㈠ 六年級一班
正方一辯 各位老師 同學 對方辯友 大家好 人類將步入信息時代 網路越來越強烈地介入我們的生活 越來越貼近我們小學生 小學生上網到底是利大還是弊大呢 我方堅信 小學生上網利大於弊 我將從4個方面來闡述我方觀點
1 必要性 這是一個知識經濟的時代 信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸 未來的世界是網路的世界 要讓我國在這個信息世界中跟上時代的步伐 作為21世紀主力軍的我們 必然要能更快地適應這個高科技的社會 要具有從外界迅速 及時獲取有效科學信息的能力 具有傳播科學信息的能力 這就是科學素質 而網際網路恰恰適應了這個要求 鄧小平爺爺不是說 計算機要從娃娃抓起 嗎
2 實用性 網路世界資源共享 它就像一個聚寶盆 一座取之不盡用之不竭的 富金山 誰勤於在這座金山上耕耘勞動 誰就會有所得 你可以從中最快地查找學習資料 可以學會更多課堂外的知識 並靈活地運用課內知識 促進思維的發展 培養小學生的創造力 上網還可以超越時空和經濟的制約 在網上接受名校的教育 有什麼問題 你也盡可以隨時通過網路得到老師的指導 而且互聯網上的互動式學習 豐富的三維圖形展示 語言解說等多媒體內容 使得學習變得輕松 有趣 這可是任何教科書都不可能具備的哦 另外 網路上以英語的使用率和內容為最多 分別為84%和90% 這將會促使我們更積極地去學習英語 這難道不好嗎
3 現實性 每所中小學建立電腦教室 普及網路知識 推動小學生家庭上網 實現遠程教育與知識共享是為了培養小學生學習和應用信息 技術的興趣與意識 培養我們獲取 分析 處理信息的能力 這已成為勢在必行了 再看看我們身邊 學校的網站不正搞的紅紅火火 王老師不也建議大家多多去學校的網站看一看嗎 班級的網站不也都在緊鑼密鼓的製作嗎 如果上網不好 為什麼要建這些網站呢
的確 作為一種新生事物 我們相信 網路存在著一些弊端 但小學生處在學校的教育之下 在老師的正確引導和家長的指點下 必能使我們以一個正確的心態來應用網路這種工具 21世紀將是信息時代 我們將會是祖國未來的棟梁 了解和掌握計算機網路知識 就是闖盪未來信息時代的最強有力的武器 讓我們相信 我們今天所付出的一點一滴的努力 終將會聚沙匯塔 終將會獲得回報 所以 我再一次陳述我方觀點 小學生上網利大於弊
正方二辯 各位老師 同學 對方辯友大家好 網路帶給人類的好處可謂數不勝數 網路的出現是現代社會進步 科技發展的標志 現代意義上的文盲不再是指那些不識字的人 而是不懂電腦脫離信息時代的人 在科學不發達的古代 人們曾幻想要足不出戶 就曉天下事 如今信息高速已將此幻想變為了現實 作為二十一世紀的小學生 難道還能只讀聖賢書 而不聞天下事嗎
對方辯友舉出了種種例子來證明網路對我們小學生的弊端 但是 我要說任何事物在新生階段總會產生一些不適應弊端 如果我們只因為它一點小小的瑕疵而扼殺它 那我們豈不是少了很多現在必不可少的東西
網路的快捷同樣也有它的優勢 通過網路 我們可以及時地知道一些最新的新聞 通過網路 我們可以在短短幾小時內訪遍全國各地的小學 在網路圖書館里查詢我們所需資料 藉助網上的資料 從容地完成學業 考試後可以馬上知道成績 有了問題可以隨時通過電子郵件請求老師指導 就拿大家印象最深的非典來說吧 非典時期 廣州 北京一些學校不得不停課 為了實行同步教學 人們發明了網校 每周網校教學內容全部和學校課程進度保持一致 我們在全國各地通過上網都可身臨其境地接受全面教育 這難道不好嗎 因為上述的種種觀點 我方堅信 上網利大於弊
對方辯友你好 首先 我想針對對方辯詞做一些分析 不
可否認 對方辯詞精彩絕倫 但真理不是修飾而成的 對方辯詞
