⑴ k12在線教育前景在哪
2016年K12教育培訓市場保守估計4200億元。相關數據顯示，有51.65%的網友選擇想參加K12教育培訓。根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020 年)》中提出教育發展的階段戰略目標，到2020年，在校中小學生總數預計將達到2.12億人。
根據前瞻產業研究院發布的《中國K12家教輔導行業市場前瞻與投資規劃分析報告》測算，2020 年K12教育培訓市場規模將達到大約7187億元，5 年CAGR約14.37%。目前，國內K12教育培訓市場高度分散，機構屬性多樣，分為全國性和地區性的龍頭企業。國性的龍頭企業覆蓋的城市 點和教學點相對較多，利於在全國范圍內宣傳和開展業務，通過多地區開展業務獲取新的盈利點。
⑵ 國內首個K12在線教育團標正式發布，K12在線教育主要是說啥
根據個人了解K12在線教育主要是幼兒園到高中的中小學教育，聚合了教育教學領域優質資源致力於“幫天下的孩子學會讀書、助家庭與孩子共同成長”。
K12在線教育源自於美國，但是來到我們國內與其有產生了差異。美國和中國教育的差異點更多在於體系的根本，在線教育作為一個形式，只是傳達信息的方法不同。
並沒有辦法單一的得出結論是中國的或者是美國的K12體系更好，但是“魚與熊掌不可兼得”。
如果你的孩子是在中國的應試教育下長大，那麼家長更應該培養孩子的自主思考，多和孩子動手做一些科學小實驗，多帶孩子到戶外活動，並且注重培養孩子的創新力。
線上課程可以作為加分項，尋找一些優秀的線上課程，一些“不以應試為目的”的課程，為孩子彌補我們教育體制中缺乏的東西。
⑶ K12在線教育的前景在哪
英盛觀察為您解答：
從現有的K12產品來看，這三者在方向和切入點上有很大的不同，所遇到的瓶頸也截然不同，分類來說。
一、在線教育方向：
它對於行業的最重要影響是鼓勵老師個體化，在線完成授課的過程。
1在線課程平台，這類平台很少有隻針對K12領域的，典型的是網路傳課、淘寶教育（原名淘寶同學），涉及所有的教育品類，大而全。
2 單一的學科學習工具，比如英語流利說，還有更細分的方向，如新東方出的樂詞，只針對英語詞彙的記憶學習，包含初高中詞彙。
二、教育O2O方向：
它對於行業的最重要影響是幫助培訓機構推廣招生，引導用戶去線下聽課。
1找老師，以家教O2O為主，目的的找家教老師，通過線上撮合平台來取代傳統中介機構，包括跟誰學、輕輕家教、請他教、老師來了。
2找機構，以找靠譜的培訓機構為目的，如搜課網是PC時代的玩法，神州佳教則是移動互聯網時代基於地理位置的玩法，但教育機構水平不一、品牌多樣，用戶更願意選擇比較知名的一些大機構。
3 找課程，針對輔導課程，尤其是藝術類輔導的選擇，通過信息公開與點評來幫助家長報班，代表企業是決勝網，主要是面向18歲以下的青少年教育課程。
4找活動，以周末、暑期為時間周期，各種親子活動、游學、讀書等活動滿足了家長的需求，把教育帶到實踐中來，通過與游戲、社交相結合的方式影響孩子，親子類適合低年級的孩子與家長參加，典型企業有父母邦。
三、教育信息化方向：
它對於行業最重要的影響是推進學校和老師互聯網化，引導家長關注線上。
1家校溝通，這是最早的一種產品形態，從已在A股上市的全通教育到校訊通的使用，兩者的商業模式基於通信運營商的SP服務達到老師與家長溝通的目的，並按月向家長收取數元的費用。這類產品通過各地代理發展到全國各地，也存在了十多年，直到2014年陸續被各地教育局叫停。現在有一種新的免費校園網路空間人人通，包括更加細分的App，如知了、針對幼兒園的貝聊等，其創業方向還是家校互動。
