『壹』 求利物浦小將盧卡斯資料
盧卡斯·雷瓦
Lucas Leiva
年齡：22
俱樂部：利物浦
號碼：21
國籍：巴西
慣用腳：右
身高：179cm
體重：74kg
『貳』 身殘志不殘的名人事跡
1、桑蘭，出生於1981年2月，浙江寧波人，原國家女子體操隊隊員，曾在全國性運動會上獲得跳馬冠軍。到今天為止，堅強的桑蘭已經笑著度過了6年的輪椅時光。
1998年7月21日晚在紐約友好運動會上意外受傷之後，默默無聞的桑蘭成了全世界最受關注的人。這確實是個意外。當時桑蘭正在進行跳馬比賽的賽前熱身，在她起跳的那一瞬間，外隊一教練「馬」前探頭干擾了她，導致她動作變形，從高空裁到地上，而且是頭先著地。
遭受如此重大的變故後卻表現出難得的堅毅，她的主治醫生說：「桑蘭表現得非常勇敢，她從未抱怨什麼，對她我能找到表達的詞就是『勇氣』。」就算是知道自己再也站不起來之後，她也絕不後悔練體操，她說：「我對自己有信心，我永遠不會放棄希望。」
桑蘭用她的行動應證著自己的諾言，在北大學習、加盟星空衛視主持節目、擔任申奧大使、參加雅典奧運北京接力……她充滿力量的笑容總能給人希望!
2、5歲的時候，張海迪因患脊髓血管瘤 造成高位截癱 ，但她身殘志堅，勤奮學習，熱心助人，被譽為" 當代保爾"。 在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恆心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。
她雖然沒有機會走進校門，卻發奮學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語 、日語、德語和世界語 ，並攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年3月7日，共青團 中央在北京舉行命名表彰大會，授予被譽為"80年代新雷鋒"的張海迪同志"優秀共青團員 "稱號。
1983年張海迪開始從事文學創作 ，先後翻譯了《海邊診所》、《小米勒旅行記》和《麗貝卡 在新學校》，創作了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等一百多萬字的作品。現為山東省作家協會文學創作室一級作家。
1993年張海迪通過考試和論文答辯 ，獲吉林大學 哲學碩士學位。1994年參加遠南運動會。1997年入選日本NHK"世界五大傑出殘疾人"。1998年起擔任中國肢殘人協會主席。2000年獲得全國勞動模範 稱號。
3、霍金十三、四歲時已下定決心要從事物理學和天文學的研究。十七歲那年，他考到了自然科學的獎學金，順利入讀牛津大學。學士畢業後他轉到劍橋大學攻讀博士，研究宇宙學。不久他發現自己患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷病。
由於醫生對此病束手無策，起初他打算放棄從事研究的理想，但後來病情惡化的速度減慢了，他便重拾心情，排除萬難，從挫折中站起來，勇敢地面對這次的不幸，繼續醉心研究。
七十年代，他和彭羅斯證明了著名的奇性定理，並在1988年共同獲得沃爾夫物理獎。他還證明了黑洞的面積不會隨時間減少。1973年，他發現黑洞輻射的溫度和其質量成反比，即黑洞會因為輻射而變小，但溫度卻會升高，最終會發生爆炸而消失。
八十年代，他開始研究量子宇宙論。這時他的行動已經出現問題，後來由於得了肺炎而接受穿氣管手術，使他從此再不能說話。現在他全身癱瘓，要靠電動輪椅代替雙腳，不但說話和寫字要靠電腦和語言合成器幫。
雖然大家都覺得他非常不幸，但他在科學上的成就卻是在他在病發後獲得的。他憑著堅毅不屈的意志，戰勝了疾病，創造了一個奇跡，也證明了殘疾並非成功的障礙。他對生命的熱愛和對科學研究的熱誠，是值得年輕一代學習的。
4、海倫凱勒能夠不因缺廢而自暴自棄，反而更加努力上進，所以最後才有卓絕的成就。我們平常人既聰明又健康，假如還不知道努力用功的話，真是很對不起自己啊！