中的漏洞依舊清晰可見 今天 對方辯友羅列了大量的例子 不
惜誇大其詞地說小學生上網如何壞 如何壞 可對小學生上網
帶來的一系列利處輕描淡寫 甚至像蜘蛛網一樣輕輕的抹去 這種不尊
重事實 只見樹木不見森林或者說一葉障目的態度 的確無法令人
恭維 其次 我想針對此次辯題做如下分析
一 我們將成為明天的建設者 我們肩上擔負的是托起未來的重
任 我們的任務是跟上時代的腳步 及時掌握科學技術
我們的年齡也使我們對新生事物既充滿好奇 又缺乏自製力 因此
他們的生活離不開老師 家長的領導 他們的世界時時處處受到
來自社會 學校 家庭的保護
二 網路有著其他事物所不可替代的優勢 它可以打破時空界限
使人們無論在何時何地都能進行相互交流 可使信息處理
更系統 全面 使信息流通更及時 便捷 所以教育選擇了上網 世界選
擇上網 這是一個科技高速發展的時代 人才競爭成為世界競
爭的主流 教育面臨改革 而網路的出現 無疑成了教育改革
的好幫手 面對網路這個五彩繽紛的空間 我們可以輕松自由地
聽名師講座 可以身臨其境地暢游奇妙太空 我們學習不再僅限於書本
我們也逐漸擁有了更高的科學素質 當然 我方也不否認網路存
在弊端 因為任何一個新生事物都有利有弊 但正如我方辯
友所證明的 如果人們更廣泛接觸到的是事物有利的一面 我們
又怎能說是弊大於利呢 這就像吃魚一樣 我們有時會被魚刺
卡住喉嚨 但我們就不吃魚了嗎 不會 因為魚刺卡喉嚨只是
偶爾 如果小心 可以避免這些情況 小學生上網也一樣 所以我
們完全有理由 也有信心地說 小學生上網利大於弊 謝謝
㈡ 想辦一個少兒口才培訓班一年需要加盟投資多少錢
這個具體情況具體對待吧，大致有意向幾個費用
一：加盟費
你加盟人家的品牌，你要花錢買個人家的品牌，
二：場地費
你要有自己的場地來給人開班培訓，這個要看你選擇哪個城市，城市的城區還是郊區。
三：保證金
有的公司授權給你，會考慮到你會不會不按他的營銷走，有的會收取一定的保證金，這個是可以退回的，如燊盛（上海）的口才考級辦公室。
四：師資團隊
有個好的師資，會為自己的口碑和營銷等創下很大的優勢，這個大大增加回頭率。
五：證書考級
一般學考級的，最後的目標都會是考級，因此，這也是一筆費用或者收支。
㈢ 加盟小學託管班需要什麼條件大概投資多少錢
加盟開中小學課後託管班需要投資多少錢?
不能按多少錢去開，多大規模去開，看所在地家庭情況，收入水平等，根據成本和定位，核算出開一所中小學課後託管班需要多少錢。如果資金條件有限制的話最好還是先從小型的社區中小學課後託管班開始，二三十個孩子左右就行，自己管得起來。還有，學費什麼的大概要參考你們那裡的物價，如果包中午飯的話，孩子太少可能只夠回本。
費用包括
1.租房費 自己的房的話，會省很大一筆錢
2.桌椅板凳費 前期根據預算購買，不要買的太多。
3.老師的工資 如果規模小的話 可以只找1-2名老師
加盟開中小學課後託管班需要投資多少錢?在眾多的教育託管加盟品牌中，創業者應該選擇一些比較成熟或者有名氣的品牌進行投資，好的品牌能降低投資風險。投資者在選擇品牌的時候，應該選擇市場上有必定知名度，有必定經營年限，有必定范圍的體系。只有選擇了對的品牌，創業者才可以享受到品牌效應所帶來的益處。
在一個中等城市，人口約在40——200萬， 6歲兒童在3.5萬左右，按照5%的市場容量每期是1500人，一年收入約為20萬元，按照純利潤為50%計算，年度創收可達到10萬，教材創收為5萬元，大約可創收15萬元
加盟開中小學課後託管班需要投資多少錢?小本投收益高，這就是教育加盟機構的魅力所在。
加盟瘋狂龍博士開中小學課後託管班，提供快速開辦於盈利的精髓與智慧，讓您開班不是難題，解決生源，師資，手續等，還等什麼呢？
