A. 我想加盟一个科学教育品牌，小牛顿和小爱迪生哪个好一些呢
看你选的是哪种类型的科学教育品牌了。如果是选择落地式的话，坚果科学实验室还是不错的。小牛顿和小爱迪生，emmmm，了解不多。
B. 想报名小牛顿科学班，一对一和几个孩子一起上课哪个好啊 收费一样吗
你说的小牛顿是教孩子动手做实验的那个吗？我感觉一对一和几个孩子一起上课各有各的特点，我孩子以前这两种都上过，收费是一样的。
C. 平顶山哪里有小牛顿科学实验班
平顶山唯有信步教育开小牛顿课程，这个课程确实不差。
一、小牛顿课程特色
1、以台湾、澳大利亚相关课程为主体，并撷取欧美及国内外科学教材课程精华，内容新颖丰富。
2、多元式科学实践教育课程体系，包含物理、化学、生物、数学、天文、地理等综合学习。
3、一人一课一套实验器材，亲自掌握科学真知。符合儿童喜好动手及探究的天性。
4、科学知识、动手实验、拓展表达“三位一体”的课堂教学新模式。知识与能力并进。
5、通过动手实验、质疑探究、验证明理，提高严谨的逻辑思维能力，全面提升科学素养。
6、从三岁至十四岁，14个级别,300多个有趣的科学实验课程与活动。
7、生活化、实用化 趣味化，细心呵护儿童与生俱来的好奇心，培养他们对科学的兴趣和求知欲。
8、深入浅出、循序渐进的教导，每节课都能立竿见影。
二、教学目标
1、教材体系
教材共分为幼儿、少儿课程。幼儿课程分为六个级别，每级共十六个单元；少儿课程课程分为八个级别，每级共十五个单元。
2、课堂教学三大特色
■专业教师授课，助教协助，双重学习效果，保证人人学会。
■采用探究式、启发式、交互式、合作式、共享式、体验式的教学方法，鼓励、赞扬学生，真正体现以学生为本的教育理念。
■重视科学做与说，培养学生成为知识的主人。
3、提升学生十大能力
■显著提升科学素养和动手能力。
■孩子更有自信心、成就感、更快乐。
■提高整体学科的学习兴趣及能力。
■成为班上的科学小老师 ,受人尊重与欢迎。
■对中学的物理、化学、生物……等学科有明显帮助。
■学会数理化, 走遍天下都不怕，未来更有竟争力。
■培养逻辑思维与条理分析能力。
■提高专注力, 促进各科学习成绩的提升。
■培养探索精神 , 更喜欢研究与发明。
■对学习态度更主动。
部分课徎：
什么是螺旋桨动力飞机？—直升飞机
钟表是怎么动起来的？—自制钟表
现代千里眼—自制望远镜
热能的运用—自制走马灯
时差与时区—自制国际时钟
仿生手臂—单臂机械手
你想拥有听话的精灵吗？—浮沉玩偶
你知道速度最快的车吗？—F1赛车
齿轮的应用—自制道闸
光是怎样传递的？—自制七彩光纤灯
走进微观世界—显微镜（1）
昆虫是怎样走路的？—昆虫运动
香远益清的世界—自制香水
可以不点蜡烛的灯笼—自制电灯笼
油污是怎样被除掉的？—自制洗涤灵
如何制作简易能源？—手摇发电机
走进微观世界—显微镜（2）
液体表面真有“膜”力吗？—表面张力
听听你内在的声音—自制听诊器
ˬ是公平交易大法官？—自制杆秤
吉祥物发光的奥秘在哪里？—闪闪发光的吉祥物
机械动力的心脏—自制电动机
探索星空的奥秘—天球仪
认识电路—自制小手电
连杆的传动—机械活动
布是怎么来的？—织布机
小球为什么向上滚？—自制怪坡
多面体结构—多角球体
神奇的化学变化—自制暖暖包冷冷包
考古白垩纪— 挖掘恐龙化石
快乐去存钱—发声投币盒
调制鸡尾酒的秘密—彩虹色水
古代计时器—自制日晷
红外线—红外线遥控电风扇
执着的偏心轮—爬虫
龙卷风是怎样形成的？—龙卷风演示器
神秘的结晶作用—许愿水晶
电池还有电吗？—自制简易检流计
磁力的运用—自制磁悬浮支架
电生磁—会点头的小鸟
怎样保护口腔？—自制牙膏
D. 小牛顿的启蒙教育
青少年科学教育是一片市场大、需求高、竞争少、获利模式多、政策持续鼓吹，而尚待开发的处女地，机会无限 。 随者<科教兴国><全民科学素质行动刚要>….等政策的持续推动，教育当局在学校课程方面进行暸重大的调整：在校内 ，中学的物理化学生物课程已改为科学课，小学三年级的自然课已改为科学课2010年后，每周将有三课时；科学课已成为继语文数学英语之后的第四大重点课程。 而校内课程的增设，牵涉到师资力量的建设、相关设备器材的投入、 新的教学方式的学习… 等多方面的市场需求, 同时也影响到校外教育的发展。 全国从事校外英语教育的应当不下于5万家，但是从事青少年科学教育的尚未闻有任何一家著名品牌， 这是一个巨大的市场， 充满着无限的机会。