你相信奇跡嗎?你相信既盲又聾又啞的人也能成為作家嗎?有的，這個人便是偉大的海倫凱勒女士。她在一歲多的時候，因為生病，從此眼睛看不見，並且又聾又啞了。由於這個原因，海倫的脾氣變得非常暴躁，動不動就發脾氣摔東西。
她家裡人看這樣下去不是辦法，便替她請來一位很有耐心的家庭教師蘇麗文小姐。海倫在她的熏陶和教育下，逐漸改變了。她了解每個人都很愛她，所以她不能辜負他們對她的期望。她利用僅有的觸覺、味覺和嗅覺來認識四周的環境，努力充實自己，後來更進一步學習寫作。
幾年以來，當她的第一本著作"我的一生"出版時，立即轟動了全美國。海倫凱勒雖然五官殘缺，但是她能克服不幸，完成大學教育。以後更致力於教育殘缺兒童的社會工作。
5、伊沙克·帕爾曼(Itzhak Perlman)1945在以色列出生，1958年移居美國，在紐約的朱麗葉學校受訓。1964年他贏得了著名的Leventritt比賽，為他打開了通向世界之路。伊扎克·帕爾曼是當今世界最引人注目的小提琴家。
他生於以色列的特拉維夫，5歲開始學琴，1958年13歲的帕爾曼被選到美國電視台演出，隨後即移居美國。由於帕爾曼在4歲時患小兒麻痹症，成為終身殘疾，因而無法站立演奏，但他卻以超常的毅力，克服困難，最終成為世界級小提琴大師。
『叄』 誰是第一個把幻想世界的人物帶入孩子們的世界的兒童文學家
米切爾·恩德（Michael Ende，1929-1995），原名為安德烈亞斯·赫爾穆特（Andereas Hellnuth），一九二九年出生於德國巴伐利亞風景如畫的小鎮加米施一帕騰基興。其父埃德加·恩德是德國著名的超現實主義畫家。米切爾・恩德在充滿文化氣息的家庭中長大，從小聰穎過人，自幼喜歡藝術和文學創作，從一九四三年起就開始寫作詩歌和短篇小說。二戰結束後，年輕的米切爾就讀於奧托·法爾肯貝爾格演藝學校。在校期間，學業突出，一畢業就活躍於南方的戲劇舞台，其後一邊在慕尼黑大眾劇院當導演，一邊為巴伐利亞廣播電台撰寫電影評論，然而他真正的志趣卻在於幻想文學的創作。不久，他即告別舞台移居慕尼黑從事專業創作。恩德從五十年代末開始從事少兒作品創作，因其兒童文學處女作《小紐扣吉姆和火車司機盧卡斯》發表而一舉成名。一九七O年，恩德與其妻德國女演員英格博格·霍夫曼一起定居義大利，住在羅馬以南的阿爾巴納山區，一住就是14年。在此期間名滿天下的作品《毛毛》和《講不完的故事》相繼問世，使他成為德國最優秀的幻想文學作家，在歐洲乃至全世界都產生了深遠的影響。《小紐扣吉姆和火車司機盧卡斯》和《毛毛》曾先後獲得德國青年文學獎。《講不完的故事》的發表使恩德獲得了十二個國內國際重要文學獎，從而使他成為「一名暢銷作家，成為當今德國最為成功的小說家」。這本小說已經被翻譯成三十多種文字，為恩德贏得了世界聲譽。
除了少兒文學之外，恩德還為成年讀者創作了具有歷險和幻想情節的故事、敘事謠曲、詩歌和戲劇。恩德把自己視為介於兒童文學和幻想文學之間的作者。他並不同意只把童話算作兒童文學。他認為，他的書不僅是寫給兒童看的，也是寫給「有童心的成人」看的。
一九八五年，恩德在其妻子死後又從羅馬回到了德國。一九八九年，他與《講不完的故事》的日文女翻譯馬里奧·佐藤結婚。一九九五年八月，恩德久病之後在斯圖加特逝世，享年六十五歲。一九九八年慕尼黑的國際青年圖書館內為米夏埃爾?恩德設立了一個博物館，這是德國第一個為少年兒童作家所設立的博物館。博物館內所陳列的東西除了作家遺留下來的傢具和用具以及博大的工作藏書之外，還有恩德的通信、手稿、繪畫、照片等。這些東西使人們能更好地了解恩德的文學創作活動。
米切爾·恩德創作了許多成功的兒童文學作品,塑造了毛毛,巴斯蒂安等深受孩子們喜愛的女孩,男孩藝術形象,但他本人壓根就不承認自己的作品是兒童文學,他甚至根本反對"為了孩子而存在一種特別的文學的說法".確實,米切爾·恩德的作品孩子們喜歡讀,成年人也喜歡讀.在一個平凡的沒有靈魂的時代,米切爾·恩德以他不朽的作品,挽救了一個幾乎要失去的王國,即幻想世界.全世界的讀者永遠不會忘記這位不朽的心路開拓者和不倦的尋夢人.
