1. 卡耐基的成功經驗具體的！要有案例！
相信大家對戴爾·卡耐基這個名已經不陌生了吧。沒錯，他就是美國著名成人教育家。他所寫的書暢銷全球，有《人性的弱點》、《人性的優點》、《人性的光輝》、《美好的人生》、《快樂的人生》……它們不僅是卡耐基成人教育的教科書，也是趣味無窮、使人受益匪淺的課外優秀讀物。
不過現在先讓我介紹一下卡耐基的生平。他生於1888年11月24日，逝世於1955年11月1日，享年67歲。
戴爾·卡耐基出生於美國密蘇里州一個貧窮的農民家裡。他的父親是一個勤勉的農夫，而他的母親是一個虔誠的教徒。他的童年和其他的農家男孩子沒什麼區別，唯一就是他受了他的母親很大的影響。
他的母親鼓勵他多讀書，希望他將來能成為一名傳教士或者一名教師。
1904年，卡耐基高中畢業後，就讀於密蘇里州華倫斯堡州立師范學校。要在學校里具有特殊影響和名望的人，必須是棒球球員，或者是辯論和演講獲勝的人。為了尋找出人頭地的捷徑，他選擇了在演講比賽中獲勝，因為他知到自己沒有運動員的才華。開始時，他連連失敗，不過他沒有灰心，仍然認認真真的練習。然而，在第二年裡，他開始獲勝了。
後來，他當過教師、推銷員和演員。不過這些工作都不合他的理想。最後，卡耐基開始了一生的成人教育事業。他曾到過很多城市和學校公開演講，他還開設許多關於人際關系和處世技巧的訓練班，學生除了有社會各個階層的的人外，還有名人、州長、市長、國家總統……卡耐基寫的書實例很多，非常有說服力，那些實例都是他與別人的交談中得到他們的親身經歷和想法。
他的課程與書籍使世界上千千萬萬的人得到快樂，得到健康，獲得了更大的成功與幸福。
安德魯·卡耐基---工業巨子卡耐基
經商辦企業的成功往往被比喻作一條充滿荊棘的崎嶇之路,其間的艱險苦澀非親歷者難能體會。至於成功者是靠運氣還是靠自身努力,哪個成分居多,例來頗費爭議,就連大師們也是各執一辭。既有稱百分之百依靠勤奮的,如李嘉誠；也有認為仰賴運氣的,如保羅·蓋蒂。在筆者看來,商業的成功和許多其他風險事業的成功一樣,其中運氣固然扮演了重要的角色, 但更關鍵的還是取決於成功者自身的素質和個性。美國著名的鋼鐵大王安德魯·卡耐基(AndrewCarnegie)就是很好的例子。20世紀初,卡耐基曾是與洛克菲勒、摩根齊名的美國經
濟三巨頭之一。以卡耐基當年擁有的個人財富,如果折算成今天的美元,特別是以常人需要耗費多少個生命周期來積累的話,比當今全球首富比爾·蓋茨先生實有過之。
卡耐基1835年出生於蘇格蘭,幼時移民到美國。由於家境極度貧寒,13歲時就到當地一家紡織廠當小工,周薪才1.2美元。小卡耐基頗有悟性,對人際關系猶加註意,17歲時他幸運地遇上了當時賓西法尼亞州鐵路公司西部管區的主管,也是卡耐基後來多年的商業夥伴斯考特,從而被聘為電報員。
斯考特長卡耐基13歲,二十幾歲時就當上賓鐵公司西部管區的主管,也算是少年得志,不過斯考特一生最大的成績就是發現卡耐基是個可造之材並加以提攜。憑此一項,足以令斯考特在工商企業史上留下濃重的一筆。卡耐基早期的商業活動大多都是與斯考特合作進行的,二者間這種亦師亦友的關系維持了20年之久。
