⑴ 余近日以军务倥偬全文翻译
明·宋濂《余近日以军务倥偬》白话释义：
我最近军务事情纷繁紧迫，吃睡不安。我们家本是知书达礼名门贵室，勤奋和朴实是我处世立身之道，有恒心又是勤劳朴实的根源。
我虽然在军队中，还天天写字一页，看书二十页。看后，用红笔圈批，每天必定了结这些功课为自己定下的好习惯。偶然遇到事情繁忙，虽然第二天补充书写补看，也不高兴，所以一定要忙里偷闲而为之。
但是这种方法还是下策，所以一定要早起些，当时就是这样认为的。决不肯今天耽搁，对有第二天可以朴实；也不肯把明天有事，今天准备。这样的几年，不曾间断，也没有任何痛苦。
原文：
余近日以军务倥偬，寝食不安。吾家本诗礼门阀 ，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。
看后，用朱笔圈批，日必了此功课为佳。偶遇事冗，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。然此策尚下，故必早起数时以为之。
决不肯今日耽搁，谓有明日可朴；亦不肯以明日有事，今日预为。如是者数年，未尝间断，亦无所苦。
(1)文言文加盟品牌扩展阅读
写作背景：
明洪武十一年，宋濂告老还乡的第二年，应诏从家乡浦江（浙江省浦江县）到应天（今江苏南京）去朝见，同乡晚辈马君则前来拜访，宋濂写下了此篇赠序，介绍自己的学习经历和学习态度，以勉励他人勤奋。
至正十八年（1358年）三月，朱元璋军队攻取睦州，宋濂遣家人入诸暨勾无山，但他自己留下未同行。十一月，郡守王显宗以“五经”师聘，宋濂推辞。
至正十九年（1359年）正月，朱元璋命升任知府的王显宗在郡中设学堂，召宋濂为婺州郡学《五经》师。
至正二十年（1360年），在李善长的推荐下，宋濂与刘基、章溢、叶琛被朱元璋召至应天府。七月，宋濂被任命为江南等处儒学提举。十月，奉命为朱元璋子朱标教授“五经”，后又参与修撰起居注。
洪武四年（1371年）二月，宋濂升任奉议大夫、国子司业，却因祭祀孔子未按时呈上奏章，于八月被贬为安远知县。
洪武五年（1372年）二月，宋濂被召还任礼部主事。 十二月，升任太子赞善大夫。
同年，甘露屡降，朱元璋问宋濂这样的天象是什么预兆，宋濂以《春秋故事》告诉朱元璋受命于人不于天，做事不必受天象的影响。朱元璋的侄子朱文正犯了罪，宋濂为朱文正求情，说可以将朱文正贬到边远地方，不宜治死罪。
朱元璋问宋濂作为帝王，应该读什么书为主，宋濂推荐给朱元璋《大学衍义》，朱元璋于是命将书中内容贴在宫殿两边墙壁之上，召集大臣，让宋濂给大臣讲《大学衍义》中的内容。
洪武六年（1373年）二月，朱元璋召四方儒士张唯、王辉等数十人，将他们都任命为翰林编修，以宋濂为其师。
七月三十日，升任翰林侍讲学士，知制诰，同修国史，仍兼赞善大夫。八月十六日，与詹同同任总裁，奉命修《大明日历》，九月开馆，至次年五月修成，又辑其中五卷为《皇明宝训》。
同年九月，朱元璋为散官分阶定俸，任命宋濂为中顺大夫，命他参中书大政，宋濂婉辞。
⑵ 女生怎么用文言文作自我介绍
女生文言文自我介绍篇一：
吾乃小学生也。姓张，名雅姝。年方十一，正值豆蔻年华，身瘦。吾性温良，亦热情喜乐，静时如处女，动时如脱兔。喜好书画，在下阅书无数，诸如：历代名家诗词，红楼梦等等。吾号谓明于心，熟于脑，吾自号：夕阳无限好，只是近黄昏。乃长安人也，地有天然去雕饰，清水出芙蓉之美誉，人有钟灵毓秀之气度。吾之品格精神，如临风之玉树，又如当空之明月浩然，怎堪与俗流共舞哉!此乃吾人也!
