㈠ 看到很多國外優秀少年的介紹都提到童子軍，美國童子軍是什麼呢中國有類似的機構嗎
美國童子軍（英文名：The Boy Scouts of America，簡稱BSA）是美國童子軍運動中成立的一個民間組織。其的目的，是向青少年提供他們在生理、心理和精神上的支持，培養出健全的公民，最終目的是將來這些青少年可以為社會作出貢獻。包括虎子童子軍（一年級學生或六歲兒童）、幼子童子軍（一至五年級學生或8-11歲兒童）、少兒童子軍（11-18歲）、華西提童子軍（14- 17歲青少年）和探索童子軍（14-20歲青少年）。
中國也有童子軍，1912年2月25日，嚴家麟參考英美童子軍的教育形式，組織60個16歲以下的男孩，在武昌文華書院圖書館舉行宣誓，成立了「中國童子軍」第一支隊。後來，國民政府大力扶持童子軍，成立了「中國童子軍總會」，各個省、市、縣也有相對應的機構。1949年，新中國成立後，大陸的童子軍運動停止了，但在台灣、香港等地，仍在繼續。
2014年童子軍又重新被引進中國大陸，成立了相應的組織，並開展了一些活動。
㈡ 小馬童軍俱樂部加盟需要什麼條件
小馬童軍俱樂部是一個新興的素質教育項目，主要面向中高端人群，合作小馬童軍俱樂部需要建築面積300平左右，標准教室3間的場地、有一定的投資資金，對素質教育市場有一定的了解即可。
㈢ 童子軍戶外網加盟的條件及費用
童軍（又稱童軍運動，英文為Scouting，台灣舊制和香港舊制稱童子軍[1]），是一個國際性的、非政治性的、非軍事性的、非政府性的（NGO）以及非營利性的（NPO）的青少年運動組織。童軍的目的是透過強調野外實踐活動的非正規教育，在身體、精神和智力上培訓青少年，使他們將來對社會作貢獻，是一個相當多元的組織，也因此他們常在社會上扮演著建設性的角色。 童軍運動開始於1907年，那時英國陸軍的中將羅伯特·貝登堡，在英國的白浪島舉辦第一次的童軍露營。貝登堡以他早期的軍事著作為基礎，在他的著作《》（倫敦，1908年）寫下了童軍的原則，並受到叢林印地安人創辦人歐尼斯特·湯普生·西頓、基督少年軍創辦人威廉·亞力山大·史勿夫的影響和出版家西里爾·亞瑟·培生的支持。在20世紀的前半期，這個運動發展成包括3個童軍年齡層（幼童軍、童軍和羅浮童軍）和3個女童軍年齡層（幼女童軍、女童軍和資深女童軍）。 童軍運動採用童軍運動方法，此方法強調以實際的戶外活動作為非正式的教育訓練方式，內容包括露營、木工、水上活動、徒步旅行、野外旅行和運動等。另外一個可明顯識別此活動的特色是童軍制服，主要是為了隱藏國家及社會地位之間的差異性和達到人與人之間平等而產生，常見的裝備有領巾、軍帽和可識別的主要服裝。而獨特的制服徽章包括了以百合花和三葉草圖案為主的組織徽章，還有榮譽徽章和布章等。 在2007年，童軍和女童軍共有超過3800萬成員，涵蓋216個國家和地區。統整這些運動的組織為世界童軍運動組織（WOSM，成員包括各國童軍組織和男女童軍組織）和世界女童軍協會（WAGGGS，成員包括各國女童軍組織和男女童軍組織）。 2007年也代表童軍運動已達百周年，世界各地童軍組織為了慶祝這一年而規劃許多活動。自從1900年代早期創立童軍運動以來，童軍運動有時會被捲入社會爭論當中，像是在美國南部的非裔美國公民權抗爭（導致美國內戰的起因）、和印度的印度獨立運動。在南非，童軍運動是當時英國殖民時期引入，為的是要增強其統治權力，但後來卻因南非童軍引用童軍規律的精神（童軍是其他童軍夥伴的兄弟）使得大英帝國的統治合法性受到挑戰，並且遭到全體童軍要求其完全的大英帝國公民權。在最近，大部分童軍組織因為不允許無神論者、不可知論者和同性戀者參與而遭到公眾批評。