年輕時代的卡耐基已表現出一些卓而不群的素質,使斯考特確信此人將來在事業上必然大有作為。首先,卡耐基勤於工作和學習。在每天長達12個小時的辛苦勞作之後,卡耐基還抽空學習各種技術,以彌補自己正規教育的不足。後來令卡耐基在管理上如虎添翼的會計復式記賬法,就是卡耐基利用下班後的時間去數英里之外的夜校學會的。其次,卡耐基能夠很快掌握各種技術的細節,並且融會貫通,舉一反三。第三,卡耐基勇於突破,敢於果斷決策。卡耐基後來在講述自己成功的秘訣時 ,曾特別強調:"為維護上司利益,要勇於不斷地違背上司的命令"。卡耐基在剛剛加入賓州鐵路公司時,有一次鐵路全線癱瘓而又找不到當時的主管斯考特,情況十分危急。身為電報員的卡耐基果斷地冒用斯考特的名義發出電報,指示火車如何運行 ,從而避免了一場災難。
在斯考特的關照下,不出幾年卡耐基就成為西區主管,收入也上升到每月1500美元,而此時斯考特已升任賓鐵公司總裁。卡耐基又在斯考特的指導下開始涉足股票投資,不久就深諳資本市場的運作之道。卡耐基的眼光獨到,又善於借力使力,因而常能在股票市場有所斬獲。卡耐基曾預測隨著鐵路旅行距離的大大延長,乘坐卧鋪早晚會成為鐵路旅行的主要方式, 於是傾其所有,買入一家卧車公司八分之一的股權。那家名叫普爾曼的卧車公司其時已很有名氣,卡耐基估計到業主普爾曼不願割捨,就一反當時的常規,建議被並購後公司仍叫普爾曼,於是很快為普爾曼先生接受。以放棄冠名權換得成功的低價收購 ,卡耐基贏得了他的初戰。隨後他又向鐵路公司闡述載入卧鋪車廂的好處,鼓動他們大量定購卧鋪車廂。隨著卧車公司股價的上揚,卡耐基自然大發了一票。
憑借在股票市場以及早期的一些實業投資中掘到的第一桶金,卡耐基辭去在賓州鐵路的工作,買下一家煉鐵廠,專心從事他認為有著良好發展前景的煉鐵業。由煉鐵起步而涉足采礦業、運輸業,以及鐵板、鐵釘加工等關聯產業,最後進軍制鋼業。不到30年的時間,卡耐基一步步構築起了鋼鐵王國。這些建樹絕不是"運氣"二字所可涵蓋得了的。
論學歷,卡耐基充其量不過小學程度,也從未受過經營管理方面的專業訓練,但於管理之道似乎很有天份。管理的新方法、新理念被卡氏一一演練,居然得心應手地揮灑自如。事實上,卡氏首創的大量管理方法至今仍為業界奉為經營成功的不二法門。例如,他所闡述的產業關聯策略後來被眾多企業效法,大大提升了美國企業群體的整體水準和平均規模。
卡耐基十分重視成本會計,這得益於他早年在夜校補習的會計。在他經營的工廠里,卡耐基建立起了一整套成本核算體系。通過對每一個生產步驟的投入/產出分析控制,及每一個崗位員工工作效率的精心測度,使得產品的平均成本遠遠低於競爭同行。
卡耐基的戰略眼光和戰略決斷能力堪稱一流。1872年,在去英國途中,卡耐基目睹了製造鋼鐵的新方法,預見到煉鋼將是工業未來發展的方向,於是他又傾其所有,成立了卡耐基鋼鐵公司。到20世紀初,這家公司已成為世界上最大的鋼鐵公司,擁有員工超過2萬人,產量超過當時英國全國的鋼鐵產量。
卡耐基同時十分注重技術革新。他曾斥巨資購進一座當時最新的煉鋼爐,為了弄清其工作原理,專門僱傭了一名德國科學家。經過反復實驗,發明了一種從鋼爐底部吹入高壓熱氣流的煉鋼方法。用此法煉鋼,雖然鋼爐的使用壽命大為縮短,但由於生產效率的極大提高,鋼爐的平均生產成本大幅度降低了。
在用人方面,卡耐基的舉措更是高人一頭。他深知人才之於企業成功的關鍵意義,因此每當他發現能力出眾的青年人 ,都會傾力提拔；對於其中特別傑出的,甚至會吸收為合夥人,按他的規矩,贈予1%的乾股。卡耐基曾頗為自負地說,就算有一天我的全部工廠被大火燒毀,但只要和我一起奮斗的這些人還在,不出一年,我就又會成為百萬富翁。在卡耐基的墓碑上 ,寫著一段意味深長的話,"埋在這里的人,懂得如何將比自己更優秀的人為他所用"。許多人認為,這句話是卡耐基成功經驗的畫龍點睛的寫照。
