❶ 親們，幼兒園孩子參加識字班，有沒有必要
幼兒識字一個循序漸進的過程，不是一下子就能記住多少個字的事。幼兒識字3-9歲就是黃金時期了，因為這個時期的孩子記憶力好，信息吸收能力好。不過給這個時期的孩子識字必須掌握方法，這個時期的孩子還是圖像記憶的思維方式。成人式的學習方式不合適他們。其實相關專家認為學齡前兒童不宜過早地學習識字。據了解我國兒童一般是6歲初入學，先學6周漢語拼音，然後從看圖讀拼音開始識字。然而據一些語文工作者分析，目前小學語文教學存在的主要問題，就是學生識字時間晚、速度慢、數量少，遠遠未能滿足學生自身智能發展的需要。 多為幼兒補充一些對思維有促進作用的知識。
❷ 幼兒園該不該學習認字
有一位朋友最近比較困惑，跟我提出這樣的一個問題進行探討。他的孩子今年六歲上幼兒園大班了，今年幼兒園跟家長說，接到教育局的通知，不讓給孩子教拼音算術，只讓在幼兒園玩，作為父母，很擔心孩子上了一年級以後會出現學習吃力、跟不上教學進度的問題。
結語：學齡前的孩子，重點應該是培養閱讀興趣，建立良好的習慣，父母應該發揮最主要的作用，而不是把孩子扔給幼兒園和老師，對老師有過高的期望，這樣的做法，很難達到期望的效果，弄不好，孩子厭學就麻煩了，讓孩子在玩中學，逐漸體會學習的樂趣，才是正確的方式。
❸ 我打算開一家幼兒園，想做針對性的培訓機構，推薦一家合作單位來一搞或者加盟
松禾教育科技就可以去合作， 公司從社會適應、身心健康、認知發展，多元多維角度幫助兒童了解自身能力的長短板、優劣勢，從而引導兒童全面發展各項能力，更好的適應環境的變化。同時，通過監測兒童的能力發展情況，挖掘兒童行為背後的心理過程和心理偏好，從而能夠了解兒童在幼兒園生活中產生問題的根源，繼而結合幼師的教學、教研有針對性地給兒童提供指導，最終幫助兒童更好的發展。
❹ 幼兒園如何識字教育
幼兒園如何使字教育受些孩子去呢？寫。裕興。簡單的。捏捏。故事啊，慢慢開始識字的不足。
❺ 幼兒園 加盟真的有用么能得到什麼服務啊
首先加盟後能獲得 一.個性化資源分析、解決之道 二.引進先進的教育理念和管理理念 三. 資源分享、快速發展 四. 品牌效應、共同成長 五.共享交流平台 我上個月參加了一個教育機構的園長訓練營，感覺還不錯，收獲頗多，他們加盟後提供的服務支持有 （一）管理咨詢 n 入園調研； n 綜合方案：提供針對園所的個性化資源分析與綜合解決方案設計； n 專項設計：可針對營銷策劃、人力資源、教學保育、行政管理、後勤保障等 具體問題，定製單項的提升解決方案； n 督導實施：可派駐督導人員，提供教學、營銷、管理等提升方案執行與實施； n 系統資料：共享完整的規范化管理資料、手冊、光碟； （二）教學導入 n 幫助導入蒙台梭利、多元智能、奧爾夫音樂教學體系； n 可指導或派駐管理人員，創建蒙氏、多元智能、音樂、舞蹈等實驗班或教學區； （三）課程培訓 n 通過多種形式和渠道，提供園本課程及特色課程（韻語識字、數學思維、科學實驗、兒童戲劇、情景舞蹈、兒童游泳）的培訓； （四）環境改造 n 整體改造：幼兒園整體環境改造方案設計，包括新園籌建與老園改造。 n 專項建設：協助進行兒童游泳館、兒童小劇場、小農場、視頻直播等硬體設施的設計與建設。 n 督導實施：可派駐工程技術人員，督導改建方案的執行與工程實施。 (五) 網路支持 n 成立網路服務與支持中心，提供在線客服、遠程FTP伺服器（文件資源下載）、視頻會議、網路培訓（管理、教學、保育）、加盟園長論壇等服務； （六）產品共享： n 低價分享教材、教具、裝備、教師服裝、校服等園本產品。 （七）園長交流平台： n 博苑教育將組織加盟園/合作園之間的各種活動，包括加盟年會、園長聯誼會、園長論壇、專家講座、參觀互訪、現場研討會等； n 同時，建立網路互動平台，包括：視頻會議、加盟論壇、園長頻道、QQ群等。 n 通過這樣一些互動交流平台，讓廣大幼兒園的管理者、教師們，能夠相互結識，溝通交流，互通有無，共同探討幼兒園發展之道，進行多層次和更廣泛的合作，從而共同進步，攜手前進。 （八）品牌使用： n 授予加盟園使用「北京博苑教育加盟連鎖」的品牌，統一提供博苑VI形象識別系統，統一提供校服、書包方案，統一提供博苑主題牆、博苑理念宣傳標語等
❻ 我是幼兒園教師，想開一個特色識字班，可以推薦一下嗎
你是幼兒園教師，知道幼兒教育以玩為基礎的學習方法。 幼兒識字需要符合幼兒心理特點－－形象教學。就是具體的形象動作或實物展示過程中把對應文字結合起來記憶。 低幼組以日常生活為主，可進行分類製作相應的PPT圖片文件，以生活用具為主，如食物、傢具、餐具等家庭日用品。 中幼組以識物記字為主，進行分類製作相應的PPT圖片文件，也可以選擇一些關於自然（介紹動物、植物、山川河流的動態圖象）根據手上的影像資料編排識字的內容； 高幼組以語言行為社會關系為主結合中幼組的一些內容，目的主要是為小學打基礎，需要增加一些簡單的片語，如同學、老師、朋友（社會關系）；謝謝、你好（語言）；慰問、關心、表揚、打架、比賽（行為）；美麗、燦爛、烏黑、高大（形容）；害怕、開心、激動、嚴肅（情態描述）等等。 總之要互動式教學，調動孩子的情緒，隨著你的教學思路走就可以達到很好的效果，記得我的孩子在上幼兒園時請了一位大學生英語家教，她把26個字母的大部分編成了形體動作，孩子在學習過程中一直非常興奮，學動作、記字母、學發音很快就掌握了，而且讓孩子對英語產生了非常強烈的興趣。
❼ 幼兒園有識字課，還有必要上識字郎培訓班么為什麼幼兒園識字效果不好
還是有必要的，每個幼兒園都有識字課，用不同的教材，不同的方法幫助孩子識字，但是任何一所幼兒園都以提高孩子綜合素質為辦學宗旨，並不僅僅局限於單純的識字教學，因此孩子識字量少，僅限於念滑句，無法實現獨立閱讀。像是弘文識字郎這類的培訓班，與傳統識字方法截然不同，首先是通過漢字的構成過程和組成規律，在孩子眼中形成直觀的圖像，另一方面，通過孩子動手拼擺、組詞、兒歌、故事形成清晰的表象，通過圖像與表象的結合，使孩子加深對漢字的認識和理解，不但讓孩子通過動手拼擺認識字形，而且通過組詞、造句來理解字義。教會孩子區分同音字，同義字，培養孩子的識字興趣，激發孩子的聯想思維和類比思維，真正實現獨立閱讀！
❽ 幼兒園識字項目加盟哪個好
關鍵還是要看項目的成熟度、和長期的可操作性吧。仔細考量能否發展成本園的口碑項目。 不要交不少的加盟費，享受很多所謂的「免費項目」。 個人推薦中華字經。