㈣ 小馬童軍課程有哪些，怎麼加盟
課程分為三大版塊：自律、體能和生存技能。其中生存技能包含：1、生活自理如打包行李、家庭安全隱患排查等；2、安全自護如防拐騙、防性侵、綜合防身術等3、緊急自護如心肺復甦急救、骨折固定等4、災害應對如火災逃生、地震逃脫等
㈤ 小馬童軍俱樂部加盟都是怎麼合作的
小馬童軍的項目很新，屬於素質教育，上了這么多年學，工作這么多年，一直聽素質教育，這次是真的了解了什麼是素質教育，童軍這個概念一直都是有的，但是在國內還是很少聽到的。這個機構合作的盟商，幫助客戶選擇，扶植，自己也有直營店鋪，可以先去參觀。還是很感興趣的。
㈥ 什麼叫童子軍
童子軍是一個國際性的、按照特定方法進行的青少年社會性運動。
童軍運動的目的，是向青少年提供他們在生理、心理和精神上的支持，培養出健全的公民，最終目的是將來這些青少年可以為社會作出貢獻。全世界約有兩億五千多萬名童子軍。
童軍的創始人是英國爵士羅伯特·史蒂芬生·史密斯·貝登堡先生，貝登堡鑒於當時英國青年道德墮落，體格衰弱，恐遭古代羅馬帝國亡國的覆轍，是故研發出一套可行的訓練方法試圖挽救這種危機。
童子軍的背景：
1899至1900年南非布爾戰爭期間，貝登堡率領1250人守衛在梅富根城度過了217天被圍困的日子。回到英國後他成了英雄。人們希望他能提出一個更適合男孩子的偵察項目。於是他開始考慮把偵察作為一種游戲，但是他希望這是一個有目標的游戲，所以他的游戲是圍繞偵察條例和法規的理念制訂的。
為了驗證自己的想法，貝登堡於1907年在英國南部的白浪島組織了一次野營。之後他寫了一本名為《少年警探》的手冊並於1908年出版。正是這本書的指導下，一支童子軍很快建立起來了。
以上內容參考：網路—童子軍
㈦ 童子軍是怎麼有的,為什麼要用童子軍
童子軍是目前世界上影響最廣泛的非贏利性、非政府青少年組織之一。
童子軍的形成最早源於1907年在英格蘭棕海島（BrownseaIsland）上舉行的一次實驗性營區活動。該活動的組織者貝登堡把自己童年的一些戶外活動經驗和在軍隊時訓練士兵的一套經驗方法用於訓練20名十幾歲的男孩，結果深得受訓者的喜愛。這次活動產生了巨大的影響，青少年開始紛紛效仿並自發組織起來進行類似的活動，由此便發展形成了今天世界上規模最大的青少年運動。童子軍運動的目標是：幫助青少年增長知識，掌握技能，完善自我、家庭以及所在的社區，使青少年成為有責任感、能自立的公民與未來的領導人。
羅伯特-巴登-鮑威爾男爵
1907年7月29日。著名的英國將軍巴登-鮑威爾男爵招募到12名上層社會和29名下層社會的少年，在普爾港褐海島的森林裡他們逗留了兩個星期。這位將軍組織這次旅行是為他的短文《童子軍：一個建議》作現場實驗。他的計劃，是要在孩子們身上培養集體觀念，培養騎士精神。幫助造就下一代，培養其強健的體魄。無論是屬於什麼階級什麼教派，無論在國內還是在殖氏地都能使之成為好公民。
在巴登-鮑威爾男爵的指導下，孩子們將在野營中受到教育， 學習射擊、偵察、追蹤、救生、急救和林中識路技能。四支童子 軍小隊還將在游戲中比賽，考查他們已獲得的技能知識。關於童子軍的想法是巴登與《樺皮紙》作者湯普森-塞頓的一次會見時產生的。《樺皮紙》這本書激勵這位英國將軍去寫他自己關於童子軍的文章。
