A. 徐州阿斯頓英語學校在哪
戲馬台校區：解放南路184號郵政大廈二樓（解放路小學南隔壁）
電話：82322266 82322288
綠地校區：民富園圓盤道，東方美地一期郵政旁邊
電話：67776199 67776198
段庄：公交大廈東隔壁（段庄安利旁邊，恩華十九葯店二樓）
電話：82561111 82561222
B. 誰知道在阿斯頓英語面試老師需要准備什麼
如果可以面試，祝你成功。
一、面試程序
不同的單位對面試過程的設計會有所不同，有的單位會非常正式，有的單位則相對比較隨意，但一般來說，面試可以分為以下五個階段：
第一階段：准備階段。准備階段主要是以一般性的社交話題進行交談，例如主考會問類似「從宿舍到這里遠不遠」、「今天天氣很好，是嗎？」這樣的問題，目的是使應聘人員能比較自然地進入面試情景之中，以便消除畢業生緊張的心情，建立一種和諧、友善的面試氣氛。畢業生這時就不需要詳細地對所問問題進行一一解答，可利用這個機會熟悉面試環境和考官。
第二階段：引入階段。社交性的話題結束後，畢業生的情緒逐漸穩定下來，開始進入第二階段，這階段主要圍繞其履歷情況提出問題，給應聘者一次真正發言的機會。例如主考會問類似「請用簡短的語言介紹一下你自己」、「在大學期間所學的主要課程有哪些」、「談談你在學期間最大的收獲是什麼」等問題。畢業生在面試前就應對類似的問題進行准備，回答時要有針對性。
第三階段：正題階段。進入面談的實質性正題，主要是從廣泛的話題來了解應聘人員不同側面的心理特點、行為特徵、能力素質等，因此，提問的范圍也較廣，主要是為了針對應聘者的特點獲取評價信息，提問的方式也各有不同。
第四階段：結束階段。主考在該問的問題都問完後，會問類似「我們的問題都問完了，請問你對我們有沒有什麼問題要問」這樣的話題進入結束階段，這時畢業生可提出一些自己想提問的問題，但不要問類似「請問你們在我們學校要招幾個人」這樣的問題，大部分單位都會回答你「不一定，要看畢業生的素質情況」，可以就如果被公司錄用可能會接受的培訓、工作的主要職責等問題進行提問。
二、面試中可能被問到的問題
面試隨單位和崗位的不同而有很大差別，沒有固定的形式、問題和答案，這里所列的只是常見的一些問題和回答的要點，僅供畢業生參考。
（一）關於個人方面的問題
1、請介紹一下你自己
在面試前用人單位大多都看過了畢業生的自薦材料，一些基本情況都有所了解，所以在自我介紹時要簡潔，突出你應聘該公司的動機和具備什麼樣的素質可以滿足對方的要求。
2、你有什麼優缺點
充分介紹你的優點，但最好少用形容詞，而用能夠反映你的優點的事實說話。介紹缺點時可以從大學生普遍存在的弱點方面介紹，例如缺少社會經驗。但如果有不可隱瞞的缺陷，也不應該迴避，比如曾經受過處分，應如實介紹，同時可以多談一些現在的認識和後來改正的情況。
3、你是否有出國、考研究生等打算
很多畢業生在畢業時同時准備考研、就業和出國，先找單位，如果考研或出國成功就與單位解約。從單位的角度來說，招聘畢業生需要時間和費用，而且簽約了一位畢業生就等於放棄了其它，所以在簽約前首先確認畢業生是否考了研究生或准備出國，畢業生應如實地表明態度，以免簽約後產生糾紛。
（二）關於學業、經歷方面的問題
1、你對自己的學習成績滿意嗎
有的畢業生成績比較好，這樣的問題就很好回答，但對於那些成績不太好的畢業生，可以表明自己的態度，並給予一個合適的理由，但不能找客觀原因，如「老師教得不好」，顯得你是推卸責任的人，同時最好突出一個自己好的方面，以免讓人覺得你一無是處。
2、你如何評價你的大學生活
大學期間是職業生涯的准備期，可以強調你的學習、工作、生活態度及取得的成績，以及大學生活對你的影響。也可以簡要提一些努力不夠的地方。
3、你擔任過什麼職務或參加過什麼活動
可以介紹一下你的實習、社會調查、社團活動、勤工儉學等方面的情況以及取得的成績。最好還能介紹你在這些活動中取得的實際工作經驗對你今後工作的重要性，它能說明你是一個善於學習的人。
（三）關於單位方面的問題
1、你了解我們單位嗎
