广大家长宣传科学育儿防病知识。幼儿园特聘专业营养师，根据幼儿成长需要，每周为幼儿制定带量食谱，每日三餐三点（早、午、晚餐，牛奶、水果、晚点）。
园长 杨兵，35岁，学前教育大专学历。具有16年的幼教实践与管理经验，曾任佳木斯市中美合资"佳美双语幼儿园"园长。黑龙江省"十佳教师"，佳木斯市"优秀共产党员标兵"，佳木斯市"师德师风先进个人"，有多篇论文及多项科研成果获国家、省、市级奖励。2000年作为黑龙江省拔尖人才破格晋升为中学高级教师。202年加盟公学。
“让幼儿从小学会做人、学会学习、学会创造、学会交流，公学国际幼儿园让您的宝宝赢在人生的起跑线上。”
--杨兵
师资队伍 幼儿园现有教职员40名，其中专任教师29人，100%幼儿师范专业毕业，有专职保健医生2人。保育员70%具有中专或大专学历，并全部通过保育员职业培训，持证上岗。已形成一支专业型、学习型、研究型的朝气蓬勃、爱岗敬业、业务精湛、无私奉献的教师队伍。
第二课堂简介
武术学校
石岩公学武术学校成立于1996年，是按照公学提出的"把中华武术引进课堂，教给学生一种终身受益的强身健体方法"的指导思想而创办的，开发了石岩公学少儿武术操，曾多次应邀参加深圳市和宝安区运动会开幕式表演，屡获殊荣。1998年参加深圳市首届少儿武术邀请赛，公学武术学校学生分获"武童"、"武花"桂冠。
少儿剑桥英语学校
石岩公学剑桥英语学校成立于1998年，根据公学的"国际化教育"办学特色，突出英语教学需要而创办的，是广东省首批剑桥少儿英语培训机构和考点，培养的学生有多名在全国英语能力竞赛中获特等奖、一等奖。
信息学（计算机）奥林匹克
石岩公学信息学奥林匹克学校成立于1999年3月，先后四次组队参加信息学（计算机）奥林匹克竞赛全国分区联赛，取得了优异的成绩：1999年，获普及组一等奖；2000年获普及组一等奖，团体成绩名列深圳赛区第一名；2001年，获普及级一等奖，其中曾卯同学获得深圳赛区第二名的好成绩；2002年，获提高组二等奖。
数学奥林匹克学校
石岩公学数学奥林匹克学校成立于1999年，主是面向"学有余力，学有兴趣"的公学在校学生，培养数学人材。采用中国数学会编写的《奥林匹克数学教程》、《通用数学奥林匹克小学教材》，聘请了一批具有较高水平的教师任教练。多名学生先后参加"希望杯"全国数学联赛获一等奖。
艺术学校
石岩公学艺术学校成立于1997年，设有钢琴、小提琴、铜管等西洋管弦乐器和古筝、琵琶、二胡、笙、竹笛等民族管弦乐器以及合唱、舞蹈、书法、国画、版画、水粉画、水彩画等专业学习班，学生专业成绩的考核评估由省、市专业学术机构进行，合格者颁发相应证书。
学生参加深圳市"少儿花会"比赛获金奖，创编的节目曾应邀参加中央电视台文艺晚会演出。
航模队
石岩公学航模队成立于2000年,连续4年获得深圳市小学生航模比赛男子综合团体一等奖，男子遥控单项团体一等奖，男子橡筋动力组一等奖。2002年8月，我校航模队代表深圳市参加全国中小学生"希望杯"航空航天模型比赛，张舒德、周志荣同学分别获得男子电子遥控项目全国第一名和第四名。目前，航空模型活动已在我校蓬勃发展，成为我校的一项传统的特色项目。
少儿棋院
石岩公学少儿棋院成立于2003年，以开发学生智力、活跃校园文化生活、发现和培育新人为宗旨。聘请了围棋、中国象棋、国际象棋等棋类教练，定期开展棋类培训、组织各种棋类比赛。训练学生棋艺，开发智力、活跃思维、培养兴趣、陶冶情操。
少儿科学院
石岩公学少儿科学院成立于2001年，以培养学生对科技的兴趣和创新意识为宗旨，通过少年科技论坛、知识讲座、主题竞赛、参观、走访、展览等科技活动和开展少儿科学小博士、小硕士、小学士的评比活动，开阔眼界，启迪智慧，进行科学启蒙，激发和培育学生热爱科学、敢于实践、不畏艰苦、大胆想象、富于创新的优秀品质。
2002年组队参加中央电视台"奇思妙想"挑战赛连夺铜、银、金奖，并两次获得"挑战杯"。
文学社
石岩公学文学社成立于1997年，多年来一直不断为爱好文学的学生创造关注社会人生，交流生活感悟，抒写真情实感，培养文学才能，结识作家诗人的机会，是学校最具影响力的学生社团之一。文学社先后邀请了高洪波、叶延滨等著名作家、诗人到校讲学；编印了《绿野》、《晨曦》等校内文学刊物；正式出版了公学系列文学丛书。文学社成员多次荣获全国中小学生作文大赛一等奖。
第二课堂说明
石岩公学根据未来社会对人才的需求，按照学生身心发展和不同课程的最佳学习期，精心设计教学课堂和活动课堂相结合的大教学体系，做到不违学时，不误学时。在完成国家制定的课程计划之外，根据学校自身的特点和优势，附设了奥林匹克数学学校，剑桥英语学校，艺术学校，武术学校，信息学（计算机）奥林匹克学校，航模队 ，少儿棋院，少儿科学院，文学社，国学社，开展了30多项兴趣活动，注重培养学生的创新意识和实践能力，给学生提供自由发展、张扬个性、展示才华的广阔天地。
深圳市石岩公学招生简章
一、招生范围：面向深圳市及其他地区招生，不受户口限制。
二、招生对象：幼儿园、小学、初中、高中各年级学生。
三、报名时间：即日起至额满为止。
四、报名地点：石岩公学招生办公室。
五、入学条件：新生考试、体检合格后，即可办理入学手续。
六、考试办法：幼儿园和小学一年级进行面试；高一年级参加全市中考，择优录取；其他年级参加本校组织的入学考试。
七、收费标准：
以学期为单位，收取教育成本费，具体标准为：
幼儿园9000元；
小学一年级至小学三年级12500元；
小学四年级至小学六年级13000元；
初中一年级至初中三年级13500元；
高中一年级至高中三年级14000元。
以上费用含学生在校的学费、教材及学习资料、住宿、伙食、校巴接送、保险、校服和校内的医疗保健等。
家长可通过任何一家银行，通过转账或存款的方式将孩子的学费划拨到深圳发展银行华侨城支行的我校下述账号上：
户 名：深圳市石岩公学
开户行：深圳发展银行华侨城支行
帐 号：11003601473102
八、学生需自备物品：
1、初一以上年级的学生需提供学籍资料；
2、书包、文具、1寸照片4张；
3、换洗的衣服、袜、鞋（含冲凉的拖鞋）；
4、浴巾、毛巾、洗发水、沐浴露、牙刷、牙膏、卫生纸。
地 址：深圳市宝安区石岩镇育才路8号
网 址：http://www.syps.com
电 话：0755-27607502 27760278
传 真：0755-27607502