A. 欣欣水果店运进2000千克苹果，第一天卖出四分之一，第二天卖出剩下的
金额：设欣欣水果店还剩x千克苹果，
4分之1×2000-（1-4分之1）×2000×3分之1+800+x=2000
500+4分之3×2000×3分之1+800+x=2000
500+500+800+x=2000
1800+x=2000
x=2000-1800
x=200
答：欣欣水果店还剩200千克苹果。
B. 欣欣水果店推出一种水果篮,每个水果篮有6个苹果,3个梨,2个火龙果 店里有666个苹果，411个
最多可以装111个水果篮。解题方法如下：
1个篮子装6个苹果、3个梨、2个火龙果，
（1）提出假设，假设能装得下666个苹果，那么：
666/6=111个篮子，
需要梨：111*3=333个<411个，符合题意，
需要火龙果：111*2=222个<322个，也符合题意，
所以这个假设成立。
（2）假设能装得下411个梨，那么：
411/3=137个篮子
需要苹果：137*6=822>666，不符合题意，
需要火龙果：137*2=274<411,符合题意，
所以这个假设不成立。
（3）假设能装得下322个火龙果，那么：
322/2=161个篮子，
需要苹果：161*6=966>666，不符合题意，
需要梨：161*3=483个>411个,不符合题意。
(2)欣欣果业加盟电话扩展阅读
研究假设是研究者根据经验事实和科学理论对所研究的问题的规律或原因作出的一种推测性论断和假定性解释，是在进行研究之前预先设想的、暂定的理论。简单地说，即研究问题的暂时答案。主要分为：描述性假设、解释性假设、预测性假设、内容性假设。
教育科学研究是一个复杂的认识过程。在长期科研实践中，依据科学思维方法，人们总结归纳出进行教育科学研究的一般过程，一般说来包括选择问题、提出假设、变量识别、抽样、实验设计、论证、展开研究和研究成果的表述。
C. 欣欣水果店2千克苹果售价9元、3千克橘子售价9元,李阿姨打算买4千�
欣欣水果店2千克苹果售价8元,3千克橘子售价9元,李阿姨打算买4千克苹果和5千克橘子，需要多少钱？
苹果的价格：8÷2=4（元）
橘子的价格：9÷3=3（元）
总价：4×4+3×5=31（元）
D. 欣欣水果店运来苹果和香蕉各9箱,苹果共重270千克,香蕉共重180,每箱苹果比每箱香蕉多多少千克
解：
（270/9）-（180/9)
=30-20
=10(千克）
答：每箱苹果比每箱香蕉多10千克.
E. 长兴县欣欣水果店在哪呀，听说他们家水果很好。
广告嫌疑太大
F. 欣欣水果超市运苹果500千克运进梨的质量是苹果的3/4运进橘置的数量是梨的5/3
苹果和梨的质量比=3：2=12：8
橘子的质量是梨的8分之5,则橘子：梨=5：8
所以
苹果：梨：橘子=12：8：5
500/（12+8+5）
=500/25
=25
橘子比梨少25*（8-5）=25*3=75千克
G. 欣欣水果店运进930克苹果卖出五箱后还剩80千克平均每箱多少千克求解答
（930-80）÷5
=850÷5
=170（千克）
答：平均每箱170千克。
H. 欣欣水果店今天运来150千克苹果。这是苹果一共可以卖多少元其中5/6按每千克
150×5/6=125(千克)
3×125=375(元)
3×(1-20%)×(150-125)
=3×80%×25
=60(元)
375+60=435(元)
答:这些苹果一共可以卖435元。
I. 欣欣果业怎么样
这家店水果在南码头街道地区属于品种最齐全，价格最实惠的水果店.也是唯一一家24小时营业的店，旁边有肯德基店，许多肯德基顾客都喜欢光顾这家水果店.水果新鲜.老板服务也好！
J. 马鞍山有欣欣果业店吗
马鞍山有星星果业店的呀