童子軍作為一個國際性的運動，其組織按活動的范圍可分為國際性、地區性、國家性與地方性等各個不同級別。世界童子軍會議是童子軍的最高立法機構，同時也是其世界組織的管理部門，其成員是由得到童子軍世界組織承認的各國童子軍組織構成，每個國家只能作為一個成員加入。目前已有150多個國家和地區的童子軍組織得到了世界童子軍組織的承認。
1920年在倫敦召開了第1屆世界童子軍大會，成立了童子軍國際聯合會及其常設機構-童子軍國際委員會，會下設立童子軍國際局。目前全世界已有100多個國家（地區）成立了童子軍組織，童子軍人數約有1000多萬名。我國沒有童子軍組織，但香港和台灣有此組織。
童子軍的三個特徵是："三指 "軍禮（"三指"代表智、仁、勇）；佩戴百合花徽章；使用"時刻准備著"的口號。童子軍採取軍隊編制，經常進行訓練，其訓練內容主要禮節、操法、紀律、結繩、旗語、救護、炊事、自然課和露營等。
中國有主流的少先隊、共青團，所以，將童子軍完全照搬不符合中國的特定歷史文化習慣與基本國情。雖如此，決不意味著排斥。中國應將優秀的童子軍文化吸收過來，加以靈活運用創新，創造出有自身特色的東西，走一條健康的中國童子軍之路。中國童子軍是一個有益兒童身心健康的游戲，一個符合我國少先隊及共青團發展利益的健康活動，從這個層面上講，中國童子軍活動是少先隊及共青團運動的必要促進與補充。中國童子軍活動將極大地激發少先隊及共青團運動的活力，全面促進中國青少年與世界青少年的文化交流，從而有利於將世界上優秀的青少年教育思想融入到中國的具體教育工作中。
中國童子軍的發展之路應是一條將革命優良傳統和青少年素質培養與童子軍活動相融合的道路，一條全面激發我國青少年教育工作活力、全面提升我國青少年素養的光明之路。一方面，我們應當要求童子軍工作者應有高度的責任心與歷史使命感，有優秀的思想文化素質與民族覺悟，在努力發展童子軍活動的同時應積極主動請求並接受少先隊及共青團組織的知道協助。另一方面，各級少先隊及團組織也應主動學習研究童子軍的優秀教育理念與經驗，並積極將之豐富到自身的工作中，並對我國童子軍活動予以大力的鼓勵與支持，使之盡快在改觀我國青少年素質培養方面發揮作用。
我相信，有了這種結合，加之符合中國特色的創新與改造，中國童子軍活動的前景是無限光明的，並將促進世界童子軍文化的發展。
㈧ 童子軍的創始人
童軍的創始人是英國爵士羅伯特·史蒂芬生·史密斯·貝登堡先生，貝登堡鑒於當時英國青年道德墮落，體格衰弱，恐遭古代羅馬帝國亡國的覆轍，是故研發出一套可行的訓練方法試圖挽救這種危機。
㈨ 童子軍的創立經過
童子軍的創始人羅伯特·貝登堡1857年出生在英國。他是牛津大學一位教授的四個孩子中的一個。作為男孩，他喜歡戶外運動，尤其是野營。他的愛好是素描。
貝登堡19歲參軍，後來成為一名軍官，並到過印度和南非前線。在那裡，他用大部分時間對部下進行軍事偵察訓練。貝登堡創造了許多訓練游戲和競賽項目，後來他在一本書中將這些稱為偵察救助。
1899至1900年南非布爾戰爭期間，貝登堡率領1250人守衛在梅富根城度過了217天被圍困的日子。回到英國後他成了英雄。人們希望他能提出一個更適合男孩子的偵察項目。於是他開始考慮把偵察作為一種游戲，但是他希望這是一個有目標的游戲，所以他的游戲是圍繞偵察條例和法規的理念制訂的。
為了驗證自己的想法，貝登堡於1907年在英國南部的白浪島組織了一次野營。之後他寫了一本名為《少年警探》的手冊並於1908年出版。正是這本書的指導下，一支童子軍很快建立起來了。
1925年中國人在馬來西亞,北婆羅洲,山打根,的華僑童子軍照片!
㈩ 怎樣加入童子軍
不知道怎樣加入童子軍