米切爾·恩德是德國當代最優秀的幻想文學作家，德語國家的文學評論界稱贊他「在冷冰冰的、沒有靈魂的世界裡，為孩子也為成人找回失去的幻想與夢境」。他的一些著作，如《毛毛》和《永遠講不完的故事》等已經成為世界名著並被中國讀者所熟知。他是一位多產的全方位的作家，作品被譯為近40種文字，總印數超過3000萬冊，在世界范圍產生了廣泛的影響。
德國作家（1929～）原來接受的是演員的教育，1954年起他開始完全轉 向文學。他起先從事劇本創作，後來又轉向為少年兒童寫作。他的頭一本兒童文學作品是 《小圖釘吉姆和司機魯斯卡》，曾獲德國少年兒童文學獎。他的童話代表作《毛毛》是部非凡之作，並使他第二次獲了獎。
Michael Ende（11.12.1929-----）德國作家，曾做過演員，1954年開始劇本寫作，五十年代末開始為孩子創作，七十年代後聞名世界。第一部《小圖丁傑姆和司機魯卡斯》（1960）獲得聯邦德國少年兒童文學獎，1974年又因中篇幻想小說《莫莫》（即毛毛，該書自1973年出版以來己被譯成30多種文字，發行達數千萬冊，風靡全世界。）第二次獲獎。1979年出版的《講不完的故事》曾被定為少年一代的必讀書。
『肆』 盧卡斯國際少兒教育一直在給孩子講自然拼讀法,我們上學時候都是國際音標,到底哪種更科學糾結中請賜教。
基礎拼讀知識是中學必修內容
國際音標是標注字母組合發音的符號
兩者並不矛盾 可以結合著學
但基本上拼讀知識掌握更重要
因為國外基本上不學音標 國外推崇拼讀
『伍』 墨西哥的社會
全國約有300家報紙和100多種全國性刊物。平均每百人訂報14.4份。主要報刊有1929年創刊的《國民報》。墨西哥通訊社為官方通訊社，屬於內政部。全國批准建立廣播電台1,365家（1997年）。
主要報刊有1929年創刊的《國民報》，現為官方報紙，發行量3.8萬余份、1917年創刊的《至上報》、《至上晚報》、《墨西哥太陽報》、《金融報》、《呼聲報》、《新聞報》、《宇宙報》、《消息報》、《日報》，在青年和大學生中較有影響、《墨西哥先驅報》、1953年創刊的《永久》周刊、《進程》周刊、《沖擊》周刊。
墨西哥通訊社為官方通訊社，屬於內政部。
全國批准建立廣播電台1365家（1997年）,電視台556家（包括有線電視台），特萊維薩和阿茲特克為墨兩大電視集團，擁有全國95%以上的電視觀眾。墨每年出版1.2萬種書刊，總發行量達2.5億冊。 墨西哥是教育大國， 公共教育基本為免費教育。
義務教育階段的教材全部免費。墨現行教育體制分為：
基礎教育：學前（3年）、小學（6年）和初中（3年），憲法規定從2008年開始實行從學前3年到初中的12年義務教育制。
高中教育：墨稱之為准高等教育（3年）。
高等教育：本科4～5年，技術大學2～4年，碩士3年，博士2年。高等院校分四類：國立大學（含自治大學）、私立大學、科技院校和研究機構中的教學機構等。
非學校教育：成人教育、遠距離教育及職業培訓等。
墨西哥國立自治大學是墨規模最大、歷史最悠久的大學，在拉美也較有影響。學校前身是1551年西班牙攝政王費利佩二世批准建立的墨西哥王家大學，後曾更名為墨西哥皇家教廷大學、墨西哥國立教廷大學等，幾經變遷，於1929年實行自治，稱墨西哥國立自治大學並沿用至今。2013—2014學年在校學生33.78萬人，教職員工3.88萬人。