2. 誰知道卡耐基教育培訓機構 當眾講話 與 公眾演講 分別收費多少
看您也是愛學習的人，給您推薦一本人際關系的好書，新浪讀書網的《社會縱橫學》，人們常說的：南厚黑，北縱橫。就是指的《厚黑學》和這本書，希望能幫到您。
另外，聽卡耐基講座不如買他的書看，講座就那麼長時間，信息量也大，你聽懂多少算多少，不能再聽了。不如有一本書隨時翻看。
3. 新勵成卡耐基培訓班收費大概多少是在室內培訓還是會到室外隨便找人
培訓班的價格要根據所選的具體課程來定的，不同的課程課時和授課班型，收費是不一樣的。正規的培訓班都是有專業的室內培訓教室的，不會到室外隨便找人。通過專業科學的演講理論知識，進行演講實踐，能在演講的過程中充分運用到所學的理論知識。
有相關需求可以咨詢新勵成，廣東新勵成教育科技股份有限公司成立於2005年，是國內較為大型的口才培訓機構，也是素質教育培訓工作的早期開創者之一。目前教學機構覆蓋全國50多個城市，擁有80多家學訓中心，服務過多家大型企業，面授學員遍布全國各地。
4. 哪位去過新勵成卡耐基培訓的可以說說情況嗎收費如何
這種大品牌的口才培訓機構報名的人很多，費用是根據課程具體安排來確定的。選擇培訓機構要注意該機構的售後服務，後續服務主要包含以下幾個方面：一對一顧問服務，口才俱樂部會員，是否可復訓服務，當然還包括一些定期活動或教材贈送之類的活動。後續服務越多，虛席效果越有保障。有了這些，說明他們有完整而科學的培訓體系，就值得信賴。
為了更好的提升自己，最好選擇新勵成這種大機構來學習，廣東新勵成教育一直專注成人和青少年軟實力的提升。通過引進、融合及自主研發，成功打造了「三大課程體系」、「七大王牌課程」、「三大高端課程」以及各具特色的服務課程，同時在人際溝通、口才演講等方面取得了驕人成績，填補了我國傳統教育和培訓市場的空白。
5. 代理漢珍御典延時噴劑是中葯成分嗎安不安全如何代理
代不代的看品牌產品吧，畢竟使用體驗才是核心，你得看這東西麻不麻癢不癢，時間能持續多久，對身體怎麼樣，各方面進行綜合考慮，所以卡耐基的那個男仕精華素還是能滿足上述的，這樣做起來就比較ok
6. 如何看待自媒體的野蠻生長
得到—-邏輯思維
毫無疑問，邏輯思維的成功，為後續得到的發展提供了可觀的用戶，也為其核心用戶「拍了照」，而得到的核心競爭力其實確是現成的，聰明的羅胖叔早一步發現了其中的奧秘。
我們知道，現如今類知識類的產品，人群多集中在倆個主戰場，知乎以及得到。不禁要問知識到底是什麼？知識能帶來可觀的變現價值與紅利嗎？是趨勢嗎？
得到的付費用戶（終極用戶）分析及定位
1.知識存在的意義大於其本身
知識本身並無多大價值，知識的價值在於其產生的過程。
知識是什麼？知識就是人類經過思考而產生的東西，暫且叫做『果實』，產生的過程記作『思考』。
果實本身的價值是有限的，是不可持續的，也可以說，果實實則是個消耗品，一次性產物，無生命周期可言。果實存在的本質，是其內在的誘因，也就是誘發我們去思考的元，果實內部的種子，以供後期的可持續性的消耗。
果實的誘因，催生著種子在思考中的成長，從而構建一個完整的正確的思維框架，從而得到新的屬於自己的果實，或者果樹。而與其相比，初期的果實作用微乎其微。
2人性與知識對沖
卡耐基已經將人性的弱點翻來覆去的講了很多遍了，但是真正用到或者會用的人卻沒多少，胖叔算一個。
從人性的弱點中暫時摘出來三點：利慾惰。
