1. 在國內做天賦測評的哪個好
湖南大學的工學復試線很底，估計也就300左右，不過這個復試線沒有意義，因為這是工科最低線，要進結構起碼得360分，還有，湖南大學試題相對來說比較簡單…結構比較強的，除了西建和廣西大學，其他的分數都不底。
2. 吉林省銘智萬博教育咨詢有限公司怎麼樣
吉林省銘智萬博教育咨詢有限公司是2018-03-13注冊成立的有限責任公司(自然人投資或控股)，注冊地址位於吉林省長春市寬城區亞泰北大街1598-8號鑽石新都小區D1棟。
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吉林省銘智萬博教育咨詢有限公司的經營范圍是：教育信息咨詢(不含教學)；教育產品研發（依法須經批準的項目，經相關部門批准後方可開展經營活動）。
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3. 教育的本質是什麼
教育本質是指教育的內在要素之間的根本聯系和教育作為一種社會活動區別於其他社會活動的根本特徵。
人類教育中無論是生產經驗的傳授，還是社會行為規范的教導，都不是產生於人的本能需要，而是人們意識到的社會需要，在明確意識的驅動下產生的有目的行為。
人類有語言和文字。藉助語言文字的信息載體功能，不僅可使人類的經驗存在於個體系統之中，也可以存在於個體意識之外，脫離每個個體而獨立存在。
不僅可使人類獲悉感官所及范圍之內的經驗，而且可超越時間限制和空間地域的阻隔，從過去到現在，從宏觀到微觀，全社會全人類的所有財富都可以為人類所掌握，人類傳遞經驗的這一特點也證明了教育是一種社會現象。
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教育的功能大致可分為：個體發展功能與社會發展功能。教育的個體發展功能故可分為教育的個體社會化功能與個體個性化功能兩方面。社會活動的領域主要包括經濟、政治和文化等方面，因而教育的社會發展功能又可分為教育的經濟功能、政治功能和文化功能。
教育的主要功能是：
（1）教育的最首要功能是促進個體發展，包括個體的社會化和個性化；
（2）教育的最基礎功能是影響社會人才體系的變化以及經濟發展。現代社會重教育的經濟功能主要包括：為經濟的持續穩定發展提供良好的背景；提高受教育者的潛在勞動能力；形成適應現代經濟生活的觀念態度和行為方式；
（3）教育的社會功能是為國家的發展培養人才，服務於國家的政治、經濟發展。
（4）教育的最深遠功能是影響文化發展，教育不僅要傳遞文化，還要滿足文化本身延續和更新的要求。