㈣ 六年級1班和2班的人數的比是9:7
分別設1班為9X,2班為7X 可列方程9X-4=7X+4,X=4,所以1班36人,2班28人
㈤ 六年級一班50名同學畢業合影，定價是25元，給6張相片，再加印需要另外付錢，全班每個同學都要1張相
設加印一張需要X元
25+（50-6）*X=77.8
X=1.2元
㈥ 今年小學六年級收費標準是多少
公立小學沒有學費，只有少量的書本費，差不多在200左右
小學，是人們接受初等正規教育的學校，是基礎教育的重要組成部分。隨著社會發展，在其前又開設了幼兒園。一般6－12歲為小學適齡兒童，現階段小學階段教育的年限為6年（少數地方仍是5年）。小學教育階段後為中學教育階段，小學包含在九年義務教育內，小學教育不收取任何費用。
2017年，全國共有普通小學18.1萬所，比上年減少0.3萬所。全國小學招生1752.6萬人，比上年增加23.5萬人，增長1.5%；其中，城市小學招生765.3萬人，同比增加44萬人，增長9.3%。小學在校生9913.0萬人，同比增加220.8萬人，增長2.3%。
小學教育除了教育的特點外，還有獨特的基本特徵：一是全民性；二是義務性；三是全面性。初等教育機構最早產生於十六世紀的德國，由城鎮主辦，教習實用知識和新教教義。十七世紀初，這種學校逐漸增多，成為實施義務教育的機構。歐洲各國和日本在資產階級革命後，也相繼成立。
教授學童識字的「小學」，古代也叫「蒙學」，包括教育階段及教育場所兩種含義。教育內容主要是識字、寫字和封建道德教育。教材一般為《蒙求》、《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《四書》等。沒有固定年限。採用個別教學，注重背誦，練習。在學的學生也叫「蒙生」。
現代學堂和教育制度是西方傳教士引入中國的。19世紀末20世紀初，中國現代教育奠基人何子淵、丘逢甲等人開風氣之先，排除頑固守舊勢力的干擾，成功引入西學（美式教育），創辦新式學校將平民教育納入滿清朝庭的視野。
清政府迫於形勢壓力，不得不對教育革新網開一面，於1905年末頒布新學制，廢除科舉制，並在全國范圍內推廣新式學堂。宣統元年（1909年），地方科舉考試真正停止以後，西學逐漸成為學校教育的主要形式
㈦ 幫我弄個六年級1班的QQ頭像，
嗯可以啊！望採納！加我
㈧ 六年級1班的口號
你要的是6年1班的口號，幫你找來的，你一改就可以了
賽出風格、賽出水平
團結拼搏、爭創佳績
飛躍夢想、超越劉翔
挑戰自我、突破極限
奮發拼搏、勇於開拓
展現自我、爭創新高
奧運精神、永駐我心
強身健體、立志成材
頑強拼搏、超越極限
揮動激情、放飛夢想
青春無悔、激情無限
頑強拼搏、勇奪第一
挑戰自我、突破極限
奮發拼搏、勇於開拓
遵規守紀、團結互敬
拼搏奮進、永遠進步
慢慢挑吧
全民健身 利國利民
健康第一 從我做起
七年級一班：華中七一,永爭第一.我努力，我精彩。
七年級二班：堅強、誠實、進取。7、2加油，7、2雄起！
七年級三班：走進華中，走向成功。我愛我校，我愛我班。
七年級四班：放飛理想，勇於高攀。走進華中，走向成功。
七年級五班：鳥美在羽毛，人美在心！
七年級六班：齊心協力，牛氣沖天。七六七六，一枝獨秀。
八年級一班：眼中有生命，心中有學生。
八年級二班：走進華中，走向成功。沒有最好，只有更好。
八年級三班：華中學子，中華棟梁！
八年級四班：精誠所至，金石為開！
九年級一班：挑戰自我，超越自我！
九年級二班：淡泊明志，寧靜致遠，團結友愛，頑強拼搏。
九年級三班：態度決定一切。
九年級四班：為2006級四班加油。
九年級五班：青春、活力、聰明、美麗、帥氣。
高2008級