墨西哥有較完整、系統的科研體系。科研結構主要為政府、企業和高等院校三大系統。科研人員和科研活動主要集中在大學，如UNAM大學共有30個研究所，集中了全國將近50%的科研活動。墨西哥科技研究的優先領域是：環境和氣候（包括地球觀測）;生物醫葯研究和衛生；農業、林業和漁業；工業和製造技術；電子、材料和度量學；非核能源；交通；信息技術；經濟與社會發展；生物技術；航空、空間研究及應用；科技政策等。墨西哥是教育大國，公共教育基本為免費教育。義務教育階段的教材全部免費。憲法規定從2008年開始實行從學前3年到初中的12年義務教育制。全國一切公立學校均隸屬公共教育部。私立學校由國家公共部門或通過私人部門實施領導和監督。公共教育部是負責全國公共教育事業的最高行政機構，建於1921年。現公共教育部分設個副部，即基礎教育副部、高中教育副部和高等教育副部。另外，各州教育行政部門為教育廳局，公共教育部在各州派駐代表。 墨西哥的公車系統發展得很不錯，價格又便宜。搭乘巴士前要注意該班車是Local還是De Paso。Local是指該班車從你所在的車站發車；De Paso則是從其他車站發車的班車，這種班車無法事先購票。
巴士可簡單分為等級：豪華車(Servicio Ejecutivo)、頭等車(Primera Clase)以及二等車(Segunda Clase)，三種等級。豪華巴士提供皇家級的待遇，服務包括：可斜躺式座椅、飲食、空調和電影。頭等公車已經蠻舒適便捷了，可在購票窗口詢問該班車是否有盥洗室和空調。二等車牌較便宜，但比較擁擠。上車後最好保留票根以備查票。 在墨西哥開車非常危險，速限一般是時速100公里，不過通常那些標志都只有參考價值。
其它地區在雨季(5-10月)開車尤其要特別小心，那時的路況很不好，道路上坑坑洞洞是很常見的現象。在靠近墨西哥市的路上要特別留意濃霧，看見減速慢行的號志千萬別掉以輕心。經過單線道的橋，第一個先閃燈的車子能優先通過。而即使在雙線道上遇到卡車，要讓卡車通過，但是要小心有些路根本沒有路肩，你就要停在滿是植物的砂石路面上。晚上最好別開車，因為很容易就撞到人或牲畜。另外，千萬千萬要記得准備一個備胎，這是非常容易用到的東西。
公路Palomales和Tuxtepek及瓦哈卡州之間的公路Baja的3號公路(Rte.3；整條都是坑洞)
太平洋岸和Dulango城之間的40號公路(Rte.40)
避免走Sinaloa的1號公路(Rte.1) 主要由Mexikcana及Aeromexico經營，購買來回票可享折扣。
從Benito Jualez國際機場可以搭乘地鐵或計程車抵達市區。
在墨西哥，地鐵、巴士也是最主要的交通工具。另外，若是持有國際駕照的話，可以自己租車到任何想去的目的地。 莫雷利亞在殖民時期是著名的文化和藝術中心。該市的許多街道、廣場、宮殿、教堂、拱橋高架水道等，至今仍保持殖民時期的建築原貌。1991年，莫雷利亞市其完整地保存了西班牙殖民時代的建築原貌，被列入聯合國教科文組織的《世界遺產名錄》。
為墨西哥米卻肯州首府莫雷利亞市的拱橋高架水道。1785年，莫雷利亞為減輕旱情修建了這條長達5公里的拱橋高架水道，後因水量不足，於19世紀末停用。如今，它是莫雷利亞市的標志性建築。
