⑴ 安慶華茂易學堂教育怎麼樣
規模確實沒有北辰這些機構大,但是就是因為規模不大,所以對學生更負責任,更關心孩子,我孩子六年的時候在這補的,這老師對孩子真的很負責
⑵ 為什麼我使用菁銳卡,還是產生了國壽e店、雲助理、易學堂APP的流量費用
使用國壽e店、雲助理、易學堂APP專屬流量免費范圍不包括:第三方廣告,在線觀看、下載、緩存、上傳第三方(非國壽e店、雲助理、易學堂)視頻等操作;在無線上網卡、移動WIFI、MIFI、平板電腦(如iPad)等設備使用;手機號碼作為手機熱點使用;
⑶ 中國人壽保險,來我們車間做活動,不要錢免費入保險,每天都在易學堂刷臉簽到,對他們有什麼好處
一個刷臉打卡的兼職,通過這個獲利。
快速提升企業員工的業務技能和工作效率,高效推進業務流程的執行,進而推動企業業績提升引入社交化、游戲化管理、大數據分析與智能反饋手段從個人能力訓練、團隊士氣與凝聚力的提升、業務管理和執行力內控入手為圍繞員工的業績提升解決方案,充分利用移動端優勢 中國人壽易學堂app是由中國人壽保險公司專為保險員打造一款學習和管理手機軟體,中國人壽保險易學堂app擁有豐富的課堂知識,用戶可以在線進行進行課程的學習,可以在線和其他同時進行交流互動。員工可以使用這款軟體學習到非常實用的保險營銷知識,並不斷的提高自己的專業技能,用自己專業的職業技能去爭取更高的業績。 中國人壽屬國有骨幹金融保險企業,集團下設8家一級子公司和機構,為廣發銀行單一最大股東,業務范圍涵蓋保險、投資、銀行三大板塊,是《財富》全球、世界品牌「雙500強」企業。 1.簽到增加心情選擇,認真記錄每一天。 2.問答社區增加「感興趣的問題」,趕快去訂閱問題標簽吧! 3.同事圈置頂內容列表樣式調整。
人壽保險刷臉簽到是高科技,但兼職需要有足夠的實力,口頭表達能力要非常強,不然掙不到多少錢。他可以拿傭金管理津貼增員津貼各種收入,然後你只能拿兼職的錢,我現在就在做,第一個月的傭金打到我卡上的,,我再想我要不要收了這幾千塊錢就不去了是兼職,朋友介紹的說很靠譜,每天就去人壽那邊刷臉簽到然後聽課,為期三天,早上八點到晚上五點,給500塊錢,包吃。最後要做什麼工號,還要把電話號碼和身份證的正反面拍給他,最後還要把銀行卡給他,這個只收大學生,一個月內去一天給100塊錢,承諾說不會讓我們另交錢,就聽課然後簽到,三天後如果不想做了,就可以走。
⑷ 易學堂學習炒股可靠嗎
學會炒股沒什麼捷徑,需要投入時間,要成為真正的高手,一般要經歷2-3個牛熊市的轉換。
如何學炒股,提幾點建議:
1、讀書是必須的!買幾本好書,下載些電子書籍,多充電
2、泡論壇 搞不懂的問題 隨時提問,發帖咨詢
3、去游俠股市注冊一個帳戶,花費2-3個月做模擬練習,多練習,堅持下去就會見成效。
學開車肯定要去駕校,但炒股很少有人去培訓,去做模擬練習。這是新手虧損的主要原因。
多做模擬練習,可以減低進入實盤操作後發生虧損的概率
有句老話,磨刀不誤砍柴功
預祝股市大發!!
⑸ 請求大家給我寫一分教育軟體公司企劃書
寫方面的東西要花很多時間的.如果是務實的資料要參考很多文獻的.而且要實地研究考察很多東西的.我可以給你適當的資料你可以參考下.如果你要開這家公司.你必須對這方面深有研究.只是建議.
