㈠ 上海大的幼兒園都叫什麼名字名字好聽的都是什麼
長寧區部分特色幼兒園 建青實驗幼兒園 建青實驗幼兒園坐落於虹橋開發區，屬上海市一級一類園，是新教程的試點單位。該園是上海市較早開展幼兒英語教學的少數學校之一，在近十幾年的英語教學中，老師積累了大量的教學經驗，孩子一進入幼兒園就開始接觸母語和英語，純正的發音讓幼兒在不知不覺中步入英語的殿堂。 地...址：虹橋路1161弄20號 兒童世界基金會長寧區幼兒園 該園是以全日制為主的轉制幼兒園，園內設有音舞室、書畫室、棋類室、圖書室、陶藝室、多功能智能活動室、親子室等。開設國 際象棋等興趣班，讓孩子在學習國際象棋的過程中提高思維、想像、計算、記憶、動手能力。 地址：淞虹路685弄3號 仙霞路第一幼兒園 該園是一級幼兒園，以形體訓練和體育運動相結合為教育突破口，探索符合二期課改精神的教育目標。該園還是仙霞地區的一個0-3歲親子指導站，擁有先進的教養理念和科學的教養方式。 地址：仙霞路435弄7號 哈密幼兒園 上海市一級一類幼兒園，該園注重環保研究，培養幼兒親近自然、接觸社會，做現代城市人和現代文明人。 地址：哈密路2016號 海貝幼兒園 該園注重幼兒的全面發展和潛能開發，以幼兒"結構游戲"為切入口，以環境創設為手段，不斷解讀幼兒、調整環境。 地址：華山路1670號天山新村第二幼兒園該園在培養幼兒全面發展的基礎上，根據幼兒的興趣和愛好以及社會、家長的需求，開展民樂與音樂相結合的特色教學活動。多年來，該園為上海市小夥伴藝術團、各小學民樂隊選送了大量的民樂演奏學生。 地址：婁山關路550號 徐匯區部分特色幼兒園 機關建國幼兒園 一級一類幼兒園，經常接待各省市的參觀學習，並和國際友人保持聯系，德國漢堡中學、日本教育訪問團等都曾到該園參觀交流。和芭蕾學校合作，設有少兒芭蕾班、繪畫、英語、電腦等興趣班，由專職教師進行輔導。 地址：建國西路570號 紫薇實驗幼兒園 上海最早開始探索嬰幼兒（0-3歲）早期潛能開發、幼兒園早期家庭教育指導（0-3歲）的幼兒園之一。 學校打破固定的辦園模式，把幼兒園的入學年齡提前到孩子的出生時，是一所特色鮮明並且在上海享有較高知名度的一級一類幼兒園。 地址：桂平路123弄23號 五原幼兒園 一級一類幼兒園，設總部（中、大班）、分部（小班），其中三個小班，三個中班，三個大班。近年來，該園根據幼兒身心發展的一般規律及其特點，開設了美工特色班。 地址：五原路112號。 上中路幼兒園 一級幼兒園，以體育為特色。教師的教育思想先進，教學設施設備符合規定，活動場地寬敞，玩具充足，能充分滿足幼兒活動的需要。 地址：上中路402號 田林第六幼兒園 市一級一類幼兒園，設有幼兒計算機房、海洋球館、閱覽室、多功能廳等。幼兒園教學特色為語言、雙拼閱讀識字、英語、書畫。 地址：田林十二村40號 靜安區部分特色幼兒園 威海路幼兒園 示範性公立寄宿制幼兒園，為更好地促進寄宿制幼兒全面發展的需要，該園建構了健康教育課程、蒙太梭利課程和雙語課程等多元化課程模式。 健康教育課程充分運用自然因素"陽光、空氣、水"來鍛煉幼兒的體質和意志品質。 蒙太梭利課程是由義大利著名的醫學博士、心理學家教育家瑪利亞·蒙太梭利創建的一套完整的集思想、理論、方法、教具為一體的教學體系，這套教學方法很好地詮釋了"育人先育心"的理念。 英語教學是威海路幼兒園的又一特色。它以全人教育為教學基礎，以多元智能為教學方向，啟迪幼兒個性化發展。 地址：威海路730號 小棋聖幼兒園 以棋藝為特色，是靜安棋校的教學基地，全國國際象棋傳統學校。近年來該園幼兒外出比賽的成績令人欣喜，多次獲得前三名。 小棋聖幼兒園擁有一支積極向上，不斷進取的師資隊伍。全園絕大多數教師已獲得圍棋或國際象棋教練員證書。好學進取的師資隊伍，使小棋聖幼兒園教養質量、幼兒發展水平穩步提高。 地址：愚園路608弄50號 常德書法幼兒園 以書法為特色的一級幼兒園，2001年被上海市教育委員會書法教育專業委員會任命為首家學前書法教育實驗學校。 