1. 學大教育好還是未名教育好啊現在教育機構這么多真的不好選啊
其實很簡單 最好的是在職教師 不管什麼教育機構 只要不是在職教師 那麼都是大學畢業生背背課就上課了 所以你要是想學習 可以聯系聯系在職教師 如果沒有 那麼去找那種私人家教 也比機構強 機構很難遇到好老師 而且還貴
2. 未名社的主要人物
魯迅（1881－1936），清光緒七年八月初三（1881年9月25日）生於浙江省紹興府會稽縣（今紹興市）東昌坊口。原名周樟壽，號豫山，後改名為周樹人，號豫才。至三十八歲，始用「魯迅」為筆名，是中國的文學家、思想家和無產階級革命家，魯迅的精神被稱為中華民族魂，並且是中國現代文學的奠基人之一。魯迅的母親是魯瑞，父親是周伯宜。在這一生中他寫了小說，散文，雜文100多篇.。 魯迅出身於沒落的士大夫家庭。1898年到南京求學，先入江南水師學堂，次年考入江南陸師學堂附設的礦務鐵路學堂。其間接觸了西方資產階級的「科學」與「民主」。1902年赴日本留學，入東京弘文學院。1904年到仙台醫學專科學校學醫，後因為在那裡發生的兩件事對他影響很大，從此棄醫習文。
少年時代在家塾學習詩書經傳，喜歡野史雜錄和民間繪畫藝術。1898年就讀於洋務派創辦的南京江南水師學堂，數月後重考入江南陸師學堂附設的路礦學堂，開始接觸新學。1902年到日本留學。4月入弘文學院，1904年4月結業，6月入仙台醫學專門學校。這一時期開始參加各種民族民主革命活動，廣泛涉獵西方近代科學文藝書刊。最早的一篇譯述文章《斯巴達之魂》前半部分發表於l903年6月在日本出版的《浙江潮》第5期(後半部分載於第9期)；同年在東京出版了第一本翻譯科幻小說《月界旅行》。1906年棄醫學文，希望以文藝改造國民精神。籌辦文藝雜志《新生》，未果，轉而在《河南》雜志發表《人之歷史》《摩羅詩力說》《文化偏重論》等重要論文。與周作人合譯《域外小說集》第一集，1909年出版。1909年夏回國，先後在杭州浙江兩級師范和紹興府中學堂任教。辛亥革命後任紹興師范學校校長。1911年用文言寫了第一篇小說《懷舊》，思想特色和藝術風格，都與後來小說相同，捷克學者普實克認為它是「中國現代文學的先聲」。1912年2月應蔡元培之邀，赴南京教育部任職，後隨教育部遷往北京。1918年5月開始以「魯迅」為筆名在《新青年》發表第一篇現代白話小說《狂人日記》。
1918年到1926年間，陸續創作出版了小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》、雜文集《墳》《熱風》《華蓋集》《華蓋集續編》， 《南腔北調集》、散文詩集《野草》、散文集《朝花夕拾》等專集都被收錄在各類教材中。其中，1921年12月發表《阿Q正傳》，第一篇白話小說《狂人日記》開辟了白話小說之先河。
1926年8月，因支持北京學生愛國運動，被北洋政府所通緝，南下到廈門大學任中文系主任。1927年1月，到當時的革命中心廣州，在中山大學任教務主任。1927年10月到達上海，開始與其學生許廣平同居。1929年，兒子周海嬰出世。1930年起，先後參加中國自由運動大同盟、中國左翼作家聯盟和中國民權保障同盟，反抗國民黨政府的獨裁統治和政治迫害。
從1927年到1936年，創作了歷史小說集《故事新編》中的大部分作品和大量的雜文，收輯在《而已集》《三閑集》《二心集》《南腔北調集》《偽自由書》《准風月談》《花邊文學》《且介亭雜文》《且介亭雜文二編》《且介亭雜文末編》《集外集》和《集外集拾遺》等專集中。魯迅的一生，對中國文化事業作出了巨大的貢獻：他領導、支持了「未名社」、「朝花社」等文學團體；主編了《國民新報副刊》（乙種）、《莽原》《語絲》《奔流》《萌芽》《譯文》等文藝期刊；熱忱關懷、積極培養青年作者；翻譯外國進步文學作品和介紹國內外著名的繪畫、木刻；搜集、研究、整理大量的古典文學，編著《中國小說史略》《漢文學史綱要》，整理《嵇康集》，輯錄《會稽郡故書雜錄》《古小說鉤沈》《唐宋傳奇錄》《小說舊聞鈔》等等。