2007-2008年中國教育軟體行業市場深度調研及戰略決策咨詢報告
第一章 研究概述 9
第一節、 研究背景 9
一、 產業背景 9
(一) 產業定義 9
(二) 產業分類 9
(三) 產業發展歷程 9
(四) 產業價值鏈構成 10
二、 市場背景 10
三、 地質戰略背景 11
四、 政策背景 12
第二節、 研究內容 12
第三節、 研究方法 14
第四節、 研究結論 14
第二章 中國教育軟體行業發展狀況分析 16
第一節、 中國教育軟體行業發展環境分析(PEST因素分析法) 16
一、 中國政治環境對教育軟體行業的影響 16
二、 中國經濟環境對教育軟體行業的影響 16
三、 中國社會環境對教育軟體行業的影響 17
四、 中國技術環境對教育軟體行業的影響 17
第二節、 中國教育軟體行業發展特徵分析 18
一、 教育軟體是中國軟體行業的新「寵兒」 18
二、 已與辦公軟體、財務軟體形成中國軟體業三分天下格局 18
三、 中國教育軟體市場巨大,商機眾多 18
四、 中國教育軟體發展到智能與網路結合階段 19
五、 中國教育軟體市場呼喚精品 20
第三節、 2005-2010年中國教育軟體行業市場現狀及發展趨勢分析 21
一、 2005-2010年中國教育軟體行業市場規模現狀及發展趨勢分析 21
二、 中國教育軟體行業供求格局現狀及發展趨勢分析 22
三、 中國教育軟體行業競爭格局現狀及發展趨勢分析 23
第四節、 中國教育軟體行業存在問題分析 25
第五節、 中國教育軟體行業發展趨勢分析 25
第六節、 中國教育軟體相關產業狀況分析 27
一、 中國軟體產業發展狀況分析 27
二、 中國教育培訓產業發展狀況分析 28
1.中國教育培訓產業發展現狀 28
(1)市場規模穩步增長,市場品牌較為分散 28
(2)市場日益細分化,行業熱點隨之轉移 28
(3)外資企業及資本空前關注,產業進入資源整合期 28
(4)教育培訓機構向品牌化發展 29
2.中國教育培訓產業的發展趨勢 30
(1)教育培訓項目向綜合化發展 30
(2)教育培訓課程向個性化發展 30
(3)教育培訓范圍向國際化發展 30
(4)教育培訓模式向多元化發展 31
三、 對中國教育軟體業的影響分析 32
第三章 中國教育軟體細分行業市場發展狀況分析 34
第一節、 應試類教育軟體 34
一、 市場規模分析 34
二、 行業特點分析 34
三、 競爭格局分析 35
四、 發展趨勢分析 36
五、 主體企業分析 36
(一) 企業整體概況 36
(二) 企業綜合競爭力分析(SWOT分析法) 37
第二節、 素質教育類軟體 40
一、 市場規模分析 40
二、 行業特點分析 41
三、 競爭格局分析 43
四、 發展趨勢分析 43
五、 主體企業分析 44
(一) 企業整體概況 44
(二) 企業綜合競爭力分析(SWOT分析法) 46
第四章 中國教育軟體細分區域市場發展狀況分析 47
第一節、 東北地區教育軟體市場發展狀況分析 47
一、 教育軟體行業市場分析 47
二、 教育軟體行業競爭格局分析 48
三、 區域標桿企業 48
第二節、 華北地區教育軟體市場發展狀況分析 50
一、 教育軟體行業市場分析 50
二、 教育軟體行業競爭格局分析 51
三、 區域標桿企業 52
第三節、 華東地區教育軟體市場發展狀況分析 53
一、 教育軟體行業市場分析 53
二、 教育軟體行業競爭格局分析 54
三、 區域標桿企業 55
第四節、 華中地區教育軟體市場發展狀況分析 56
一、 教育軟體行業市場分析 56
二、 教育軟體行業競爭格局分析 57
三、 區域標桿企業 57
第五節、 華南地區教育軟體市場發展狀況分析 59
一、 教育軟體行業市場分析 59
二、 教育軟體行業競爭格局分析 60
三、 區域標桿企業 60
第六節、 西部地區教育軟體市場發展狀況分析 62