該園以"動靜交替，協調發展"為辦學理念，積極開展保教科學研究，扎扎實實進行書畫師資培訓及書畫教育科研活動，注重校園文化建設和構建家園同步教育渠道，努力爭取社會外界各種有益資源的支持，成為了富有個性、家長歡迎的幼兒園。 地址：膠州路399號 華山美術幼兒園 該園依託逸夫－華山美術教育集團資源優勢，以美術特色教育項目為抓手，積極探索2－6歲幼兒教育的規律。確立了適宜不同年齡段幼兒美術活動的基本內容、形式和指導方法，並積極探索美術與表演藝術及其他領域的整合，讓孩子在連環畫、心事本、漢字變變變等為他們度身定做的課程中獲得更充分的發展。 地址：常熟路113弄9號 常熟幼兒園 一級幼兒園，以科學教育為辦園特色，是華東師范大學學前教育學系、上海師范大學教研所的實驗基地，中國創造教育學會實驗基地以及復旦大學力學與工程科學系信息化實驗基地。 多年來，該園本著把孩子培養成為"健康、活潑、好奇、探究、文明樂群，有科學素養的兒童"的辦園宗旨，藉助高校科研力量辦園，為孩子們創設了一個良好的教育生活環境，讓孩子們充分接觸自然，接觸現代科技。 地址：新閘路1910弄6號 普陀區部分特色幼兒園 大風車幼兒園 是普陀區創辦的第一所公辦集團模式幼兒園，其辦園理念是：圍繞三個"核心"、關注三個"為本"、實現三個"發展"，聯動開發，資源拓優，最大限度地謀求幼兒園可持續發展的道路。 其中，三個"核心"即：思想理念的創新是教育創新的核心要素；人力資源的開發是學校發展的核心力量；園本建設的構建是幼兒園個性發展的核心基石。三個"為本"即：關注成本激活效益、關注人本培養個性、關注園本打造精品。三個"發展"即：幼兒全面發展藝術見長；教師專業個性化發展；幼兒園自主發展。 地址：志丹路501弄31號 上海兒童世界基金會普陀幼兒園 上海市示範性幼兒園。該園貫徹全面發展的方針，在二期課改的實踐中，本著"以每個幼兒發展為本"的理念，形成了以探索型主題活動為特色的園本課程，在生活、運動、學習、游戲等活動中引導幼兒學習共同生活、探索世界、表達表現。努力創設環境，整合各種資源，有效實施課程，促進每個孩子在其原有水平上獲得全面、和諧、充分的發展。 地址：子長路77弄65號（總部）甘泉路291弄19號（分部） 上海市實驗幼兒園 是一所歷史悠久的示範性幼兒園，多次被評為上海市文明單位。該園立足於幼兒全面發展教育，認真研究"0-6歲嬰幼兒人格建構"，並在"0-3歲家園共育"方面作了大膽的創新實踐和探索，取得了可喜的收獲，同時培養出一批師德、教育觀念、教育能力、研究能力都優良的師資。她們走出校門、走進社區、走入家庭，運用科學育兒理論指導家長，並共同制訂嬰幼兒 保教計劃，以最大限度發掘兒童的潛力。 地址：棗陽路25號 童的夢藝術幼兒園 是一所集全日制、寄宿制於一體的幼兒園。 該園將混齡教育特色與藝術特色融於整體教育之中，為每一個幼兒的可持續發展奠定基礎。全面凸現"三服務"意識：為普陀實施優質教育服務；為幼兒多元智能和潛能開發服務；為家長日益增長的對優質教育的需求服務。 地址：桐柏路136號 宜川一村幼兒園 一級一類公辦幼兒園，華東師范大學早期閱讀教學的研究基地。 該園依靠園內良好的教育資源，努力實踐先進的課改理
㈡ 孩子在幼兒園挨老師打該怎麼辦
我第一次開始為幾米的學習憂心忡忡，也第一次以家長的身份，接到老師的電話說談談孩子的事。心裡頓時忐忑不安起來。 還沒等和老師談呢，昨晚下班回家，幾米在飯桌上，說起他們傑立卡課程的事，說他在傑立卡課上又挨批了，因為那些題他不會做，老師用手指彈他腦袋，很疼，他當時哭了，每次上傑立卡課，他都挨老師打。讓我心疼的是他說著說著眼眶發紅，眼淚在眼睛裡打轉，小嘴也委屈的扁著。 幾米說他再也不想上傑立卡課了，讓我給他退了這個興趣班。 幼兒園的傑立卡課程屬於腦力開發課，我猜到他準是遇到關於數學的內容，所以才做不出來，因此挨批挨打。其實，對於幾米在幼兒園里挨打的事，我之前也知道，但從做教師的角度來講，希望老師能嚴格要求，也並非狠狠的打，自己的孩子自己心裡很清楚，幾米在班裡屬於極為調皮的孩子之一，規則意識不強，挨訓是家常便飯。他的三個老師對他一直不錯，除了班主任嚴厲些，其他兩位老師對他很好。