只要畢業生提前做些准備，從多種途徑收集用人單位的信息，這樣的問題就比較容易回答，如果答非所問或張口結舌，場面可能會很尷尬。
2、你了解我們所招聘的崗位嗎
畢業生針對這樣的問題可以從崗位職責和對應聘者的要求兩個方面談起，很多畢業生在這樣的問題面前手足無措，其實只要詳細閱讀單位的招聘信息就可以了。
3、你為什麼應聘我們單位
畢業生可以從該單位在行業中的地位、自己的興趣、能力和日後的發展前景等角度回答此問題。
4、你是否應聘過其它單位
一般的單位都能理解畢業生同時應聘幾家單位的事實，可以如實地回答，但最好能說明自己選擇的次序。
（四）關於職業方面的問題
1、你找工作最重要的考慮因素是什麼
可以結合你正在應聘的工作，側重談你的興趣、你對於取得事業上的成就的渴望、施展你的才能的可能性、未來的發展前景等方面來談。
2、你認為你適合什麼樣的工作
結合你的長處或者專業背景回答，也許單位是結合未來的工作安排來提問，也許只是一般性地了解你對自己的評價，不要說不知道，也不要說什麼都行。
3、你如何規劃你個人的職業生涯
畢業生在求職前一定要對這樣的問題有所考慮，並不僅僅是因為面試時可能被問到，對這個問題的思考有助於為個人樹立目標。
（五）其它方面的問題
1、假設某種情況你會怎樣做
比如你是秘書，准備了10個人的會議室但來了13個人開會你會如何處理等等。
2、知識性的問題
如果招聘崗位是技術性的崗位，在面試時很可能會問到與專業知識相關的問題，甚至直接出道題目讓你解答。
3、你有什麼問題需要提出
有的畢業生願意就「你們在我們學校招幾個人」、「你們單位對畢業生有哪些要求」、「什麼時候給我們最終的答復」這樣的問題進行提問，實際上很多單位在自己的招聘信息中已經對這些問題進行了詳細的說明，如果提問只能表示你對招聘信息關注不夠，可以就如果被公司錄用可能會接受的培訓、工作的主要職責等問題進行提問。
面試技巧——經典面試問題回答思路
面試過程中，面試官會向應聘者發問，而應聘者的回答將成為面試官考慮是否接受他的重要依據。對應聘者而言，了解這些問題背後的「貓膩」至關重要。本文對面試中經常出現的一些典型問題進行了整理，並給出相應的回答思路和參考答案。讀者無需過分關注分析的細節，關鍵是要從這些分析中「悟」出面試的規律及回答問題的思維方式，達到「活學活用」。
問題一：「請你自我介紹一下」
思路： 1、這是面試的必考題目。 2、介紹內容要與個人簡歷相一致。 3、表述方式上盡量口語化。 4、要切中要害，不談無關、無用的內容。 5、條理要清晰，層次要分明。 6、事先最好以文字的形式寫好背熟。
問題二：「談談你的家庭情況」
思路: 1、 況對於了解應聘者的性格、觀念、心態等有一定的作用，這是招聘單位問該問題的主要原因。 2、 簡單地羅列家庭人口。 3、宜強調溫馨和睦的家庭氛圍。 4、 宜強調父母對自己教育的重視。 5、 宜強調各位家庭成員的良好狀況。 6、 宜強調家庭成員對自己工作的支持。 7、 宜強調自己對家庭的責任感。
問題三：「你有什麼業余愛好？」
思路： 1、業余愛好能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是招聘單位問該問題的主要原因。 2、 最好不要說自己沒有業余愛好。 3、不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好。 4、 最好不要說自己僅限於讀書、聽音樂、上網，否則可能令面試官懷疑應聘者性格孤僻。 5、最好能有一些戶外的業余愛好來「點綴」你的形象。
問題四：「你最崇拜誰？」
思路： 1、最崇拜的人能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是面試官問該問題的主要原因。 2、 不宜說自己誰都不崇拜。 3、 不宜說崇拜自己。 4、 不宜說崇拜一個虛幻的、或是不知名的人。 5、 不宜說崇拜一個明顯具有負面形象的人。 6、所崇拜的人人最好與自己所應聘的工作能「搭」上關系。 7、 最好說出自己所崇拜的人的哪些品質、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。
