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易道教育加盟几钱

发布时间: 2021-05-22 20:48:14

1. 幼小衔接项目加盟选易道教育怎么样

易道幼小衔接着重培养的是孩子的行为习惯与思维能力,我有一个朋友加盟了易道的幼小衔接项目,现在校区做的还挺大,课程方面也很不错。在她的推荐下我也正在考虑之中,希望可以帮助到你~

2. 加盟易道教育的手脑速算老师培训是免费的吗

根据已加盟的老师说培训是完全免费的

3. 易道拼音项目加盟流程是什么

易道教育精品课程包括手脑速算、手脑思维数学、手脑演写作文、手脑拼音、手脑识字与阅读、手脑创意绘画、手脑说唱英语等。
一、易道手脑速算
易道手脑速算是用双手运算,双脑记数的一种高效、快速、简捷的计算方法。它能使4-13岁儿童快速脑算任意数加、减、乘、除、乘方及验算,是其他速算的5-10倍,其速度可超过计算器,同时能使左右脑平衡发展,又能有效地进行全脑潜能的开发。
二、易道手脑思维数学
易道手脑思维数学源于小学课程,又高于小学课程,将数学知识熔炼成数学智慧。以脚本为主线,教材编排标准化,难度逐步推进;用手脑助成长,教学模式互动化,是数学更有趣;运用思维导图,解题思路成像化,让思维做体操。思维导图卡,静定训练卡,动静结合,思维在跳跃中寻找规律,全面延伸孩子思维的横向跨度和纵向深度。这是一个神奇的数学王国,在这里,您会发现孩子惊人的变化!
三、易道手脑演写作文
易道手脑演写作文,通过表演设置情境,在情境中体验,在体验中发展小学生观察、想象、抽象思维和语言表达等能力。“读、讲、辩、演、写”五大教学法使娱乐性和知识性完美结合,小学生在三季的学习中表演、口才、情商、作文共同进步,语文素养得到全面提升。
四、易道手脑拼音
易道手脑拼音,幼小衔接,手脑并用,潜能开发与拼音并举;儿歌、故事、表演、游戏、知识能力并重;快速识记,快速运用,拼音与正音同步;边说边练,早学早慧,补缺补差,学纠共进。
五、易道手脑识字与阅读
易道手脑识字与阅读,双手教具,双脑记忆,五维并用,把1400多个汉字演绎成故事,用情境互动成游戏,手脑并用,声情并茂、手舞足蹈中让孩子轻松识字。每次课都安排孩子极为感兴趣的音乐手脑操、手脑游戏,训练孩子的思维力、想象力、创造力、记忆力、观察力、注意力、表达力。通过绿色赏识教育,培养孩子的兴趣、情感、意志、性格等。3-8岁孩子学完全部课程,其识字与阅读效果可达到小学三、四年级的水平,轻松上小学,自信上小学。
六、易道手脑创意绘画
易道手脑创意绘画,手握笔,脑思维,手脑结合,五维并用,利用“定点构图”法,借助童话故事、韵语儿歌、思维游戏、音乐手脑操、手脑潜能音乐等拓展情境,融创意于绘画中,又跳出绘画来创意;引导4-10岁儿童广泛体验线描、水彩、水粉、水墨、卡通等大部分常见美术画种,体验不同的美术形式带来的不同感受,最终达到一科多学,全脑潜能开发的目的。
七、易道手脑说唱英语
易道手脑说唱英语,歌曲、童谣、音乐剧融入课堂,把英语唱出来!
情景互动式教学,日常口语即学即用,把英语说出来!
TPR教学法结合表演、游戏,把英语表现出来!
全英文授课,体验原汁原味的美式课堂,把语感练出来!
希望能帮助你

4. 易道教育是不是骗人的

骗子机构,刚上当受骗,全是坑,谨慎小心,还是别上当了

5. 易道教育口碑怎么样

总体来说还可以,有许多 少年宫和幼儿园有使用他家的课程。

6. 易道教育的手脑识字与阅读怎么加盟

加盟易道还是要有一定的资质的,我是南昌的一个培训机构,在南昌这边坐的很好,当时想寻找一个号的识字项目加盟,在网上找到了易道,跟他们的QQ聊了很久就电话联系上了,也去他们总部考察了几天,然后就加盟了。现在这个项目已经帮我赚了好几倍了,挺不错的。

7. 易道教育好不好

都是骗钱的东东。孩子的教育应该是学校的事情,不是培训机构所能解决的。如果学校教育出问题了,正好培训机构趁虚而入,骗钱高额培训费,结果孩子什么好处都没有。
看看全国那些当初叫得很响的培训机构,现在一个个都萎靡不振了,就是因为骗钱的成分高,效果甚微,因此聪明的家长再也不去送钱做慈善了。

8. 易道教育全国加盟商多吗

嗯,企业很大,加盟商肯定不少

9. 我是易道教育的加盟商,招生困难,怎样能招生

如何招生诱导法

是招生老师在招生中,巧妙地把生源所关心的事与招生工作紧密的结合起来,引起生源的兴趣,刺激生源上学欲望的一种招生方法。

6 .招生演示法

是招生老师运用宣传资料、光碟等非语言的形式,通过实际操作,让生源通过视觉、听觉感受到招生信息的刺激,最终促使生源上学的一种招生方法。在招生过程中,演示的作用是相当大的。有些招生老师总是翻来覆去地介绍,会使生源生厌,导致招生失败。因此,招生老师恰到好处地利用录音、光盘等音响、影视工具进行演示,不仅克服了介绍中的一些不足之处,而且通过演示把招生信息、招生情景、招生气氛融于一体,具有很强的说服力和感染力。招生老师在利用演示法时,要注意以下几个问题:①演示内容一定要“投其所好”,要看得清、听得懂、接受过程要快;②演示的内容要突出重点具有导向性,不能“眉毛胡子一把抓”;③演示时要把握时机.