女生文言文自我介绍篇二：
陈氏官玉者，岭南桂林人也。吾乃初中生，家中独女。与友人肝胆相照。知桂林中山中学初2009级（1）班纪检委员，官职三品。六岁入学堂，世间天才也。
瓜子脸，身材乃精品也。面如冠玉，唇红齿白。美词气，有风仪。人以为龙章凤姿，天质自然。君子好逑。
吾97者，小升初时过五关，斩六将，不见高等学府求之，入读中山。虽不才，但混入初中。古人云：读书百遍，其意自现。寒窗苦读数年，何时乃成？
此生已荒十余载。平生偏好丝竹之弦音，好读书。问丝竹之事，略有高见。唯独数理，才疏学浅。因而常参赛事，曾获数奖。但余定会倾尽全力，孜孜不倦，及数理成功时，还望与君长谈。
吾立身之言曰：天地万物本好，但需有长乐之心，以对人生失意之事。知否：花虽谢，业尚绿！
女生文言文自我介绍篇三：
我本佳人，好书法，喜绘画，曾独占全国书画比赛鳌头，为学时，也曾多次获奖。好论国事，挥斥方遒，习吾党之论，已有多年，已为中共预备党员。
本性好动，开朗活泼，热情待人，锲而不舍，敢为人先。诚实守信，奉行荣誉至上。欲为天地立心，行教化之道。天行健，君子应自强不息，吾道虽难，犹百死而不悔。
⑶ 各人啖一口文言文翻译
【原文】：
人饷魏武一杯酪，魏武啖少许，盖头上题“合”，以示众。众莫能解。次至杨修，修便啖，曰：“公教人啖一口也，复何疑？”
【译文】：
有人进贡给曹操（魏武是后来的称呼）一份奶酪。他吃了一点，在盖子上写了一个“合”字，拿给大家看。大家都不能理解。轮到杨修时，杨修拿了就吃，并说：“曹公让（大家）每人吃一口，还要疑虑什么？”
（选自《世说新语》）
【词语】：
1．饷：进贡
2．酪：奶酪(泛指乳制羹状食品）
3．啖：吃
4.少许：稍微，一部分
5．题：写
6．解：理解
7．莫：不
8．次至：依次轮到
9.杨修：曹操的谋士
10.复何疑：还要疑虑什么
【原因】：
合字拆开看是，人一口 ，就是说每人尝一口，看出曹操惜才善妒 。
⑷ “以”字在文言文中有哪些意思
"以"在文言文中的用法：
1、动词：
a用；使用。《涉江》：“忠不必用兮，贤不必以。”
b做。《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》：“如或知尔，则何以哉？”
c认为。《邹忌讽齐王纳谏》：“皆以美于徐公。”
d表示动作行为所用或所凭借的工具、方法，可视情况译为“拿”、“用”、“凭”、“把”等。《廉颇蔺相如列传》：“愿以十五城请易璧。”
2、介词：
a起提宾作用，可译为“把”。《廉颇蔺相如列传》：“秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。”
b表示动作行为产生的原因，可译为“因为”、“由于”等。《捕蛇者说》：“而吾以捕蛇独存。”《廉颇蔺相如列传》：“且以强秦之故逆强秦之欢，不可。”
c表示动作行为发生的时间、地点，可译为“在”、“从”。《苏武传》：“武以始元六年春至京师。”
d表示动作、行为的对象，用法同“与”，可译为“和”、“跟”；有时可译为“率领、带领”。《战国策·周策》：“天下有变，王割汉中以楚和。”《信陵君窃符救赵》：“（公子）欲以客往赴秦军，与赵俱死。”
3、连词：
a表示并列或递进关系，可译为“而”、“又”、“并且”等，也可省去。《游褒禅山记》：“夫夷以近，则游者众；险以远,则至者少。”
b表示承接关系，“以”前的动作行为，往往是后一动作行为的手段和方式，可译为“而”，也可省去。《游褒禅山记》：“予与四人拥火以入。”
c表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为“因为”、“由于”。《廉颇蔺相如列传》：“吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”
d表修饰和被修饰关系。《归去来辞》：“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。”
e表目的关系，可译为“而”“来”“用来”等。《师说》：“作《师说》以贻之。”
f表示时间、方位、数量的界限或范围，用法同现代汉语。《张衡传》：“自王侯以下，莫不逾侈。”
g表示在叙述某件事时又转到另一件事上，可译为“至于”。《柳毅传》：“然自约其心者，达君之冤，余无及也。以言慎勿相避者，偶然耳，岂有意哉！”
4、副词：
通“已”。已经。《陈涉世家》：“卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。”
⑸ 部落冲突，我部落招人名字叫土大夫 求一个文言文类型的招人广告
吾族部落，特邀天下豪杰加盟，部落冲突人心狂误，愿汝随吾征战天下
⑹ 九年级上册的一篇文言文《陈涉世家》改成搞笑版，谁会
某中学900人放学，遇到天下大雨，淋湿了作业，按照校规应当斩首。学渣陈胜说，逃跑也是死，杀了校长也是死，一样是死。我们应该为反抗应试教育而死。而后陈胜吴广冲进办公室干掉了老师，冲进教导主任室，发现已经逃跑，就占领了整个学校，成了校长。
⑺ 我是黑工程学计算机的！想上哈尔滨甲古文公司学编程！要交学费！想问一下那里学的咋样
沈阳教的更好些
⑻ 中小学的作文和阅读加盟哪个品牌比较好要专业性强一点的，谢谢