問題五：「你的座右銘是什麼？」
思路： 1、座右銘能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是面試官問這個問題的主要原因。 2、不宜說那些醫引起不好聯想的座右銘。 3、不宜說那些太抽象的座右銘。 4、不宜說太長的座右銘。 5、座右銘最好能反映出自己某種優秀品質。 6、 參考答案——「只為成功找方法，不為失敗找借口」
問題六：「談談你的缺點」
思路： 1、不宜說自己沒缺點。 2、 不宜把那些明顯的優點說成缺點。 3、 不宜說出嚴重影響所應聘工作的缺點。 4、 不宜說出令人不放心、不舒服的缺點。 5、 可以說出一些對於所應聘工作「無關緊要」的缺點，甚至是一些表面上看是缺點，從工作的角度看卻是優點的缺點。
問題七：「談一談你的一次失敗經歷」
思路： 1、 不宜說自己沒有失敗的經歷。 2、 不宜把那些明顯的成功說成是失敗。 3、不宜說出嚴重影響所應聘工作的失敗經歷， 4、 所談經歷的結果應是失敗的。 5、 宜說明失敗之前自己曾信心白倍、盡心盡力。 6、說明僅僅是由於外在客觀原因導致失敗。 7、 失敗後自己很快振作起來，以更加飽滿的熱情面對以後的工作。
問題八：「你為什麼選擇我們公司？」
思路： 1、 面試官試圖從中了解你求職的動機、願望以及對此項工作的態度。 2、 建議從行業、企業和崗位這三個角度來回答。 3、 參考答案——「我十分看好貴公司所在的行業，我認為貴公司十分重視人才，而且這項工作很適合我，相信自己一定能做好。」
問題九：「對這項工作，你有哪些可預見的困難？」
思路： 1、 不宜直接說出具體的困難，否則可能令對方懷疑應聘者不行。 2、可以嘗試迂迴戰術，說出應聘者對困難所持有的態度——「工作中出現一些困難是正常的，也是難免的，但是只要有堅忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准備，任何困難都是可以克服的。」
問題十：「如果我錄用你，你將怎樣開展工作」
思路： 1、 如果應聘者對於應聘的職位缺乏足夠的了解，最好不要直接說出自己開展工作的具體辦法， 2、可以嘗試採用迂迴戰術來回答，如「首先聽取領導的指示和要求，然後就有關情況進行了解和熟悉，接下來制定一份近期的工作計劃並報領導批准，最後根據計劃開展工作。」
問題十一：「與上級意見不一是，你將怎麼辦？」
思路： 1、一般可以這樣回答「我會給上級以必要的解釋和提醒，在這種情況下，我會服從上級的意見。」 2、如果面試你的是總經理，而你所應聘的職位另有一位經理，且這位經理當時不在場，可以這樣回答：「對於非原則性問題，我會服從上級的意見，對於涉及公司利益的重大問題，我希望能向更高層領導反映。」
問題十二：「我們為什麼要錄用你？」
思路： 1、應聘者最好站在招聘單位的角度來回答。 2、 招聘單位一般會錄用這樣的應聘者：基本符合條件、對這份共組感興趣、有足夠的信心。 3、如「我符合貴公司的招聘條件，憑我目前掌握的技能、高度的責任感和良好的餓適應能力及學習能力 ，完全能勝任這份工作。我十分希望能為貴公司服務，如果貴公司給我這個機會，我一定能成為貴公司的棟梁！」
問題十三：「你能為我們做什麼？」
思路： 1、 基本原則上「投其所好」。 2、 回答這個問題前應聘者最好能「先發制人」，了解招聘單位期待這個職位所能發揮的作用。 3、 應聘者可以根據自己的了解，結合自己在專業領域的優勢來回答這個問題。
問題十四：「你是應屆畢業生，缺乏經驗，如何能勝任這項工作？」
思路： 1、 如果招聘單位對應屆畢業生的應聘者提出這個問題，說明招聘單位並不真正在乎「經驗」，關鍵看應聘者怎樣回答。 2、對這個問題的回答最好要體現出應聘者的誠懇、機智、果敢及敬業。 3、如「作為應屆畢業生，在工作經驗方面的確會有所欠缺，因此在讀書期間我一直利用各種機會在這個行業里做兼職。我也發現，實際工作遠比書本知識豐富、復雜。但我有較強的責任心、適應能力和學習能力，而且比較勤奮，所以在兼職中均能圓滿完成各項工作，從中獲取的經驗也令我受益非淺。請貴公司放心，學校所學及兼職的工作經驗使我一定能勝任這個職位。」
