① 怎樣加盟對外漢語教師資格證考務中心
河北 石家莊儒雅杏壇國際注冊漢語教師資格認定報考中心
河北2012年「國際注冊漢語教師資格證」考試報名通知如下：
全球漢語教師缺口近1000萬
據第四屆孔子學院大會介紹，我國已在88個國家和地區建立了554個孔子學院和孔子課堂，據教育部預測，到2010年全球學習漢語的人數將超過一億人，漢語教師的需求近1000萬人，對外漢語教師職業成為熱門職業，而如今持有權威的對外漢語教師資格證書的教師鳳毛麟角。
如何成為一名合格的對外漢語教師?
要想從事對外漢語教學，就必須參加國際認可的「IPA國際漢語教師資格認證考試」或教育部設立的「漢語作為外語教學能力考試」。通過全科考試就可以拿到《國際注冊漢語教師資格證書》或《漢語作為外語教學能力證書》，有了證書就可以成為國際認可的對外漢語教師了。
河北省石家莊國際注冊漢語教師資格證考試報名通知
自IPA總部在河北石家莊確立考點以來，全省掀起報考熱潮，目前已舉行了多次「國際注冊漢語教師資格證」考試。據悉，考生有從澳大利亞、新加坡、美國、西班牙、英國、紐西蘭等十幾個國家回來的留學生及海外華僑，以及即將出國留學、移民者和有志於從事對外漢語教學工作的大學在校或畢業生。
全國考點：北京、石家莊、哈爾濱、鄭州、西安、昆明等
考試內容：
第一卷：基礎綜合現代漢語、中外文化、對外漢語教學理論
第二卷：外語如有相關外語證書，可免考
第三卷：課堂教學能力測試含普通話考核
註：除第三卷考試為10分鍾外，其他考試科目均為120分鍾
報考條件：專科以上學歷或在校大一(含)以上，並參加培訓者，留學人員放寬至高中畢業。(對外漢語專業大二以上可以直接報考)
提交資料：
身份證復印件、畢業證復印件(在校大學生提交學生證復印件)、外語符合免考條件的提交外語證書復印件、兩寸彩照5張，不齊全不予受理(所有證件均驗原件)。考生本人因填寫報名表發生錯誤，或者委託他人報名發生錯誤而影響考試的，責任自負
●河北省唯一報考中心：
報考地址：石家莊市橋西區紅旗大街新石南路238-1號河北經貿大學經管學院培訓中心樓306室
② 張利民的大使經歷
張利民先生曾先後出任中國駐塞普勒斯，拉脫維亞，紐西蘭並兼駐庫克群島及紐埃特命全權大使，中國教育國際交流研修學院院長。期間，與各國，特別是紐西蘭的著名大學多有接觸並數次應邀發表演講；開拓了兩所孔子學院和幾十間孔子課堂；對駐在國教育情況比較熟悉。加盟金吉列後，將發揮本人多年外交工作經歷和人脈關系的優勢，繼續為廣大中國留學生服務。大使寄語：「書到用時方恨少，事非經過不知難。」只有「厚積」才能「薄發」；只有厚積薄發才能舉重若輕，信手拈來。
③ 學習動畫的課程
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④ 想加盟一所中國孔子學堂，有了解它的師資的狀況嗎
在師資這一塊他們也有各種免費培訓的課程，比較全面
⑤ 如何使歷史課堂變得更有趣
國家義務教育歷史課程標准指出：歷史課程改革應有利於學生學習方式的轉變,提倡學生積極主動的參與教學過程,改變學生被動接受知識的學習方式；應有利於教師教學方式的轉變,樹立以學生為主體的教學觀念,鼓勵教師創造性地探索新的教學途徑,為學生學習營造一個興趣盎然的良好環境,激發學生學習歷史的興趣,使歷史課堂呈現「動」與「活」的情景,實現課堂教學的「優化」.如何讓學生們「動起來」,讓歷史課「活起來」呢?我認為應該有以下幾點：
一、情境導入,激發學生興趣
孔子說：「知之者不如好之者,好之者不如樂之者」.要提高歷史課教學質量,老師首先應注重培養學生的學習興趣,讓他們順利地進入學習情境.教師設計的導語要簡潔明快、有趣味性、能激發學生的求知慾.例如：在學習《英國的制度創新》時,我給學生們講述了關於香港回歸鄧小平和英國首相撒切爾夫人的多輪談判的故事後,問了一個問題「為什麼鄧小平不和英國的女王進行談判呢?」.這樣情境的設計,激發了學生學習興趣和探究心理,有利於教學任務的有效實施.