一、 教育軟體行業市場分析 62
二、 教育軟體行業競爭格局分析 63
三、 區域標桿企業 64
第七節、 中國教育軟體行業各細分區域市場發展狀況對比分析 65
一、 市場規模對比分析 65
二、 競爭格局對比分析 66
三、 發展趨勢對比分析 66
第五章 中國教育軟體行業市場消費者需求特徵及趨勢分析 68
第一節、 中國教育軟體行業市場消費者需求變數分析 68
一、 人口統計變數分析 68
二、 地理變數分析 68
三、 心理變數分析 70
四、 行為變數分析 70
第二節、 中國教育軟體行業市場消費者需求趨勢分析 71
第六章 中國教育軟體行業市場投融資與並購特徵及趨勢分析 72
第一節、 中國應試教育軟體市場投融資與並購狀況分析 72
第二節、 中國素質教育軟體市場投融資與並購狀況分析 73
第七章 中國教育軟體行業主體企業綜合競爭力分析 75
第一節、 北京金洪恩電腦有限公司 75
一、 企業整體概況 75
二、 營業規模分析 75
三、 業務范圍分析(BCG矩陣分析法) 76
四、 產品內容分析 77
五、 人力資源分析 78
六、 市場策略分析 78
七、 發展戰略分析 78
八、 綜合競爭力分析(SWOT分析法) 79
第二節、 北京蒲公英教育軟體有限公司 79
一、 企業整體概況 79
二、 營業規模分析 80
三、 產品內容分析 81
四、 市場策略分析 83
五、 綜合競爭力分析(SWOT分析法) 83
第三節、 北京中教育星軟體有限公司 84
一、 企業整體概況 84
二、 營業規模分析 85
三、 業務范圍分析(BCG矩陣分析法) 85
四、 產品內容分析 86
五、 人力資源分析 88
六、 市場策略分析 88
七、 發展戰略分析 89
八、 綜合競爭力分析(SWOT分析法) 89
第四節、 翰林匯 89
一、 企業整體概況 89
二、 營業規模分析 91
三、 業務范圍分析(BCG矩陣分析法) 92
四、 產品內容分析 93
五、 市場策略分析 94
六、 綜合競爭力分析(SWOT分析法) 95
第五節、 上海匯思 96
一、 企業整體概況 96
二、 營業規模分析 96
三、 業務范圍分析(BCG矩陣分析法) 97
四、 產品內容分析 101
五、 市場策略分析 104
六、 發展戰略分析 105
七、 綜合競爭力分析(SWOT分析法) 105
第六節、 浙大網路 106
一、 企業整體概況 106
二、 營業規模分析 107
三、 業務范圍分析(BCG矩陣分析法) 108
四、 產品內容分析 108
五、 人力資源分析 112
六、 市場策略分析 112
七、 綜合競爭力分析(SWOT分析法) 112
第七節、 A&K教育軟體 113
一、 企業整體概況 113
二、 營業規模分析 114
三、 業務范圍分析(BCG矩陣分析法) 115
四、 產品內容分析 115
五、 人力資源分析 117
六、 市場策略分析 118
七、 綜合競爭力分析(SWOT分析法) 119
第八節、 南京易學教育軟體 120
一、 企業整體概況 120
二、 營業規模分析 122
三、 業務范圍分析(BCG矩陣分析法) 122
四、 產品內容分析 123
五、 人力資源分析 127
六、 市場策略分析 127
七、 發展戰略分析 129
八、 綜合競爭力分析(SWOT分析法) 130
第八章 中國教育軟體行業市場投資機會與風險分析(SWOT分析法) 132
第一節、 中國教育軟體行業市場投資優勢分析 132
第二節、 中國教育軟體行業市場投資劣勢分析 133
第三節、 中國教育軟體行業市場投資機會分析 134
第四節、 中國教育軟體行業市場投資風險分析 135
第九章 中國教育軟體市場DHD研究成果及戰略決策建議 137
第一節、 中國教育軟體市場DHD研究成果 137
第二節、 中國教育軟體市場DHD戰略決策建議 137
圖表目錄