問題十五：「你希望與什麼樣的上級共事？」
思路： 1、通過應聘者對上級的「希望」可以判斷出應聘者對自我要求的意識，這既上一個陷阱，又上一次機會。 2、 最好迴避對上級具體的希望，多談對自己的要求。 3、 如「做為剛步入社會新人，我應該多要求自己盡快熟悉環境、適應環境，而不應該對環境提出什麼要求，只要能發揮我的專長就可以了。」
問題十六：「您在前一家公司的離職原因是什麼？」
思路： 1、 最重要的是：應聘者要使找招聘單位相信，應聘者在過往的單位的「離職原因」在此家招聘單位里不存在。 2、避免把「離職原因」說得太詳細、太具體。 3、不能摻雜主觀的負面感受，如「太幸苦」、「人際關系復雜」、「管理太混亂」、「公司不重視人才」、「公司排斥我們某某的員工」等。 4、但也不能躲閃、迴避，如「想換換環境」、「個人原因」等。 5、 不能涉及自己負面的人格特徵，如不誠實、懶惰、缺乏責任感、不隨和等。 6、盡量使解釋的理由為應聘者個人形象添彩。 7、如「我離職是因為這家公司倒閉。我在公司工作了三年多，有較深的感情。從去年始，由於市場形勢突變，公司的局面急轉直下。到眼下這一步我覺得很遺憾，但還要面對顯示，重新尋找能發揮我能力的舞台。」 同一個面試問題並非只有一個答案，而同一個答案並不是在任何面試場合都有效，關鍵在於應聘者掌握了規律後，對面試的具體情況進行把握，有意識地揣摩面試官提出問題的心理背景，然後投其所好。
＝＝＝＝＝＝＝
名企面試最看中的七點關鍵能力
找到一份理想的工作是大學畢業生們最大的心願，而進入那些知名的大企業更是廣大畢業生的夢想。如何應付這些企業的面試成為了畢業生們最為關注的話題。
這些名企的面試往往有一定的程序，絕非草草而就。因此，一定要有所准備才能「百戰不殆」。而要在面試前得到有關信息，常常採用的有這樣幾個方法：
1.充分利用人際關系，與近年進入該企業工作的師兄師姐溝通，以預測面試題目的方向；2.查詢該企業的資料，深入了解該企業的企業文化特點，聯系當前情況，自己預測考題；3.利用網路資源，登錄該企業網站，查詢相關信息及面試題目。從目前的情況來看，最普遍也最為有效的方式，仍然是嚮往屆畢業生咨詢相關信息。
面試題往往與各公司的企業文化和重點關注的東西有密切的關系，我們可以做出如下總結：
*忠誠度：面臨跳槽，企業往往會看重應聘學生對忠誠度的看法。尤其是一些國有大型企業，更為重視員工的忠誠度。在近日康佳集團的招聘中，面試官就提出了「請分析職業技能和忠誠度哪個對企業更重要」的問題。
*實踐能力：在注重學生學習成績的同時，相當多的企業非常重視應聘者的實踐經歷。例如通用電氣（中國）有限公司（GE）就表示他們要招聘的絕不是簡單的「學習機器」，在校期間實習、兼職、家教的經驗都是積累社會經驗的好機會，這都應該受到企業的重視。
*團隊協作精神：經營規模宏大的名企往往非常重視員工的團隊協作精神。例如聯想集團人力資源部的有關負責人就表示，該公司尤其歡迎具有團隊協作精神的應聘者。
*創新精神：對於大型企業來說，離開了不斷的創新，就等於失去了生命力，因此應聘者是否具有創新精神也是重點要考查的。如聯想集團在面試中就十分重視應聘者的創新精神和能力。
*對企業文化的認可程度：企業在招聘過程中常常會考慮到員工是否能夠認可和適應該企業的價值觀和企業文化，這將決定員工是否能夠很好地為企業服務。例如SONY公司在招聘過程中把員工能否適應日本文化尤其是索尼的企業文化作為重點考核內容。通用電氣有限公司在招聘中也要看學生是否喜歡、是否認同GE的價值觀，即「堅持誠信、注重業績、渴望變革」。
*人際交往能力和良好的溝通能力：如SONY把人際溝通能力作為重點考核內容，而畢博管理咨詢有限公司人力資源部的經理則透露，畢博在招聘過程中非常重視學生的溝通技巧，因為作為未來的咨詢師，應聘者一定要具有與客戶溝通、協調的能力。