二、合作探究,引導學生構建
歷史本身看不見,摸不著.因此,我把教學過程變成師生以及生生合作探究的過程,著力突出學生的主體地位,培養學生的多方面能力.例如在講解《北美大陸的新體制》一課時,教材對華盛頓的介紹很少,我在課堂中進行了知識的拓展.講解後,我出了一道探究性的作業,寫一篇《你眼中的華盛頓》的小論文.各組學生通過不斷地查找資料,從多角度地作了分析.我看了每組學生的作業後,很受感動.學生們在合作探究學習的過程中,學會了辯證地看待歷史的方法.
歷史教材注重以客觀、平實的語言,敘述重大歷史事件,介紹歷史人物,盡量不帶感情色彩,對高中學生而言,由於沒有親身體驗,時空差距過大,就顯得枯燥無味.所以教師在以「教材式」的語言,板著面孔教學,課堂效果可想而知了.要想使課堂生動起來,教師的教學語言要先生動起來：1、變「教材式」的語言為講故事式的語言,教師可以適當渲染氣氛,合理展開聯想,使歷史人物鮮活起來.歷史事件讓學生歷歷在目.2、適當拓展,補充細節,積極開展教師自身資源.在歷史教材的簡潔的語言表象下,蘊涵著多少明爭暗鬥,多少血雨腥風,多少感人肺腑的事跡……要激發學習興趣,教師可以適當補充細節,積極開發自身資源,把全面、詳實的史實繪聲繪色的展示給學生.
用優美、生動、形象、鮮明准確的語言講述歷史人物和現象,能增強學生的感性認識,加強學生對歷史理解和記憶.如學習《文成公主入藏》時,我讓學生朗讀了一個美麗動人的傳說：青海有一座日月山,唐朝時是唐與吐蕃的分界地.文成公主離開長安時,唐太宗特地為她鑄造了兩面黃金寶鏡——日月鏡.寶鏡能照見中原河山,讓她思鄉時使用.文成公主途徑這里,舉目四望,草原空曠、杳無人跡；拿出寶鏡東望,長安城繁花似錦,不禁潸然淚下.可一想到大唐、吐蕃世代友好的大局,她毅然踏入吐蕃地界,扔掉日月鏡.這一劇情既尊重了歷史,又融入了豐富合理的想像,讓一位留念故土,卻又能識大體顧大局,以國家利益為重的文成公主形象栩栩如生.
四、開展歷史活動
要想課堂生動起來,關鍵還在於學生的參與程度.教師講,學生聽；或教師問,學生答.這樣的形式,學生參與程度低,學習興趣很難提高.可以提倡開展表演歷史短劇,講歷史小故事活動,讓學生參與起來——參與教學設計,參與歷史情景的再現,可以收到一舉多的功效.
五、把三維目標的落實,變得趣味化
在歷史教學中,如果把三維目標做到量化和細化的同時,注重趣味化,使學生興趣盎然的學好、學會知識,培養了能力,提高了思想水平.比如：在教授世界史下冊：關於蘇聯成立的知識,最早加入蘇聯的四個加盟共和國——俄羅斯聯邦、白俄羅斯、烏克蘭、外高加索聯邦,可以引導學生編成諧音順口溜：白鵝（俄）的外面有黑（烏克蘭）鵝.又如：講到南昌起義一節,指揮南昌起義的領導人有：周恩來、朱德、賀龍等人,可以編為煮（朱德）粥（周恩來）喝（賀龍）.通過這樣的趣味化,會收到顯著的效果,使課堂生動起來.
總之,使歷史課堂生動起來的方法很多.台上十分鍾,台下十年功.關鍵是教師提高自身素質,才能舉重若輕,使課堂充滿笑聲.