莫雷利亞大教堂是這座城市最高大最醒目的建築，巴羅克風格與丘里格拉風格的完美結合使其成為墨西哥最經典的殖民建築之一。大教堂始建於1660年，直到1744年才建成，工期長達84年。 憲法廣場中央樹有巨大的墨西哥國旗，四周則是包括國家宮、最高法院和大教堂在內的重要建築。眾多身著印第安民族服飾的傳統服裝攤販和裝扮得絢麗多彩的印第安民俗藝人，是廣場上的獨特風景。
位於憲法廣場東側的國家宮是墨西哥飽經滄桑的無聲見證。憲法廣場以北坐落著拉丁美洲最大的天主教教堂——大主教堂（Catedral Metropolitana）。 奇琴伊察古城遺址是墨西哥古代宗教遺址，位於墨西哥東南部尤卡坦半島梅里達城東部120 公里處。半島屬石灰岩層地帶，沒有河流湖泊，但有許多因岩層塌陷而形成的天然地下水池或水井。瑪雅人的伊察部落能在該處定居建城，靠的就是這些地下水池供水。「奇琴伊察」在瑪雅語中即為「伊察人的井口」之意，城市因此而得名。
古城初建於5 世紀，後隨著瑪雅帝國的衰亡而被遺棄。公元10 世紀末，古城又曾一度興旺。古城是以天象確立方位，布局嚴密、結構合理，主要建築多圍繞方形天然水井或位於通向水源道路的兩側。古城南北長3 公里，東西寬2 公里。遺址中最主要的建築物有城堡金字塔、虎廟、廳殿、球場、石柱、聖井、尼庵等等，還有一些圓形建築，所有建築都以雄偉壯觀的風格以及建築內外精美的雕刻裝飾而引人注目。 洛斯卡沃斯位於下加利福尼亞半島最南端，由聖何塞（San José del Cabo）和聖盧卡斯（Cabo San Lucas）兩個海角組成，兩地由名為「走廊」的33千米海岸線連接，是豪華賓館和世界頂級高爾夫球場所在地，給世界各國遊客帶來無限歡樂。由於洛斯卡波斯位於沙漠與科爾泰斯海（el Mar de Cortés）和太平洋交界，在此可以欣賞到反差極大的自然風光，宜人氣候和燦爛驕陽吸引遊人來這天堂之地潛水、釣魚或進行其他水上運動。
『陸』 中央台少兒頻道連著兩天都放的那部電影的名字是什麼
中文 名 上學路上
片 名 The Story Of Xiaoyan
年 代 2004
國 家 中國
類 別 家庭
片 長 01:27:03
導 演 方剛亮
主 演 吳旭 艾麗婭 楊樹林
劇情簡介
一部低成本影片《上學路上》卻斬獲諸多大獎，它成功的秘訣自然一時成為人們關注的焦點。影片《上學路上》始終用一個「真」字說話，可謂是整部影片的精髓所在。
故事發生在全國聞名的貧困縣寧夏西海固，影片講述了一個12歲的孩子王燕為了掙學費而做小買賣的簡單故事。王燕的原型人物是以《馬燕日記》而聞名的馬燕，但不同的是馬燕靠的是一次偶然的機遇改變了命運，而王燕靠的是自己的聰明和努力譜寫著孩子般的夢想，相比之下，在貧窮的西海固，馬燕只有一個，而王燕卻有千千萬萬個，導演沒有挪用現成的新聞材料，而是在黃土堆里刨出了鮮活的故事，實在是明智之舉。
影片《上學路上》，天是蔚藍的，人物是鮮亮的，神情是開朗的。「當我們用兒童純凈的眼光來反映客觀的世界，就會發現卑微、悲哀只是成年人強加給他們的色彩。」導演方剛亮從孩子的角度描繪多彩的世界，在作品中加入了耐人尋味的詩意。這部清新、自然、童趣的兒童電影不僅讓大人和孩子們一起感動和反思，更為沉悶的中國兒童電影吹入了一股涼爽的風。