*對新知識新能力的求知態度和學習能力：一位企業負責人表示，應屆畢業生往往不具備直接進行業務操作的能力，基本上都要經過系統的培訓，所以學習能力和求知慾應該是重點考查的內容。很多企業都堅持這一原則。通用電氣的公關總監表示，公司不是很在乎應屆生與公司要求之間的差距，因為他們對於自己的培訓體系非常自信，只要有強烈的求知慾和學習能力一定可以通過系統的培訓脫穎而出，因此在面試中這兩項考核十分關鍵。此外，UT斯達康、歐萊雅、安永……都表示是否具備良好的學習能力和強烈的求知慾是企業十分重視的。
祝你成功，為國爭光。
中國心。
C. 阿斯頓英語好嗎
他們家教學方法是比較國際化的，但是也要看各位的試課體驗。判斷一家機構怎麼樣，一看品牌，二看老師的教學質量，三看體驗效果，建議還是去體驗一下，試試便知道。點擊領取專業外教試課，還有英語資源等著大家：【https://www.acadsoc.com】注冊即可免費測試英語水平哦~
阿卡索外教皆持證上崗，在官網可以查到每位外教的資質，口音比較純正。報名之後可以自己選擇老師，如果不滿意也可以換老師，直到選擇到滿意的為止。別的不說，咱們家的課程是絕對的劃算，課均不到20元，就可以擁有屬於自己的專屬外教啦。
不知道如何選擇英語機構，可以網路咨詢「阿卡索vivi老師」；
如果想下載免費英語資源，可以網路搜索「阿卡索官網論壇」。
D. 阿斯頓英語是什麼教學模式
阿斯頓英語，源於美國，專為中國孩子研製
阿斯頓英語（ASTON）是阿斯頓旗下專業英語教育連鎖品牌，一家主要致力於在全球進行語言培訓，教育咨詢，文化交流及教育資源拓展的機構。 阿斯頓不僅成功將其與教育和培訓相關的業務落戶至中國，同時也在美國、新加坡、香港、越南等地開始了與教育和培訓資源拓展相關的業務運營。通過不斷整合全球各地的教育教學資源，現在的阿斯頓能夠為不同的需求開發新的課程，為溝通新的文化領域做出自己的貢獻，為公益與公共事業發揮其應有的作用。
精英外教組成的教學團隊
數百名外教組成的專業團隊均經過阿斯頓招聘部門的嚴格挑選，所有受聘外教都來自以英語為母語的國家。受聘外教通過四個階段系統培訓（包括阿斯頓互動教學模式，現代英語教學理論，各年齡學員語言學習規律，所在國當地文化背景）並取得阿斯頓教師資格認證。
純正而地道的英語環境
全外教，小班型的授課方式讓每一個阿斯頓的學員都置身於純正而地道的英語學習環境中，教學中嚴格控制母語的使用量，使學員泡在英語中，逐漸形成英語思維，最終在潛移默化中提升英語交流能力，使英語脫口而出，想說就說。
個性化的特色教育
每一位到專業測試教師的口語，聽力方面的級別測試，這樣就可以安排學員在最適合的級別里學習，以達到阿斯頓所倡導的以學員為主體，以興趣為中心的個性化教學，同時這種個性化的教學還將延展到多彩的課後活動，從課上到課下全面提高學員的自信心、溝通能力與創造力。
精選的教材體系
阿斯頓採用的英語專業教材一部分由阿斯頓教育研發部門及其特聘的資深英語專家為中國學員量身定製，這部分教材結合了現代ESL英語教育的精華理論和對英語學習者的深入了解，並把實用性和趣味性完美結合，另一部分則匯聚原版經典教材，精耕細作，保證了學員在阿斯頓學習英語的連貫性和全面性。
行業中性價比的典範
為了讓更多的學員在阿斯頓接受最卓越先進的英語教育，並減輕與之相關的費用負擔，阿斯頓始終以「國際品質，貼近中國」的原則，成為英語教育行業中性價比的典範。
阿斯頓英語，一套課程，三大收獲
收獲一：中外教師聯手打造英語第二母語
有一整套適合的教材體系，既有語法、句型、詞彙知識的循序漸進，由淺入深，也有語言運用和拓展的空間。 有一支訓練有素的中國英語教師團隊，既可以做到讓學生理解所學知識，又懂得追求教學的趣味性、互動性和減少漢語教學媒介，規避傳統死板教學方法。 有一支專職英語母語外教團隊，為「母語化語言習慣訓練」提供必要幫助。 有一套科學的課程級別體系，為不同年齡、不同英語水平的孩子提供最適合的課程。 有一套配套的教法體系，中、外教師在其指導下，才能扮演好各自的角色，實現教學目標。 有一支專業的教學研發和教師培訓團隊，雖然在幕後，卻是整個教學系統的核心指揮部。