2作業問答，對K12學生來說，不會做作業是很大的煩惱；互聯網的思維是哪裡有痛點，哪裡就有需求，代表產品有網路作業幫、愛考拉、學習寶、小猿搜題，產品的核心邏輯是拍照答疑，學生上傳作業題的照片，學霸在線解答。此外，還有教育培訓機構也做了作文類App，通過範文寫作和老師點評來幫助學生提高作文分數，如學而思麥格作文、高思樂樂作文，而網路作文寶、學霸君作文助手是兩者在K12產品線上的延伸產品。
3考試題庫，考試得高分是學生孜孜不倦的追求，所以考試當然是一個很恰當而准確的切入點，怎麼做呢？做題是最佳途徑，傳統的手工做題需要購買教輔、試卷，而互聯網就是讓它電子化且免費！典型的產品有龔海燕創辦的梯子網（已關閉），可做練習題、考試題的魔方格，加入考點分析等功能，整個產品涉及的環節還比較多；主打初高中英語題庫並幫助老師在線組卷、試卷分析的快樂學。
4閱卷分析，有考試就有閱卷，雖然在線題庫已經具備一定的自動閱卷功能，但是最根本的問題在於學生不會用啊！所以，老師基本也用不上。代表產品有學信，通過手機閱卷的功能實現分數統計、數據分析、錯題本、學科評測等功能，閱卷是一個小的入口，後面的分析是能真正體現大數據和信息化的作用，並且能推動個性化教學。
前景分析
第一類 收費很難，對於在線課程用戶的付費意願很低，因為效果是個大問題，很難去評價，且平台粘性較差。
第二類 地域限制，O2O的最大特性是天然具有地域性，因此企業的發展、市場開拓、服務能力都非常依賴各地區的具體情況，市場、人員管理都是大考驗。
第三類 具體分析，家校溝通類沒有什麼亮點可言，同質化嚴重，尤其在免費後想要單純靠這個很難有出路。
作業問答類看起來很方便，但與教育的意義相違背，老師也不會支持學生使用這樣的App，學生時代重要的是培養思考能力而不是直接要答案，一個App就能解決的還要老師幹嘛；而讓學生花錢請老師在線點評作文看起來更不現實。
考試題庫類產品對知識點、考試題型的分析，錯題本的建立，是能夠幫助學生認識到不足；但弊端是需要在線做題，學生在學校基本沒有這個條件使用手機上網；而讓老師組織學生統一在線考試的可行性很小，不符合日常考試的習慣。
再看閱卷分析類，沒有改變學生的考試作答習慣，也不勉強老師像中高考那樣在電腦前批卷；過程沒有大的變化，再利用一個好的工具就可以讓結果發生大變化。一方面是減輕了老師的工作負擔，方便老師明確教學成果；另一方面，學生通過考試也能掌握自己的學習情況，是符合教育行業需求的產品；但瓶頸是各地老師智能手機的使用率和產品的推廣力度。
⑷ k12教育加盟哪裡好
我做教育行業有六七年了，我的建議是選大品牌。教育行業是需要積累和沉澱的，黑馬品牌不如老牌品牌靠譜，現在K12頭部品牌里做得最久無非就是說客英語，在線外教一對一，性價比高，在家長群里口碑不錯，群眾基礎好。也有一些別的品牌，做在線編程的，編程喵也可以。
⑸ 如果要做k12在線教育，教師資源有沒有渠道推薦
資源是需要自己慢慢累積的，初期就去人才市場，或者招聘網站找找，就是廣撒網，但是不是能夠滿足你要求的，又要進行篩選，所以初期的教師入駐條件規定就比較重要；慢慢平台成熟，一切就好起來了。
⑹ 現在比較流行的K12在線教育都有哪些模式求告知下
K12在線教育類型有：B2C（機構自己上課給學生學，像新東方這種）、C2B2C（機構建立在線學習的平台（其實就是網站或者APP），老師和學生都可以通過平台教學、學習和交流，像壹壹說課平台這種）；
B2B2C（和C2B2C類似，只不過提供教學的一方變成了機構，像很多教學機構的網路平台）、O2O（線上教學和線下教學相結合，比如線上講基礎知識，線下深入講重難點，或者線下系統講解，線上解答等）。