1936年10月19日清晨，魯迅逝世於上海。成千上萬的普通人自發地來為他送行，在他的靈柩上覆蓋著一面旗幟，上面寫著「民族魂」（沈鈞儒手書）三個字。葬於虹橋萬國公墓。1956年，魯迅遺體移葬虹口公園，毛澤東為重建的魯迅墓題字。
1938年出版《魯迅全集》（二十卷）。中華人民共和國成立後，魯迅著譯已分別編為《魯迅全集》（1957年版本，十卷）， 《魯迅譯文集》（十卷）， 《魯迅日記》（二卷），《魯迅書信集》，並重印魯迅編校的古籍多種。1981年出版了《魯迅全集》（十六卷）。2005年出版了《魯迅全集》（十八卷）。北京、上海、紹興、廣州、廈門等地先後建立了魯迅博物館、紀念館等。魯迅的小說、散文、詩歌、雜文共數十篇（首）被選入中、小學語文課本。小說《祝福》《阿Q正傳》《葯》等先後被改編成電影。魯迅的作品被譯成英、日、俄、西、法、德、阿拉伯……等50多種文字，在世界各地擁有廣大的讀者。
台靜農
台靜農（1902-1990），安徽霍丘(今霍邱）人，原名傳嚴，字伯簡，晚年號靜者，筆名青曲、孔嘉、釋耒、白簡等，北京大學研究所國學門肄業。1922年1月，台靜農在上海《民國日報·覺悟》發表處女作——新詩《寶刀》，從此開始他多姿多彩的文學生涯。他是二十年代新文學社團「明天社」和「未名社」成員，與魯迅關系密切。
他的小說創作成就很高，先後出版短篇小說集《地之子》（1928年11月未名社社版）和（建塔者）（1930年8月未名社社版），從內容到風格皆師法魯迅，經描寫故鄉安徽一帶的風俗人情見長，兼具犀利批判和悲憫情懷，被文學史家譽為鄉土寫實派的傑出代表。台靜農還編有《關於魯迅及其著作》（1926年7月未名社社版），為新文學運動以來第一部評論魯迅的專集。
3. 有沒有人報過福州未名教育藝考文補班
我是簡易畫室的一名學生，聯考240多分，後面看到未名的廣告，報了未名教育。因為疫情的影響上了兩個月網課，未名應該是最早上網課的文補機構。這讓我把握了一定的先機。我算比較自覺的人，網課的過程基本算把模糊的記憶全部喚醒了 。老師批改作業也很用心。後面線下課程我比其他同學理解的更快。我高考考了480多分，超藝術生本科線100多點。填報自願毫無壓力，廈門我來了。
4. 廈門未名教育好不好
廈門島內看到很多未名教育的戶外廣告，好像做的還不錯。
5. 廈門未名教育
京師未名國際教育科技（北京）有限公司廈門分公司是一家專業從事中小學生個性化學習輔導的教育服務機構，總部位於北京師范大學京師大 廈，享有北京大學、清華大學、中國人民大學、北京師范大學、中央教科所等著名高校和科研機構的特別支持，核心依託中國現代教育科學的發祥地——北京師范大 學教育學院。 未名教育在國家教育部重點課題組、國內外著名專家學者多年研究成果的基礎上，創造性地提出「心腦和諧教育」，並推出「心腦和諧公 式」即：學習金字塔＋思維導圖＝實現目標，注重智力因素和非智力因素同時開發。針對不同學生，量身定製出科學合理的學習輔導方案，激發學生的學習興趣，竭 力提升學生的學習能力與考試成績，幫助學生進入中國名校、特色學校以及適合其自身個性發展的學校就讀。 廈門未名一對一教育主要培訓項目:廈門中小學一對一輔導|廈門小學輔導|廈門中學輔導|廈門高中輔導
6. 廈門未名教育怎麼樣
我只知道海滄校區，雖然舊了點，但是學生很多，教學質量應該還可以吧？你可以找最近的校區去看看，旁聽一下，不就知道了嗎？