收獲二：美國教育思想塑造五大素質
創造力：讓孩子在創造中學習，在學習中創造，是阿斯頓這個源於美國的教育機構與生俱來的教育文化。 阿斯頓傳承美國小學的教育文化來到中國。這里的教師從來不會讓孩子去死記硬背大量的單詞和語法，或局限在固有的課文和題海中做大量的練習，而是竭盡全力去肯定孩子們的一切努力，去保護和激勵孩子們的創作慾望，並引導和鼓勵他們到盡可能廣闊的場景和想像中去大膽嘗試運用英語語言。阿斯頓的教育理念認為，死記硬背不會讓一個人知識豐富，也不會讓一個人變得聰明，孩子們需要學會綜合使用所學知識滿足人類思維與生俱來的創造欲。在這種教學模式下，英語只不過是用來表達的工具，語言本身終將隨著語感在大腦中形成而在使用中淡化，孩子們擁有的將是和美國孩子一樣的創造性思維習慣。 團隊合作：不要小看孩子們的游戲和競賽，那些就好比他們未來的事業和生活。阿斯頓的團隊文化感染這里的每一個孩子，教他們懂得享受合作的魅力。 在阿斯頓的每一堂英語課，孩子們都要參與各種團隊活動，體會合作的激情和樂趣。這也是孩子們從來不會感到學習枯燥的原因之一。在團隊合作中他們將學習分工、學習遵守規則、學習相互配合、學習設定目標、學習專注、學習幫助，學習一切團隊合作技能。 自信：培養一個有自信力的孩子，比讓他一天記住100個英語單詞要重要百倍。 學習美國孩子的自信，提高自我表現能力，在阿斯頓，不需要壓力，從勇敢張口說英語開始，從積極參與課堂活動開始，從樂觀克服怕錯心態開始，從一次又一次的英語演講開始，老師的鼓勵、指導和耐心堂堂陪伴著孩子——阿斯頓英語的教育使命不僅僅是培養英語人才，也是幫助孩子獲得未來的成功，建立自信是未來成功的第一步。 興趣：沒有興趣的學習是接受，有興趣的學習是探索；接受是被動的，探索是主動的；被動接受和主動探索不但是能力的差異，也是思維習慣的差異；興趣成習慣，主動贏一生。 在成為阿斯頓教師的第一天起，他們就開始相信一個道理，與其責備孩子不愛上課，不如責備自己沒有使孩子愛上課堂。教師是課堂的設計師。孩子的學習興趣和成就是檢驗設計成敗的試金石。而阿斯頓多年積累的課堂游戲庫只不過是完成這些設計的手段之一。孩子的興趣還來源於教育文化的魅力、教師的魅力、每一個新領域的神秘感、每一步前進的成就感、每一次勇敢表現後的滿足感，還有多少個人贊揚也無法取代的團隊榮譽感。阿斯頓教師的每一個課堂設計都會讓孩子獲得欲罷不能的興趣享受。他們終將會形成積極主動的思維習慣，會擁有勇於挑戰的性格，會成為征服新領域的強者。 交流技巧：阿斯頓教給孩子的不僅僅是語言本身，而是運用語言的能力，這其中也包括實現成功交流的技巧。不善於與人交流的人往往並非不具備語言能力，而是不具備與人進行恰如其分的思想交流的能力。 在阿斯頓，當一個孩子還沒有真正開始進入英語大門的時候，就已經學會了相互介紹；還沒有學會說較多英語語句的時候，就已經習慣了說「請」，說「謝謝」；還不能做到流利地交談的時候，就懂得了勇於表達、分享觀點；即使已經達到像運用漢語一樣運用英語的時候，也不會忽視談話的方式、語氣措辭的選擇、表達中的邏輯性、闡述中的重點突出主次分明，以及表達背後的潛台詞等。這些都是阿斯頓課堂中不斷訓練的內容。當這些技巧成為孩子的談話習慣，也就具備了較好的交流能力。因此，阿斯頓的孩子學的不僅僅是英語語言，而是怎樣運用語言。在這里，語言僅僅只是工具。
收獲三：全面提升應試能力，高分必定高能！
教材體系：循序漸進，完美進階，覆蓋中、小學全部知識點。 教學目標：中、外教師聯合授課，甩掉機械式記憶，高效訓練「正確的英語語感」，形成思維習慣，徹底告別遺忘。 考量標准：阿斯頓衡量一個學生英語能力的標準是考察其英語綜合能力 ● 語法、句型的正確使用能力 ● 詞彙量和詞彙的正確使用能力 ● 英語聽力 ● 口語的流利程度 ● 英語發音
編輯本段阿斯頓英語進階式課程體系
語言敏感期，雙語寶貝養成計劃
阿斯頓親親英語系列|適合3—5歲幼兒的親子共學課程|啟蒙階段| Gym1-Gym4級別 潛能早教與學前英語完美結合，重點在豐富多彩的游戲、歌曲、手工製作等調動孩子感官和動手活動中，融入用英語聽說，練就孩子的語感和發音。