圖表 1:中國教育軟體行業定義 9
圖表 2:中國教育軟體行業發展歷程 9
圖表 3:中國教育軟體產業價值鏈構成 10
圖表 4:中國教育軟體市場背景分析 10
圖表 5:中國教育軟體行業地質戰略背景 11
圖表 6:報告研究內容詳細列表 12
圖表 7:報告研究方法詳細列表 14
圖表 8:報告主要研究結論 14
圖表 9:第三代教育軟體的特徵 19
圖表 10:2005-2010年中國教育軟體市場規模統計及預測 21
圖表 11:中國教育軟體的分類與特點 23
圖表 12:教育軟體主要企業情況 24
圖表 13:中國教育軟體行業存在的問題 25
圖表 14:中國教育軟體行業的發展趨勢分析 26
圖表 15:2005-2010年中國軟體行業市場規模統計及預測 27
圖表 16:中國教育培訓機構品牌發展戰略 29
圖表 17:中國教育培訓市場國際化進程 31
圖表 18:中國教育培訓模式多元化發展 31
圖表 19:中國教育軟體的影響分析 32
圖表 20:2005-2010年中國應試類軟體市場規模統計 34
圖表 21:中國應試類教育軟體行業特點分析 35
圖表 22:中國應試類教育軟體行業競爭格局分析 35
圖表 23:中國應試類教育軟體行業發展趨勢分析 36
圖表 24:北京師魂教育科技有限公司基本情況 37
圖表 25:師魂教育科技信息資源的十大優勢 37
圖表 26:師魂教育科技學生卡產品分類及價格 38
圖表 27:師魂教育科技校園卡產品分類及價格 39
圖表 28:北京師魂教育科技有限公司競爭力SWOT分析 40
圖表 29:2005-2010年中國素質教育類軟體市場規模統計 40
圖表 30:中國素質教育類軟體行業特點分析 41
圖表 31:中國素質教育類軟體行業競爭格局分析 43
圖表 32:中國素質教育類軟體行業發展趨勢分析 43
圖表 33:北京同方同力軟體公司的發展歷程 44
圖表 34:北京同方同力軟體技術有限公司競爭力SWOT分析 46
圖表 35:2005-2010年中國東北地區教育軟體市場規模統計及預測圖 47
圖表 36:東北師大理想軟體股份有限公司整體概況 48
圖表 37;東北師大理想軟體股份有限公司競爭力SWOT分析 49
圖表 38:2005-2010年中國華北地區教育軟體的市場規模統計與預測統計圖 50
圖表 39:紫光軟體系統有限公司整體概況 52
圖表 40;清華紫光股份有限公司競爭力SWOT分析 53
圖表 41:2005-2010年中國華東地區教育軟體的市場規模統計與預測統計圖 54
圖表 42:浙江容博教育科技有限公司整體概況 55
圖表 43;浙江容博教育科技有限公司競爭力SWOT分析 55
圖表 44:2005-2010年中國華中地區教育軟體的市場規模統計與預測統計圖 56
圖表 45:鄭州卓強軟體技術有限公司整體概況 57
圖表 46;鄭州卓強軟體技術有限公司競爭力SWOT分析 58
圖表 47:2005-2010年中國華南地區教育軟體的市場規模統計與預測統計圖 59
圖表 48:廣州易學堂教育軟體有限公司整體概況 61
圖表 49;廣州易學堂教育軟體有限公司競爭力SWOT分析 61
圖表 50:2005-2010年中國西部地區教育軟體的市場規模統計與預測統計圖 62
圖表 51:迪升教學軟體開發有限公司整體概況 64
圖表 52;迪升教學軟體開發有限公司競爭力SWOT分析 65
圖表 53:中國教育軟體行業各細分區域市場規模對比表(億元) 65
圖表 54:中國教育軟體行業各細分區域市場競爭格局對比 66
圖表 55:中國教育軟體行業各細分區域市場發展趨勢對比 66
圖表 56:中國教育軟體行業消費者人口統計變數分析 68
圖表 57:中國教育軟體行業消費者地理統計變數分析 68
圖表 58:中國教育軟體行業消費者心理統計變數分析 70
圖表 59:中國教育軟體行業消費者行為統計變數分析 70
