Ⅰ 教育的本質是什麼教育是什麼
教育（Ecation）狹義上指專門組織的學校教育；廣義上指影響人的身心發展的社會實踐活動。
「一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲追逐另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。」這是哲學家雅爾貝斯關於教育本質的一段闡述，被人們廣泛引用。
「辦有靈魂的教育，育有靈魂的人。」象賢中學的領導班子將教育的視野聚焦在教育的本質與靈魂，進而確立了「堅持以賢文化育人」的理念，以「啟迪智慧，提升人文素養，養成健全人格，確立積極人生」為抓手，推進有靈魂教育的戰略方向。
辦有靈魂的教育，創辦有靈魂的教育的學校，就是要「教育思想領先，辦學機制高效，學校特色鮮明，教師特點突出，學生特長張揚」，就是要有靈魂之師，要培養有靈魂之生，要回歸教育本真，要彰顯地方特色。
最好的教育就是無所作為的教育：學生看不到教育的發生，卻實實在在地影響著他們的心靈，幫助他們發揮了潛能，這才是天底下最好的教育。」啟蒙思想家盧梭在其名著《愛彌兒》中如是說。
課程和課堂是學生學習知識的主要陣地，象賢中學建立「賢文化」課程體系，將國家課程、地方課程、校本課程融為一體，緊扣賢文化育人的三個梯度：尚、齊、弘，打造「尚賢」「齊賢」「弘賢」三大課程，通過將學校文化融入特色課程，從而使學生成為心智和諧、持續發展、造福社會的現代人。
有靈魂的教育不僅僅體現在課堂上，還體現在課外活動里，體現在主題班會中，校園里的一切細節、一切舉止、一切聲音、一切表現，甚至連流動的空氣，都將成為孩子成長為「一個人」的陽光和雨露。