快樂起步，贏在起點
阿斯頓英語樂園系列|適合5—7歲幼兒的親子共學課程|入門階段|PC1—PC3級別 游戲教學，寓教於樂，親子共學，其樂融融。
激情互動，體驗成就
阿斯頓互動英語系列|適合7—14歲|初級階段|C1—C6級別 對於這個年齡階段的孩子，游戲成分逐漸減少，互動活動逐漸增加，他們已經漸漸開始感到很多課堂游戲不再有趣，而互動中的成就感更讓人刺激。在互動中學習和使用英語，是實現高級交流的初始階段。
運用自如，活力無限
阿斯頓活力英語系列|適合11—16歲|中級階段|C7—C10級別 這個階段的教學逐漸由語境較單一的互動，轉變成語境較復雜的情景式教學。學生可以有較寬闊的語言使用空間。這個階段所學語法和詞彙能夠覆蓋高中全部知識點，語言能力扎實提高。
母語化訓練，交流無限
阿斯頓流暢英語系列|適合12—18歲|高級階段|C11—C15級別 進入這個階段的學習者已經不需要在學習英語語法，重點在於流利程度的快速提高和詞彙的大量大幅度增加，以及使其更接近母語的訓練使用。
編輯本段貼心服務，讓家長安心
輔導幫助課，點對點顧問服務，專業關心 任何學校與班級當中，都會有英語接受程度稍弱的學生，為了能夠更好的讓他們融入到英語環境中來，我們還貼心的安排了由中教或者外教進行的Children』s HelpSession (學員輔導課)，本輔導課時長30分鍾，每個輔導課不超過4名學生，而且必須是來自同一級別的學生，從而確保輔導更有針對性，能夠最大程度的來幫助我們的學生，提高他們的英語基礎與能力，該服務對學員不收取任何的費用。 校內外英語角，打造口語新通道 豐富多彩的英語角，是我們為學員提供的另一項的增值服務，學員雖然只是支付了我們的課程學習費用，但是我們的校內外英語角將使學生能夠有更多的機會與外教交流，提高聽說能力，為學員開辟了英語運用的新通道。 家校溝通，happycall，跟蹤關心 一月一次的中教的定期電話回訪或面談，向家長如實的反應孩子在校的學習情況，耐心的解答家長對於學校及英語學習的眾多疑問，建立良好的家校關系，進一步確保我們的服務與教學質量。 缺席電話，主動提醒服務，主動關心 對當課沒有出席的學生，教師都會在第一時間，撥打家長的電話，詢問原因，並告知授課內容與作業布置，從而確保孩子不會因為缺席而落掉很多的學習內容，也可以避免掉一些其他情況的發生，如：孩子逃課等。 跟進式評估，品質關心 每次課，教師都要觀察跟評估最少4名學生，將他們的平時的表現記錄下來，每學期，平均每個學生會被至少觀察評估4次，從而能夠使我們的教師能夠更加客觀准確的看待孩子的成績。 完整作業體系，貼身關心 課內口語聽說，課後書寫認讀，教師每次都會布置一定量的書寫作業，讓學員在家裡完成，從而確保我們的學生能夠打下良好的英語基礎。 除了基本服務承諾之外，不同地區的學校會為您提供更加適合本地情況的附加服務，如會員制，積分，學員活動，教學展示，中西方文化活動，室內外西方游戲等。
E. 阿斯頓英語怎麼樣
不錯。
精英教學
數百名外教組成的專業團隊均經過阿斯頓招聘部門的嚴格挑選，所有受聘外教都來自以英語為母語的國家。受聘外教通過四個階段系統培訓（包括阿斯頓互動教學模式，現代英語教學理論，各年齡學員語言學習規律，所在國當地文化背景）並取得阿斯頓教師資格認證。
英語環境
全外教，小班型的授課方式讓每一個阿斯頓的學員都置身於純正而地道的英語學習環境中，教學中嚴格控制母語的使用量，使學員泡在英語中，逐漸形成英語思維，最終在潛移默化中提升英語交流能力，使英語脫口而出，想說就說。
貼心服務
輔導幫助課，點對點顧問服務，專業關心
任何學校與班級當中，都會有英語接受程度稍弱的學生，為了能夠更好的讓他們融入到英語環境中來，我們還貼心的安排了由中教或者外教進行的Children』s HelpSession (學員輔導課)，本輔導課時長30分鍾。
每個輔導課不超過4名學生，而且必須是來自同一級別的學生，從而確保輔導更有針對性，能夠最大程度的來幫助我們的學生，提高他們的英語基礎與能力，該服務對學員不收取任何的費用。