⑥ 如何在音樂課堂中激發學生的學習興趣
摘 ;要
音樂知識由於單調、不易牢記，給教學工作帶來的難度，因此，音樂教師必須充分了解學生思維活躍、敏捷和善於模仿的年齡特點，在加深感性認識的基礎上，逐漸上升為理性認識。
【關鍵詞】音樂教學;多媒體;激發
隨著時代的發展，文化藝術的不斷進步，各種豐富的歌唱節目的增多，學生對於音樂課上學習的內容不是特別熱衷。因為音樂具有相對的抽象性，再加上部分學生音樂基本功不扎實，對於樂譜理解認識不足，出現學習積極性不高，甚至把音樂課當成「放鬆課」和「休息課」，給音樂教學帶來很大的困難。愛因斯坦有句至理名言：「興趣是最好的老師。」孔子也說過：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」，可見，興趣是學習的動力，興趣是學習的催化劑，因此，老師在教學過程中因勢利導、巧設情境和懸念，提高課堂效果和效率，充分調動學生學習的積極性和創造性，是音樂教學的關鍵所在。
1 利用多媒體課件教學，吸引學生
音樂是抽象的藝術，很難用語言進行具體的描述。現代音樂教學通過信息化和多樣化的教學手段和方法，運用視覺和聽覺的震撼力和極強的感染力，增強了教學效果，提高了教學效率，使學生在激情和愉悅之中掌握知識內容。通過多媒體教學，學生不但學到了知識，也陶冶了情操，培塑了個性。很
⑦ 教師出國到孔子學院支教要不要體檢
「教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎。」那句讓中國人感動我的心臟，個人的經驗，那麼，是教育改革開放30多年來，中國的寫照。 30年的改革開放，黨和制定30年教育，政府，教育取得了跨越式發展，顯著提高30年的人的素質，是全面實施素質教育，教育系統30年取得實質性進展，促進教育公平制度建設是加強顯著，更惠及弱勢群體30年。 1977年是中國現代教育史上年是具有重大歷史意義。今年以來，在鄧小平領導下，中國改革計劃的總設計師，由於「文革」全國普通高等學校招生考試制度暫停恢復。這一年，全國570萬青年到從祖國四面八方的考場，他們的命運由此發生深刻變化。沉積的熱情與知識，多年的中國人，如火山噴發，中國社會重新迎來了春天知識，尊重人才。改革開放的大潮中，在各級各類教育中，中國的發展注入活力1978年至2008年，約1.28億，中國高考招生，以約5386萬，這增加了1999年實現招生政策的數量以約4010萬2008年入園人數，以10年的改革開放招生30年總數的75％的數量。義務教育法頒布於1986年起，經過10年的奮斗，中國終於實現了普及九年義務教育，2000年基本普及，文盲消除（簡稱「兩基」）目標，「兩基」更多的人口覆蓋率比2007年的85％進一步擴大至99％，國家的高水平免費義務教育的行列。 2007年，普通高中的學生，幼兒園（包括學前班）在園學生數量，特殊教育學校的學生人數正處於歷史最高水平。 30年來，職業教育和職業教育，為國家輸送超過100萬高品質的勞動者和技能型人才。近年來，職業教育在快車道的發展。 2007年，中等職業教育招生總數超過8億。中等職業教育與高等職業教育占據高中階段教育和半高等教育...... 30年來，教育各級的快速發展，為國家和急需的人才輸送，提升質量而我們的國家競爭力核心，提高中國民族的文明程度，已成為中國經濟社會發展的有力支撐。改革開放，公平的教育普及的概念，在中國2003年的廣袤土地的春風，這一重大項目「遠程教育」覆蓋中西部36萬農村中小學，豐富了1億多農村學生的精神世界。 2004年，西部地區「兩基」攻堅計劃正式啟動。中央財政投入1000十億人民幣打造8300多名寄宿制學校，解決學生的問題「，在得到」;實施「兩免一補」政策，解決學生「保留」的問題。 2006年9月1日，後的義務教育法頒布後，明確規定，「義務教育的實施，不收學費。」今年，首屆西部農村義務教育經費保障機制改革。在2007年春天，這項改革對農村的實施;秋季同年，在全國學雜費免除農村義務教育，這也是免費教科書150萬學生受益。在2006- 2010年，政府將增加218.2十億萬元用於農村義務教育。在2008年的春天，16個省和五個城市，從義務教育的學費試點城市豁免。秋季，從義務教育學雜費全部免除城市。 2007年，國家實施了新的國家資助中等職業教育政策：在校一，二年級的學生所有中等職業學校在農村和城市家庭經濟困難學生連續兩年資助。三年級學生可以工作和學習，實習，半工半讀獲得一定的獎勵。近12萬名學生從中受益。同年，國家實施，獎勵免費的，全面的新的助學貸款，援助，融資等配套政策。超過1800所高校400萬學生和15,000中等職業學校學生...... 