人的需求就如馬斯洛需求五層一樣，存在橫縱以及越階，但人的趨利性確是不分層次的，說白了，一切都是為了利，而對於知識，就如普遍大眾認知的那樣，只要A知道的越多，你的成就就越高B要麼去讀書，要麼去旅行C暢銷書，成功學，名人傳記，不是對書感興趣，而是純粹的對人怎麼成功感興趣。目的就是趨利的，只當知識為工具，或者果實。
簡單的求知慾，以及深層次的對高等生活的嚮往與追求，滿足一己之欲。生活節奏的快，才給了我們慢的權利，當你想要急於速成一樣東西的時候，說明你已經對此喪失了興趣，你只是迫切的想得到結果而已，相比於思考過程的漫長痛苦困難枯燥蛻變，直接得到果實顯得格外輕松，且有短暫的充實感與成就感，形成『思維舒適區』。多數人還是喜歡得到既有的果實，而逃避索然無味的思考。
3知識付費的溫床
對於知識的渴求，刺激了人們對於得到知識的嚮往。人群敬畏知識的力量，熱衷於知識，極大的降低了對知識獲得的下限。
社會畢竟普通人佔比高，他們擁有極大的數量，雖然每個個體的資產卻沒多少，而這其中，多數為最近十幾年的大學生，而他們以後也會成為主要帶動消費的人群，那麼他們關心什麼呢？普通的大學生，四年大學生活的混混沌沌，造就了他們的迷茫，他們也是最容易盲從與被引導的一群人。
從大學的象牙塔出來，面對殘酷的現實，讓本就思維混亂三觀缺陷的他們，變得焦躁不安，他們渴望上流生活，卻感嘆社會不公平，身無長物；他們難於思考，難於執行，他們的數量多的可怕，以後會占據主要市場，他們尚年青，不想庸庸碌碌過完一生，他們最需要什麼？核心是什麼？我感覺，他們需要一條路，用來宣洩不安與焦慮，不甘與痛苦，他們渴望一場救贖，而這場救贖卻務必繞開他們的弱點，或者也就是利用他們的弱點，來達成這場自編自導自演的就是，一個自己創造的「舒適區」，自我畏忌。
而他們缺乏獨立思考的父母也會極力贊成甚至加入，因為他們就是他們的投影，且他們對知識更是『敬畏』。與知識相比，錢又算什麼？大家不都這么認為嗎？
得到的亮點
1.求知若渴苦無捷徑—移動互聯網（APP，公眾號，講座，線下活動等）
2.對知識匱乏，急於求成，信息精準且通俗易懂——60秒獲得XX技巧，兩個月從零開始破繭成為全棧工程師等等，時間+特點（最優）+目標格式
3.執行能力弱——-付費每天訂閱，錢做導向敦促學習，打卡。外力被動執行。
4.沒有能力和毅力，逃避思考過程，直取果實———碎片歲間，不需要自身付出太大的耐力。大師講解，多麼深奧的東西都能讓你通俗易懂，且言簡意賅，讓你思維上有飽腹之感，成就感，從而願意購買更多，且推薦給他人。
5.標簽化，告訴別人我的學習狀態，炫耀和虛榮——-分享，贈課，證書，里程碑
6.得到「得到」中沒有的快餐——-精品書籍推薦，賣書。流失用戶一定的轉化：對得到審美疲勞之後，用戶會去購買書籍，之後，相比於直接得到果實，思考的過程是疼苦的，遠離『舒適圈』，用戶會慢慢覺得見效慢，枯燥，索然無味，最後還會加入得到果實的隊列中，因為這樣學起來很輕松，言簡意賅，而且見效快。
匱乏飢餓之人，只求快餐果腹，食物從何而來並不重要，又何來精與不精？若，來源安全，內容精美，可遇不可求啊！！！不分享給他人，是他人的損失，更是你的損失啊—道德綁架也可以用用。
以上的分析，定位為得到的死粉，也是20%創造的80%價值的那群人，得到的產品和想法還是不錯的，會用的人可以學到很多東西，補自己的短板，但是，在商言商。