北京小牛顿科学启蒙教育科技有限公司引进国外科学课程、产品、活动，并结合国内优势资源，是全力发展中国青少年科学教育的专业单位。公司投资成立的北京星光学校，利用几年多的时间，在未打广告的情况下，仅推展校外课程体系，在北京每周有就有5500多人次学习，外省市也有200多个加盟合作单位，深知儿童对学习科学的喜爱与产品的引爆关键。同时由于长期专业的投入，深知除了科学课程领域外，还有科技特色学校建设、器材销售、活动开展、创新教育等四大领域有广阔的发展前景,可以同时开展，相辅相成，如果整合成功，前景将不可限量。我门已聘请国内外著名的家共组专家团队，并与中国科协、中央教科所．．．等著名的单位建立良好关系，为未来各领域的拓展建立良好的基础，有信心创立出儿童科学教育的第一品牌，并在短期间内成为中国青少年科学教育的最佳公司 。我们深知：科学教育是继英语教育后的第二项新的大产业我们的方向: 提供科学教育的课程、教学用品及师资培训，帮助学生及教育单位发展优质的科学教育。
80年的统一教材，造就了人民教育出版社；90年后的<英语>，造就了新东方等大型公司及数万家教学机构；小学的<科学课>将成为四大主科之一，课程的重要性与政策的鼓励将会和英语等学科并驾齐驱；我们拥有丰富的内容与创意，是最早敢跳出来推广，而且已开始吃螃蟹的公司，有机会新潮流中成为最大的受益者。在即将飞跃的关键时刻，我们欢迎与有心投入教育蓝海事业的人士，共同掌握新潮流中的重大机遇。
E. 今天有个人向我推荐了小牛顿科学教育,让我加盟,不知怎么样
那你得看你那附近有没有做这个行业的要是太多就不好做了
F. 请问小牛顿科学实验班怎么样
朋友的孩子正在上这个班，听说感觉挺不错，孩子每天回家都会摆弄自己做的那些小玩意，孩子对这些小制作很感兴趣，而且是孩子自己动手做的，孩子每次上完课都会很高兴，特别有成就感。
G. 有谁家孩子上过小牛顿科学实验班，请问怎么样
我家是在淮安上的，挺好的！孩子很感兴趣。每次上完课都催着上下一节课！比以前爱学习了！问题也特别多！
H. 北京小牛顿科学启蒙教育科技有限公司怎么样
简介：北京小牛顿科学启蒙教育科技有限公司专注5-10岁儿童科学启蒙教育，小牛顿启蒙教育网为该公司产品。
法定代表人：牛信步
成立时间：2010-09-19
注册资本：210.53万人民币
工商注册号：110108013236070
企业类型：有限责任公司(自然人投资或控股)
公司地址：北京市海淀区中关村大街甲59号文化大厦16层1606室
I. 小牛顿科学课程和steam 教育理念还有创客有什么共通之处
STEAM代表科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），艺术（Art），数学（Mathematics）。STEAM教育就是集科学，技术，工程，艺术，数学多学科融合的综合教育。 steam教育源于欧美所推崇的stem在引入中国后加入Art也就是艺术，才形成现在的STEAM也就是通常所说的创客教育。
目前创客教育大多并没有系统性的引入进教学，只是生硬的每周安排一两节课程来让中小学生完成以达成教学目标为准则并不考虑学生的感受与收获。
想要将创客教育充分融入中小学，简单的以政府名义采购大量的创客教育硬件远远不够：
由于目前教师绝大部分属于传统教育培养出的优秀人才，其中大多数教师均为考试能手，其中创客教育所急需的动手开创能力严重不足，从师资力量上面解决问题才是根本。这就需要对教师系统性的重新教学，只有教师具有极强开创制造能力才能将创客教育融入中小学。
其次，目前的创客教育严重缺乏系统性的编排引导，举例来说就是：1、小学生水平认知不足的情况下，去研究c等基础汇编语言难度可想而知，并非所有孩子天赋异禀，都能够胜任如此艰难的任务。2、提升空间缺失，仅有的创客教育仅仅是教师手把手将一个项目完成，完全没有学生的动脑动手能力的培养，学习固化，更是没有课外延展课程将其融入到日常生活中来