1600萬，30年，一個重要的進展，前所未有學生保險的力度覆蓋全國各級每年50十億元左右的資金，既利於促進優秀成果的改革開放，中國的經濟和社會發展，也體現了改革成果為人民共享和諧社會的理念。億萬學生的教育公平，社會正義的同時的感受，加上在改革的熱情和決心開放建設更多的加盟。深化改革開放，加快自身教育的調整需要創新的教育中國站在新的歷史起點上，功率從人力資源在全國人口適應歷史性轉變。繼教育的改革建議，1999年，全面推進素質教育的目標，是新中國成立以來，開始最為廣泛和深刻的新一輪基礎教育課程改革在2001年截至目前，所有小學和初中學生們一直在使用新課程。 21個省開展普通高中課程改革。新一輪基礎教育課程改革強調學生是學習的主體，突出對學生多元化發展的機遇，促進師生互動。有了這個改革，昔日的「滿堂灌」題海戰術無可爭議的教學方法和教師已經褪去，學生成績由過去單純冒尖廣泛轉移到利益，根據學校的評價就開始了自己的特色課程開發。國家加快職業教育，中等職業教育的重大舉措的發育，增加學生的努力，使職業教育一直受到歧視，並已經開始義務教育，高等教育「平起平坐」的地位。全新的教育體系正在形成，「教育真正成為全社會的教育」越來越清晰的畫面。以質量下降，沉重的債務，造成了入學等新問題，高等教育積極統籌規模，質量，結構，協調發展的效率面前，圍繞提高教育質量。 「十一五」的三年中，中國總體高等教育入學率保持相對穩定，在5％以內招生計劃每年增加。教學評價，新一輪的創新研究生教育方案，促進了一系列舉措，使高等教育更加新的發展機遇注重內涵，迎來。改革開放的重大決策，中國的教育，1978年6月23日，在國際層面，鄧小平同志關於派遣留學生，擴大作出重要批示，中國的出國留學工作從此進入一個新的發展階段。從1978年到2007年底，中國的出國留學各類121.2萬人，1978年為860人出國留學的發展，2007年14.45億的規模，30年擴大168倍的總數。中國各類留學回國人員共31.97萬人，已成為經濟社會發展的重要力量。 30年來，中國共收到1.23億人在中國為國際學生。全球180多個國家和地區。中國已經建立了教育交流與合作，與世界188多個國家和地區，以及33個國家和地區簽署了學歷學位互認協議。中外合作辦學機構，共103430年項目，教育已逐漸成為中國文化「走出去」的中國國際推廣的重要載體，以實現新的突破。自改革開放以來，中國出國留學人數已達3000萬。全球孔子學院已經開始（包括孔子課堂）262，分布在77個國家和地區。有46個國家在世界上建立一個開放的HSK考點......教育，歷史視野，擴大中國人民，也給外界一個重要的信號，釋放中國的思想解放。通過教育的窗口，中國人民渴望向世界展示，良好的校風。改革開放的眼光，期待教育近年來一個新的台階，為解決義務教育投入不足，發展不平衡等突出問題，在義務教育的國家財政投入每年數十億美元，並增加一年又一年。各地通過教師交流，對口支援等方式，加強薄弱學校建設，獲得優質的教育資源。中國農村義務教育在2007年和今年秋天晚些時候免費義務教育學費減免城市，進一步強化政府責任，加大教育資源投入。抓住「教育大計，教師為本」的核心問題，積極探索中國，加強尤其是農村教師師資隊伍建設，逐步定期形成了縣城鎮教師到農村任教，城市到農村，支持教師教育，高等師范院校學生教學實習和其他形式的智力支教活動。同時，完善和落實教師工資，津貼和補貼，免費師范教育的普通6下屬教人可以安心從教感覺如此感興趣的實施，從教生活。在一個人口大國，中國的不平衡的經濟和社會發展，教育起步晚，底子薄，改革和發展不可能一帆風順，仍然面臨著許多問題和困難。有一定的歷史時期得到了認可的教育體系正經歷著新的挑戰和考驗。 30年來，在考試內容的高考制度改革，考試科目，考試和錄取方式，不斷適應和滿足教育發展的新時代的新期待，對新需求的數量人。鞏固完善高校招生「陽光工程」，確保高考繼續在促進教育公平的作用。近年來，植根於教育投入不足，教育督導制度松動的現象搞砸教育收費已得到有效遏制。政策一系列使擇校亂收費顯著降低學費的行為逐步規范。公立學校，法學院和其他新思路的提出，使教育各級健康發展，是在陽光下。在黨和政府的重視和教育改革和發展的指導恩愛困難，向著「所有的孩子都能上學，可以學習」目標公司向前順序的文章。 1977年，黨中央決定恢復高考制度，教育是秩序的重要標志出混亂，它已成為改革開放的預兆。從這個標志性的事件重新開放至今，中國教育已經從復甦到一系列變化的改革，發展和創新了。回顧30年的艱苦探索，每一步都在教育著，取得了億萬中國人的命運被改變;回首30年不平凡的歷史，在國家和民族教育改革的一切努力，多寫一個輝煌的未來。