圖表 60:中國教育軟體市場消費者需求趨勢 71
圖表 61:中國應試教育軟體市場投融資與並購狀況分析 72
圖表 62:中國素質教育軟體市場投融資與並購狀況分析 73
圖表 63:2005-2007年北京金洪恩電腦有限公司營業規模統計 75
圖表 64:北京金洪恩電腦有限公司業務模塊BCG分析 76
圖表 65:北京金洪恩電腦有限公司教育軟體產品內容 77
圖表 66:北京金洪恩電腦有限公司市場策略分析 78
圖表 67:北京金洪恩電腦有限公司競爭力SWOT分析 79
圖表 68:2005-2007年北京蒲公英教育軟體公司營業規模統計 80
圖表 69:北京蒲公英教育軟體產品 81
圖表 70:北京蒲公英在教育軟體行業綜合競爭力SWOT分析 83
圖表 71:2005-2007年中教育星軟體技術有限公司營業規模統計 85
圖表 72:北京中教育星軟體技術有限公司業務模塊BCG分析 85
圖表 73:中教育星軟體技術有限公司教育軟體產品內容 86
圖表 74:北京中教育星軟體技術有限公司市場策略分析 88
圖表 75:北京中教育星軟體技術有限公司競爭力SWOT分析 89
圖表 76:翰林匯軟體有限公司獲得的相關榮譽 90
圖表 77:2005-2007年翰林匯軟體有限公司營業規模統計 91
圖表 78:翰林匯軟體有限公司業務范圍BCG矩陣分析 92
圖表 79:翰林匯軟體有限公司的產品系列 93
圖表 80:翰林匯在教育軟體行業綜合競爭力SWOT分析 95
圖表 81:2005-2007年匯思軟體有限公司營業規模統計 96
圖表 82:匯思軟體業務范圍BCG矩陣分析 97
圖表 83:匯思軟體的主要客戶分布 98
圖表 84:匯思軟體的教育軟體解決方案內容 102
圖表 85:匯思軟體的合作夥伴 105
圖表 86:匯思在教育軟體行業綜合競爭力SWOT分析 105
圖表 87:2005-2007年浙江大學網路信息系統有限公司營業規模統計 107
圖表 88:浙江大學網路信息系統有限公司業務模塊BCG分析 108
圖表 89:浙江大學網路信息系統有限公司教育軟體產品內容 108
圖表 90:浙江大學網路信息系統有限公司競爭力SWOT分析 112
圖表 32:A & K教育軟體控股有限公司組織結構圖 113
圖表 33:2004-2007年A&K教育軟體控股有限公司營業規模統計 114
圖表 34:A&K教育軟體控股有限公司業務模塊BCG分析 115
圖表 35:A&K教育軟體控股有限公司部分產品內容分析 115
圖表 36:加盟中國AK教育網十大理由 118
圖表 37:A & K教育軟體控股有限公司競爭力SWOT分析 120
圖表 91:南京易學教育軟體公司發展歷程 120
圖表 92:2005-2007年南京易學教育軟體有限公司營業額(億元) 122
圖表 93:南京易學教育軟體公司業務范圍BCG矩陣分析 123
圖表 94:南京易學教育軟體的天空教室2006 123
圖表 95:南京易學教育軟體的精品課程開發系統 125
圖表 96:南京易學教育軟體主要產品的服務內容 127
圖表 97:南京易學教育軟體公司的售後服務 128
圖表 98:南京易學教育軟體公司的定製服務 128
圖表 99:天空教室新推出三項精品課程專項服務 129
圖表 100:南京易學軟體在教育軟體行業綜合競爭力SWOT分析 130
圖表 101:中國教育軟體行業SWOT分析 132
圖表 102:中國教育軟體行業市場投資優勢分析 132
圖表 103:中國教育軟體行業市場投資劣勢分析 133
圖表 104:中國教育軟體行業市場投資機會分析 134
圖表 105:中國教育軟體行業市場投資風險分析 135
圖表 106:中國教育軟體市場DHD研究成果 137
圖表 107:中國教育軟體市場DHD戰略決策建議 137
參考資料:北京多慧達管理顧問有限公司