校內外英語角，打造口語新通道
豐富多彩的英語角，是我們為學員提供的另一項的增值服務，學員雖然只是支付了我們的課程學習費用，但是我們的校內外英語角將使學生能夠有更多的機會與外教交流，提高聽說能力，為學員開辟了英語運用的新通道。
以上內容參考：網路-阿斯頓英語
F. 保羅騎士男裝好還是阿斯頓男裝好
這個其實要根據自己的穿衣風格來定，有人喜歡保羅騎士，男裝，有人喜歡阿斯頓男裝，每個人的穿衣風格不一樣，他們的欣賞也不一樣，所以要根據自己的喜歡而定
G. 阿仕頓的公司介紹
江蘇阿仕頓服飾有限公司，自2003年初創以來，不斷學習國際先進的自有品牌服飾專業零售模式——SPA模式。把國際最先進的SPA商業模式，帶進了以生產製造為主的國內市場，阿仕頓更在其創新的商業模式、先進的經營理念，阿仕頓先後榮獲中國首家快時尚品牌重點建設示範基地、國家重點跟蹤培育的服裝家紡自主品牌企業、中國服裝品牌年度最具潛力大獎、品牌中國金譜獎——中國十大男裝品牌、中國十大成長性企業、2011年度最具投資價值品牌、榜樣企業評選「最佳創新獎」、江蘇省服裝家紡自主品牌30強。 中國服裝品牌年度最具潛力大獎 、2013中國十大成長性企業 等多項榮譽。
不只是一次跨越，更是一場變革
這是一場變革的精神，從傳統的品牌代理發展為以「快」取勝的SPA模式，阿仕頓以行業變革者和先行者的角色，擔當起行業轉型的重任。憑借多年的成功經驗，阿仕頓從店鋪選址、裝修建店、招聘培訓、店鋪運營、營銷企劃、品牌推廣、店鋪督導、客戶管理到財務控制等全方位管理與指導，使每一家加盟店都能實現標准化復制，總部全程統一管理，高效執行，確保加盟商風險最低化、盈利最大化。
阿仕頓，採用直營管理經營方式，沒有任何的中間環節；規模化經營、信息化管理和強大的物流配送體系，具有成本領先的優勢。這都將提升阿仕頓男裝的「性價比」，真正做到「物超所值」。多年豐富的行業經驗，強大的開發設計能力，讓阿仕頓的服飾能夠緊跟流行時尚的脈搏，兼顧了商品的舒適質感和多樣性。精準的城市休閑男裝品牌定位，並不斷提升終端品牌形象，阿仕頓用心服務好每一位顧客，讓消費者在阿仕頓能得到更多高品質人性化的品牌體驗。
不僅是一種時尚，更是一種精神
專注是一種態度，也是一種精神，專注於男裝零售連鎖行業的阿仕頓，不斷通過校企合作吸納、培養人才，通過完善的培訓與激勵機制留住人才，專業、專注的團隊為每一位顧客每一位合作夥伴提供細致入微的服務，這是一種合作共贏的精神，為員工創造價值，實現企業永續經營，為客戶創造價值，引領服裝產業進程，為社會創造價值，和諧共贏未來。
阿仕頓始終打造建立在尊重之上的企業文化，以「專注，共贏，價值」為核心價值觀，將軍隊、學校、家庭三位一體有機結合。
阿仕頓擁有自己的「黃埔軍校」——阿仕頓商學院，學院與國內眾多院校及優秀的培訓機構合作，從嚴格篩選，到培訓實施直至達到標准化，所有儲備店長、店長、中高層管理人員。阿仕頓將人才培養作為企業最重要的戰略之一，為企業、社會輸送更多優秀人才，發揮履行企業的社會責任。
不是在追趕，而是選擇領跑
成功的步伐正穩步推進，阿仕頓本著「快速、穩健、標准化」的開發方針，持續優化零售模式。阿仕頓不僅要締造一個強大的商業帝國，並且通過對產業鏈的整合控制，成為一家集設計、生產、零售為一體的大型服裝零售產業集團，在重視產業經營的同時，也將重視資本經營，並以此推動、加速集團的產業發展。
有一種勇氣——敢作敢為，永不服輸。
有一種氣魄——移山倒海，勢不可當。
有一種精神——鑄就品牌傳奇。
明天，阿仕頓必將成為現代化、國際化的大型服裝產業集團，必將以行業領跑者的姿態呈現世界。
H. 阿斯頓男裝的褲子正品怎麼樣
超差，一兩天就開線
I. 有關阿斯頓英語學校的 加盟情況
負電荷符合電話是或日或德符合熱火任何熱水用戶額定海爾而熱火二 電話入戶任何事故深圳公司虎 試點公司帝國時代各位二
J. 有沒有在阿斯頓英語上班的朋友我想知道他們的上班時間以及工資待遇怎麼樣，萬分感謝！
不是一定的 ，看老闆