1班：認真讀書，踏實做人。全民健身，奔向奧運。
2班：團結進步，永爭第一。
3班：團結拼搏，永爭第一！
4班：超越自我，挑戰極限！
5班：超越自我，秀出風采！
6班：6班、6班，永爭前三！
7班：團結拼搏，超越自我。
8班：人要搏出一片藍天！
9班：非比尋常，九班最強！
10班：友誼第一，比賽第二！ 11班：11，11，永爭第一！
12班：和衷共濟，風雨同舟；拼搏進取，鑄就輝煌。 13班：努力奮進，永爭第一！
14班：揮灑著青春的活力，放飛希望和夢想！
15班：15班，齊心進，運動會，創佳績！
16班：犯其至難，圖其至遠！
17班：17班的人，17班的魂！
18班：高一18，實力最佳，體育健兒，整裝侍發！
19班：團結友愛，勤奮好學，激情飛揚。
20班：今天的驕傲將從這誕生，明日的太陽將從這里升起！
21班：沒有最好，只有更好。
22班：展現青春風采！
23班：23，23，沖出國門，走向明天
高2007級
1班：全民健身，光我中華。 2班：友誼第一，比賽第二！
3班：風流今朝，盡在高二、3班。
4班：放飛夢想,堅持理想。 5班：友誼第一,比賽第二。
6班：青春活力，團結友愛，尊敬師長。
7班：高二七班，奔向未來！
8班：高二八班，向你問好。 9班：九班、九班，久久生輝，永放光芒！
10班：高二.十班，十全十美，勇奪第一！
11班：拼搏，拼搏，再拼搏，奮斗，奮斗，再奮斗！
12班：前進，創造出一個又一個的奇跡。
13班：播下希望，充滿激情，勇往直前，永不言敗！
14班：高二.14，永不言敗！
15班：運動場上，激情飛揚。
16班：16，16，一枝獨秀，秀出豐采。
17班：關注十七的表現!期待奇跡的出現!
18班：高2、18，實力最佳，與時俱進，開創未來。
19班：高二、十九，魅力永久，充滿自信，贏得勝利。
20班：不輕言放棄，終有一天，我們會展翅高飛。
高 三 1班：不斷進步，力求最好！
2班： 年輕沒有失敗，只要亮出風采！
3班： 命運全在拼擊，奮斗就是希望。 4班： 創造另一個新天地。
5班：5班的歡樂，無邊無際，5班的風采，5班的信念，無堅不摧，5班的精彩！
6班：把青春合美好都留美麗的母校，為你添彩，為你驕傲！
7班：荊棘莫不越，光乎華中，耀其中華！
8班：和自己比賽。為了明天，超越今天，我們最愉快！
9班： 頑強拼搏，賽出風格！
10班：只要不氣餒，奇跡就會發生。
11班：雙腿走遍中華！
12班：堅信未來的明天將屬於我們。
13班：為班集體的榮譽而奮斗！
14班：精神的動力，源於運動。
15班：人生能有幾回搏，此時不搏何時搏？
16（文）：飛翔 飛翔 飛翔！
16（理）：敢愛、敢恨、敢拼、敢闖！
17班：17、17，永爭第一！
18班：沒有激情就沒有希望，沒有拼搏就沒有成功。
19班：虔誠治學，豁達泄世，修剪自我。
20班：沒有最棒的，只有最好的。
21班：只要拼,只要博，成功就在不遠處。
22班：永不言敗，永不退縮！
23班：今天，我為華中而驕傲；明天，華中以我而自豪！
24班：We are the best ! we are the wonder !
25班：積極去拼搏。
26班：敢愛、敢恨、敢拼、敢闖，圓夢在26班。
刻苦學習，
團結一心。
奮勇拼搏，
披荊斬棘。
二年十班，
永爭第一
二年十班，猛虎出山
二年十班，銳不可當
㈨ 六年級一班22號
設六年級一班有X人 ,則二班有22-X 人
可列方程：
1/5 * X =1/4 *（22-X） -1
方程左右兩邊同時乘以20得：
4 X =5(22-X) -20
4X+5X=110-20
9X=90
X=10
【貌似還要檢驗{因為是分式方程},我這就不寫了~】
因為x=10
所以六年級一班有10人 ,則二班有12人
答：…………