在南京长江中有一座美丽的小岛，它的名字叫江心洲，那就是我的家乡。
我的家乡是个美丽又富饶的地方，上面有蜿蜒的林荫大道，有成片的树林，还有农民伯伯栽种的各种果树。有梨树、桃树、杏树、葡萄等。其中最有名的要算是葡萄了，每年到了七八月份葡萄成熟的时候，岛上都会举办一年一次的葡萄节，成筐成筐的葡萄被农民伯伯从树上摘下，摆在路边，供四面八方来游玩的游客挑选。葡萄的品种很多，有“巨峰”、“红富士”、“黑美人”……它们都香甜可口，诱惑着每一个来这里的人。葡萄节上很热闹，会有精彩的文艺演出，人们一边品尝美味的葡萄，一边观看精彩的表演，玩得可开心了。
自从岛上的夹江大桥通车后，来这里游玩的人更多了，这里的田园风光和美味水果都让他们留连忘返，他们带走了愉快的心情，带走了对家乡的赞美。我爱我的家乡，我为我的家乡骄傲、自豪。
5、家乡的葡萄节
告诉你一个好消息，我去参加了海盐县武原镇第3届葡萄节。我去那里吃了葡萄，画了葡萄，看了葡萄园，我还被记者采访了六次呢!但令人最难忘的就是吃葡萄了。
葡萄节的前一晚，我虽然哈欠打个不停，可就是翻来覆去地睡不着。终于等来了天亮，我们乘坐警车，来到了纯元葡萄种植地，一眼望去，一行行茁壮\高大的葡萄苗映入眼帘，这时我的肚子又好像在叫“我好饿，我要吃葡萄“。农夫好像看出了我的心思，说“你们饿了吧，都快来吃葡萄吧!“大家蜂拥而至，桌子立刻被围得水泄不通，我好不容易才挤进去。我看见了好多种葡萄，有“个子小小“的红芭拉多，“又胖又圆“的藤稔“被晒得黑黑的“夏黑……我迫不及待地拿起小小的红芭拉多，“哇“比家里吃的任何葡萄都好吃!想着，我又舔了舔嘴角。我又尝了美人指，刚吃了一点点，牙齿好像被酸掉了一样，我立刻把它吐了出来。呵!我又被大大的藤稔吸引住了，可我刚把它塞进嘴里，又吐了出来，这回不是因为酸而是太大了，我一点一点吃，不紧不慢地说“味道还不错“……
今天我不仅吃到了许多品种的葡萄，还知道了许多葡萄名，真是一举两得。
⑼ 杨氏之子中，孔君平是个怎样的人
语言幽默，读懂句子。本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事。本课描述了杨氏之子的聪明东汉末年 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语·言语引》；三是使学生感受到故事中人物语言的风趣机智，一是让学生开始接触文言文。故事情节简单，这部书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层闲谈轶事的小说，把杨氏之子巧妙的回答描写得惟妙惟肖，对文言文，有一个初步的认识，饶有情趣、古文，体会人物语言的风趣和机智，幽默风趣。选编本课的目的；二是理解古文的意义，和主人公的聪慧。本课的教学重点是指导学生把课文读流利
查看全部2个回答
少儿编程加盟_十大编程加盟品牌_全国连锁加盟
值得一看的少儿编程相关信息推荐
少儿编程加盟，2020仅收一次加盟费，少儿编程教育加盟，我们更专业;知名少儿编程培训机构，全程指导开店，8+30运营服务支持体系，为你的事业保驾护航!
北京码高教育科技有..广告
加盟编程需要什么条件,加盟需要多少钱？少儿编程加盟，极客晨星少儿编程，好时机 好项目
少儿编程加盟，极客晨星少儿编程加盟，总部提供全方位技术支持与服务，加盟轻松搞定，少儿编程加盟，就选择极客晨星，欢迎免费咨询，期待您的加入!
北京极客晨星科技发..广告
相关问题全部
杨氏之子中孔君平是个什么样的人
孔君平是一个品德高尚、学识渊博的人
9 浏览636
杨氏之子中的孔君平是什么样的人
原文：
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有扬梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”
甚：很。
惠：同“慧”，智慧的意思。
诣：拜见。
乃：就，于是。
示：给……看
。
曰：说。
未：没有。
1 浏览1745 2019-09-03
杨氏之子是一个怎样的孩子
结合《杨氏之子》原文，杨氏之子有如下特点：
1、从文中“梁国杨氏子九岁，甚聪惠”这一句直接描写可以看出，杨氏之子非常聪明、有智慧；
2、从文中杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”中可以看出，一方面杨氏之子大度而冷静，不会因为孔君平用杨梅辱其姓氏而感到不悦；另一方面，杨氏之子能立刻从孔君平的姓氏开始联想到孔雀，以其人之道还治其人之身，说明他也非常幽默、反应敏捷、想象力丰富。
综上所述，杨氏之子是一个非常聪明、有智慧、大度、冷静、幽默、反应敏捷且想象力丰富的孩子。
362 浏览3985 2017-09-01
《杨氏之子》中孔君平是怎样故意逗弄孩子的
他想逗一下孩子，看孩子怎样说到底聪不聪明。
1 浏览65 2020-05-20
杨氏之子是一个怎样的人
杨氏之子既聪明又有礼貌，他采用了否定的方式回答了孔君平的问题，让孔君平无话可说，只有他说孔雀是他家的家禽，他说的话才可以立得住脚，由此可见，杨家孩子既聪明又有礼貌，还十分幽默。
99 浏览1594
评论两句17