由轟動整個歐洲的《馬燕日記》為創作由頭，為教育部、文化部、廣電部向中小學生推薦必看的優秀影片。
它或許讓您的孩子更珍惜學習機會。
我們所擁有的，是別人所奢望的。--一個孩子的觀後感
本片展示的寧夏半壁河山的西海固地區，風光秀麗但十年九旱，被稱為中國「貧困之冠」。主人公小燕面臨著交不上學費而輟學，她不想像好友三花一樣早早嫁人，她決心在暑假裡自己掙學費。可是，滿眼黃土又一貧如洗的村莊里很難湊夠學費，於是，她便開始走上她那漫漫的「上學路上」……
獲獎情況
第24屆金雞獎最佳兒童片獎、最佳導演處女作獎、最佳編劇獎
第28屆德國盧卡斯LUCAS國際兒童電影節最佳影片盧卡斯獎
第20屆伊朗伊斯法漢Lsfahan國際電影節最佳導演金蝴蝶獎
第12屆北京大學生電影節最佳兒童演員獎
第14屆印度海德拉巴國際兒童電影節金象獎最佳影片獎、最佳導演獎
第8屆希臘奧林匹亞國際青年兒童電影節最佳女主角獎
『柒』 羅伯特·盧卡斯提出了哪些觀點
1937年，羅伯特·盧卡斯生於華盛頓的雅奇馬。他是家裡的長子，有一個妹妹珍妮弗和彼得、丹尼爾兩個弟弟。當盧卡斯在高中學微積分時，他幫助父親解決了一個冷凍機設計問題，並且使用了他的計算！盧卡斯第一次品嘗實際應用數學，這是激動人心的一次。
1955年，盧卡斯從西雅圖的羅斯福公立學校高中畢業。他的數學很好，大家都希望他進西雅圖的華盛頓大學學習工程專業，但盧卡斯自己卻希望到離家遠一些的地方上學。後來芝加哥給予他獎學金，使他能夠如願。但芝加哥沒有工學院，從而終止了他做工程師的夢。當他坐上前往芝加哥的火車時，對將要來到的大學生活有諸多美好的設想。
在那個時候，熱門專業是學物理，但盧卡斯對此沒有興趣。真正令他激動的是芝加哥學院的人文科學，如西方文明史和知識的組織、方法及原理。這些課程中的一切對他都是新的。他選修古代史序列，並且變成主修歷史。
盧卡斯由於獲得了一項伍德羅·威爾遜博士獎學金，而進入加州大學攻讀歷史專業研究生。
在芝加哥，盧卡斯讀到了比利時歷史學家亨利·皮倫尼，他記述了羅馬時代的終結，並強調面對政治大破壞時，人民的經濟生活的連續性。對此，盧卡斯印象深刻。在伯克萊，他選修了經濟史課程，並旁聽經濟理論課。從那時起，他開始對經濟學產生濃厚的興趣。他決定改學經濟學，並因此回到了芝加哥。
為了學到更多的經濟學基礎知識，盧卡斯拿起「戰後最重要的經濟學書籍」保羅·薩繆爾遜的《經濟分析基礎》。雖然，其中的數學和經濟學對他來說是難以理解的，但他決心很大。在談到這段時光時，盧卡斯說：「那年夏天我的所有空餘時間都花費在讀完前四章，一行又一行，在我需要時回到我的微積分書籍。到秋季開始，我已是一名很好的經濟技術人員。而且能管理我自己的經濟學教育。」
1960年秋季，盧卡斯開始學習密爾頓·弗里德曼的價格理論序列。這是他盼望一個暑假的著名課程，但它「遠比我曾想像的任何東西更令人激動」。弗里德曼的光彩與深度，吸引著他，也激勵著他。「每一堂課後，我設法把弗里德曼講的東西翻譯成我從薩繆爾遜那兒學到的數字。我知道我永遠不如弗里德曼思想敏捷，但是我也知道如果我開發了一種研究經濟問題的可靠的系統的方式，我將到達正確地點。」「費里德曼的課程終止了我作為一名謹慎的接近端正的A等學生的長期生涯。如果一門課程未必是一種改變生活的經驗，我便失去興趣，只偶然去聽課。」