自己氣急的時候，都會忍不住的大聲訓斥他，甚至動手打他，更何況是與他沒有任何血緣關系的老師呢。老師也是人，不能期望他們在失去耐心時，能變成神。 數學，一直是幾米的弱項，或者對於他這個年齡，應該是數字，從很小的時候，就表現出對數字的極度厭煩來，只要出現數字就迷糊。我們沒有教過他任何這方面的知識，所以也不存在從一開始就扼殺了他對數學的興趣。但他從上幼兒園接觸數字開始，就比其他孩子學得慢，盡管有一部分年齡的原因在裡面，最主要的是，他自己不願意學，心思完全不在這上面。也或許，幼兒園學數學的教學方式，從一開始就讓他對於陌生的數學產生了恐懼。 他因為厭惡數學，而厭惡傑立卡課，又因為上傑立卡課不會做題要挨老師打，而加深了對這門課的恐懼，從而出現厭學。而我，因為心疼他，頭一回因為老師的緣故，而想到停止這門課程的學習。一個老師的教學方法在某種程度上決定了孩子對這門課的興趣。我又不想因為老師的緣故，在幾米入小學前，被永遠扼殺了學習數學的興趣。 同時，我也擔心著，會因為這件事情影響到幾米做事情不能持之以恆。他或許會認為，只要自己不喜歡的課程，就可以隨意選擇放棄。顯然，在中國，這樣的教育是行不通的，應試教育環境下，孩子沒有自主選擇課程的權利。 睡前，幾米擔心傑立卡課程的事，睡不著，一遍遍的叮囑我明天到學校一定要和老師說，退了錢。我和幾米聊，我告訴他：「這次媽媽可以去和老師商量，退了傑立卡換成口才班，(他喜歡口才班)不是因為你討厭傑立卡課，所以才停了這門課。最主要的原因是，這門課屬於可以隨便選上的興趣班，我們可以選擇停課。如果以後你上了小學，到時候那些課程是不可能說不上就可以不上的，比如數學課，即使不會，即使很討厭教數學的老師，那也沒辦法，必須要學下去，沒有選擇的餘地，因為你生長在這樣的環境里，就得學會適應。」 盡管心疼他，對於老師責罰他也有些不滿，但面對孩子的時候，還是克制自己的情緒，往好的方面引導，我繼續問他：「你在做錯事情的時候，媽媽氣急了都會罵你，甚至打你，更何況老師呢？在你聽話沒有惹禍的時候，老師有沒有打過你呢？老師有沒有打過其他的調皮搗蛋的小朋友呢？打過沒有惹禍的小朋友嗎？(得到肯定答復後)說明老師並不是討厭你，針對你一個人，你只要遵守課堂秩序，不惹是生非，認真聽老師講課，老師怎麼會打你呢？」幾米不置可否。 事實上，昨晚，聽幾米說完上課挨打後，當時就沒能剋制住給老師打電話的沖動，盡管我們說的是今天下午放學的時候談談關於他學習的事。電話里，自己的語氣開始可能不是特別好，但始終沒好意思直接說明幾米厭學是因為挨打的事。 老師的意思是，不能因為他不想學數學，父母也直接放棄孩子學數學。聽著似乎有理，但比起學數學來，興趣不是更重要嗎？我沒有放棄，我已經想好了，不管怎麼樣，這個興趣班是堅決不報了，至於，數學，我不想讓幾米提前接受小學教育，但既然已經逐漸顯示出是弱項，總要想些辦法提高他的興趣才好。 想著，今天下午放學去接幾米時，和老師再好好談談。不想讓幾米有心理障礙，在斥責和打罵中，自尊受挫，自信心嚴重不足，甚至自暴自棄，認為自己就是學不會，學不好的。當務之急，不是如何補習什麼數學，如何保護他的自尊心和自信心才是至關重要的。 「如果教育者有意或者無意傷害了孩子的自尊心、自信心，那麼孩子的心靈就會受到打擊和摧殘，就會失去向善發展的動力和精神支柱。不管什麼情況下傷害或者詆毀孩子的自尊心、自信心，都是違背教育規律的愚蠢行為。」 孩子的心是脆弱的，希望更多的父母和教育工作者時刻謹記：請別讓我們無意的舉動傷害了孩子幼小的心靈。
㈢ 傑立卡|傑立卡腦力開發
傑立卡是從台灣引進，該課程在美國、加拿大、新加坡等國家均設立「腦力開發」中心。「傑立卡」重在培養至歲的孩子的自主學習能力，其課程涉及「智能啟發、生活技能、語言表達、數學演繹、組合思考」六大領域。
成都小鷹號兒童學堂可以學傑立卡
聯系人：季老師
電話：028-66816245
地址：成都市青少年宮B區2樓順城街262號(小鷹號兒童學堂)
㈣ 孩子在幼兒園挨老師打怎麼辦
找老師只會讓老師更加過分,有些時候挨打是值得的，只要沒打壞，咱就是為孩子好，千萬別給孩子總換園!和老師也要有適當的溝通!因為我就是一名幼師!