⑴ 想加盟樂創世界機器人教育，多久可以收回資金
以下情況之一者不能申請轉專業：1、新生入學未滿一年者；2、二年級及以上者；3、各類委培，代培生未經委託單位同意轉專業者；4、藝術類、體育類考生，跨文、理科類別轉專業者；5、跨高考錄取批次轉專業者；6、已辦理試讀手續者；7、曾轉專業或轉學者；8、專科升入本科者。
⑵ 誰知道樂創教育是干什麼的
專注於3-12歲兒童科技動手創新能力的培養，以世界著名品牌樂高，智高等器材作為教學用具，通過繼承和發展「構建主義」的理念，以5I引導式教學方式及「做中學」（DO&LEARN）的學習方式，在充滿趣味的真實情景與動手中培養兒童創新能力、自我學習能力、解決問題能力、團隊協作與交流能力。
⑶ 樂創教育 華騰新天地中心怎麼樣
周日，我帶孩子去樂創參加他們的親子活動。因為那天我們從大西邊，趕到大東邊，路上費了不少周折，所以遲到了，剛開始前台的老師說不讓我們參加了，只讓我們看著，意思是說他們製作釣魚竿的環節快結束了。當時有些小郁悶，我看看教室，其實還有孩子正在做著呢，我就跟另一個老師說，我們跟著做的慢的那個班看看吧，於是就讓元寶去了B組，授課的老師很有耐心，看到元寶比較小，就連忙幫助他，在老師的指導和協助下，小傢伙自己完成了釣魚竿的製作，雖然很多傳動、齒輪之類的名詞對於元寶來說還有點小，但是組裝的過程卻讓小傢伙覺得充滿了樂趣。大家裝好自己的魚竿後，就來到了前台開始釣魚比賽，老師宣布了游戲規則，讓大家熱身一下，看來這個游戲比商場里的釣魚可是難不少，雖然「小魚」不會動，但是要學會用魚竿收線放線對於元寶來說還是有點難度啦。元寶玩了一會就表示沒有耐心啦，別的小朋友還在比賽的時候，元寶就已經被旁邊的樂高玩具吸引了，跑到這里看看，那裡看看。最後，我們意料之中的得了安慰獎，哈哈，一個非常可愛的小拼圖，孩子很喜歡，孩子們還照了合影，我們是最矮的那個小朋友，哈哈！其實我對樂創的課程是很感興趣的，很早就了解了樂高的玩具和樂高的課程，樂創用的也是樂高的玩具教具，網店比樂高要多很多，對於我這個在南城的家庭來說，樂創顯然比較適合我們。我們當天就約了體驗課程，老師給元寶開了個小灶，單獨給元寶上了一堂課，教元寶拼裝挖土機，在不到1個小時的課程里，孩子認識了履帶，認識了挖土機鏟子的方向，還知道挖土機的大脖子，和老師玩得不肯走啦，路上還一個勁的說還想來和老師一起拼插玩具。