而諸如此類的產品，知乎得到等等，其功能不在產品，而在用戶自身，對於信息知識的自我過濾的系統的建立，這需要一定的思考能力以及消化能力，而這些人也就是得到的那創造20%價值的80%的用戶里的一部分，顯然，他們創造的商業價值微乎其微。
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7. 卡耐基的個人簡介
1904年,卡耐基高中畢業後就讀於密蘇里州華倫斯堡州立師范學院｡這時,家裡已把農場賣掉,遷到學院附近｡卡耐基負擔不起市鎮上的生活費用,就住在家裡,每天騎馬到學校去上課｡他是全校600名學生中五六個住不起市鎮的學生之一｡他雖然得到全額獎學金,但還必須四處打工,以彌補學費的不足｡
卡耐基發現,學院辯論會及演說賽非常吸引人,優勝者的名字不但廣為人知,而且還被視為學院的英雄人物｡這是一個成名和成功的最好機會｡
但他沒有演說的天賦,參加了12次比賽,屢戰屢敗｡三十年後,卡耐基談及第一次演說失敗時,還以半開玩笑的口吻說:「是的,雖然我沒有找出舊獵槍和與之相類似的致命東西來,但當時我的確想到過自殺……
我那時才認識到自己是很差勁的……」經歷失敗後,卡耐基發奮振作,重新挑戰自我｡
1906年,戴爾•卡耐基一篇以《童年的記憶》為題的演說,獲得了勒伯第青年演說家獎｡這是他第一次成功嘗試,這份講稿至今還存在瓦倫斯堡州立師范學院的校志里｡
這次獲勝,對他的一生產生了非同小可的影響｡
他在後來的回憶中不無自豪地說:「我雖然經歷了12次失敗,但最後終於贏得了辯論比賽｡更為激勵我的是,我訓練出來的男學生贏了公眾演說賽｡女學生也獲得了朗讀比賽的冠軍｡從那一天起,我就知道我該走怎樣的路了……」1908年,卡耐基仍舊很貧窮,但與兩年前進入師范學院時已有天壤之別了｡他成了全院的風雲人物,在各種場合的演講賽中大出風頭｡全院的師生對他刮目相看;但他並不滿足於此,他開始走出學院去擴大自己演講的影響了｡
現在每天都有大量的人在認真地探討卡耐基的教學課程,但他們應該明白:卡耐基自己的經歷就是一部活生生的教材｡
1912 年，戴爾 · 卡耐基在紐約開辦了他的第一期公共演講課。從那時起，卡耐基教程 —— 一項偉大的事業誕生了。這項事業的意義不僅是使卡耐基享譽全球，並為他帶來了豐厚的收益；它的偉大之處在於它指導、甚至拯救了數以千萬的聽眾和讀者的人生。沒有明確的數字可以統計出，究竟有多少人是卡耐基教程的受益者，但是他的著作從第一次出版以來，就始終傲居榜首。其中《友誼的秘密》和《聖經》、《瓦爾登湖》、《富蘭克林自傳》等一同被美國國會圖書館評為 「 塑造讀者的 25 本書 」 。近一百年來的每一天，在地球的某一處，總會有一個人的生活因為卡耐基的影響而被改變。
卡耐基計劃在成人夜校講授公開演講課。根據他切身的體會，通過學習公共演講，可以掃除自己性格中的怯懦和不自信，增加與人交往的勇氣和信心。並且他認識到，做領導者的必要素質是能夠站出來說出自己的想法。
卡耐基開創的「人際關系訓練班」遍布世界各地。他以超人的智慧、嚴謹的思維，在道德、精神和行為准則上指導萬千讀者，給你安慰，給你鼓舞，使你從中汲取力量，從而改變你的生活，開創嶄新的人生。 當今世界最偉大的成功學家在這里與你娓娓而談，成功會因為你打開本書而成為現實！你若不能做條大路，那就做條小徑；你若不能做太陽，就做顆星星；不要以大小來決定你的輸贏，但要做，就要做最好的你！
卡耐基留給我們的不僅僅是幾本書和一所學校，其真正的價值是：他把個人成功的技巧傳授給了每一個想出入頭地的人。