O2O，是Online To Offline的縮寫即在線離線/線上到線下，是指將線下的商務機會與互聯網結合，讓互聯網成為線下交易的平台，這個概念最早來源於美國。
O2O的概念非常廣泛，既可涉及到線上，又可涉及到線下,可以通稱為O2O。主流商業管理課程均對O2O這種新型的商業模式有所介紹及關注。
2013年O2O進入高速發展階段，開始了本地化及移動設備的整合和完善，於是O2O商業模式橫空出世，成為O2O模式的本地化分支。
(6)k12在線教育加盟擴展閱讀：
經營模式
與傳統的消費者在商家直接消費的模式不同，在O2O平台商業模式中，整個消費過程由線上和線下兩部分構成。
線上平台為消費者提供消費指南、優惠信息、便利服務（預訂、在線支付、地圖等）和分享平台，而線下商戶則專注於提供服務。在O2O模式中，消費者的消費流程可以分解為五個階段：
第一階段：引流
線上平台作為線下消費決策的入口，可以匯聚大量有消費需求的消費者，或者引發消費者的線下消費需求。常見的O2O平台引流入口包括：消費點評類網站，如大眾點評；電子地圖，如網路地圖、高德地圖；社交類網站或應用，如微信、人人網。
第二階段：轉化
線上平台向消費者提供商鋪的詳細信息、優惠（如團購、優惠券）、便利服務，方便消費者搜索、對比商鋪，並最終幫助消費者選擇線下商戶、完成消費決策。
第三階段：消費
消費者利用線上獲得的信息到線下商戶接受服務、完成消費。
第四階段：反饋
消費者將自己的消費體驗反饋到線上平台，有助於其他消費者做出消費決策。線上平台通過梳理和分析消費者的反饋，形成更加完整的本地商鋪信息庫，可以吸引更多的消費者使用在線平台。
第五階段：存留
線上平台為消費者和本地商戶建立溝通渠道，可以幫助本地商戶維護消費者關系，使消費者重復消費，成為商家的回頭客。
參考資料來源：網路-O2O
⑺ K12在線教育有哪些平台
K12在線教育平台很多，選擇時要注意以下幾點：1、看是否有營業執照
營業執照是商鋪、企業進行商業活動的重要依據。所以，需要先看看這家在線教育機構是否有正規的營業執照（副本照片是可以對外展示的），如果連營業執照都拿不出來，那麼可想而知是多麼的可怕。
2、師資力量
一定要選擇有經驗的老師來輔導，這樣才能保證良好的教學效果。各位家長也一定要注意。不要純粹為了補習而補習。一年大幾千甚至幾萬，如果是讓一個沒有經驗的大學生來輔導，簡直就是浪費血汗錢更重要的是耽誤了孩子的時間。任何培訓都需要一個完整的體系，兼職的大學生肯定沒有這套完整的體系，絕大多數都是照本宣科，看看作業，效果甚微。
3、試聽課
試聽課盡量選擇那些可以允許家長全程陪同旁聽的。家長能夠陪同旁聽，說明機構對自己的教學實力有自信。另外通過旁聽試聽課，也可以觀察自己的孩子是否感興趣，觀察老師的感染力和激情是否能夠滿足孩子的學習要求。
叫叫學院，由甘薇老師領銜（16年兒童教育研究背景，知名童書作家，全球讀者超千萬），與海外名校及國內頂尖大學背景的眾多教研專家組成強大教研團隊，專業涵蓋漢語言文學、應用語言學、教育學、數學與應用數學、等，擁有豐富的一線兒童教學經驗和教研成果。
⑻ 有沒有專門針對K12教育機構用的K12在線教育平台
教育
教育通常有廣義和狹義兩種概念。廣義的教育泛指傳播和學習人類文明成果，即各種知識、技能和社會生活經驗等，以促進個體社會化和社會個性化的社會實踐活動，產生於人類社會初始階段。狹義的教育專指學校教育，即制度化教育。教師直接
⑼ K12教育加盟都有哪些品牌
課外喵，但如果是無證無資質的，還是不要來了。課外喵審核挺嚴格的。但是一旦通過加入福利多多，幫助很多。
⑽ k12教育可以加盟嗎
教育可以加盟，可以，現在的人注重學習。