盧卡斯的有些課程的成績開始得「C」。但是他有了更多的時間去學他認為有趣的東西。第一次選修了一門嚴格的分析課程和一門統計學，採用WilliamFelles的《概率論及其應用導論》的第一卷。他以極高的熱情學習經濟學的許多課程，如數量經濟學、財政學系列。
20世紀60年代，芝加哥的學生生活是多姿多彩的。他及他的一些同學已成為現在享有國際聲譽的人物。
1963年，卡內基工學院(現在的卡內基—梅隆大學)的工業管理研究生院提供給盧卡斯一個教職。
盧卡斯在卡內基工學院的第一年，花了不少時間學習動態系統和在時間過程中優化的數學，並設法看一看這些方法如何可以最好地用於經濟問題。那幾年，卡內基—梅隆有一群傑出的經濟學家對動力學和預期的形成有興趣，盧卡斯也是其中之一。他在那時與雷納德·萊普英合作進行項目研究，他還與愛德華·普里斯科特合作完成了一個不完全競爭產業的動力學的理論項目。並寫了一篇《不確定下的投資》的文章。在此期間，盧卡斯的經濟動力學的全部觀點逐漸成形。
以後，盧卡斯又對薩繆爾遜的一個貨幣經濟的交叉各代模型產生興趣。他的觀點集中反映在1970年完成、1972年發表的《預期和貨幣中性》的文章中。這篇文章是他的代表作，貨幣中性是他獲得諾貝爾獎的演講主題之一。1995年5月，在明尼亞波列斯聯邦准備銀行的贊助下，還為此文專門組織了一個25周年的紀念會。
1974年盧卡斯回芝加哥教書。1980年成為芝加哥的約翰·杜威有優異貢獻教授。盧卡斯說：「對我來說，芝加哥是一個奇異的地方，我當學生即有這種體驗，並且我曾被同事們和研究生教學推動到貨幣理論、國際貿易、財政政策及經濟增長的研究，都是宏觀經濟學中的主要題目。」
盧卡斯第一個妻子是麗塔·柯恆，她是芝加哥大學的畢業生，他們於1959年8月結婚。當時盧卡斯還沒去伯克萊讀研究生。他們有兩個兒子。長子斯蒡，1960年9月在芝加哥出生，現在是紐約化學銀行一個證券買賣人。次子約瑟1966年1月出生於匹茲堡，現在是波士頓大學攻讀歷史的研究生。盧卡斯與麗塔1982年分居，幾年後離婚。1982年以後，盧卡斯與南希·托基共同生活，他們是芝加哥的同事。他們曾合寫關於增長理論、財政學、及貨幣理論等方面的文章，並有合作的專著《經濟動力學中的遞歸法》，於1989年出版。以後，他們共同分享家庭生活的愉悅和安謐。他們經常住在芝加哥北邊的一套公寓里，夏天則去威斯康辛道爾縣密歇根湖邊的夏屋避暑。
1995年10月10日，瑞典皇家科學院宣布，把該年度的諾貝爾經濟學獎授予美國芝加哥大學教授羅伯特·盧卡斯，以表彰他對「理性預期假說的應用和發展」所做的貢獻。他的研究，「改變了宏觀經濟的分析，加深了人們對經濟政策的理解」，並為各國政府制定經濟政策提供了嶄新的思路。
盧卡斯從20世紀70年代初起，率先將理性預期假說成功地運用於宏觀經濟分析，開創並領導一個新的宏觀經濟學派——理性預期學派，或新古典宏觀經濟學派。直到獲獎前，盧卡斯在宏觀經濟模型構造、計量方法、動態經濟分析以及國際資本流動分析等方面都做出了卓越的貢獻。
理性預期，是指經濟當事人為了避免損失和謀取最大利益，設法利用一切可以取得的信息，來對所關心的經濟變數在未來的變動狀況做出盡可能准確的預計。這一概念最早是由美國經濟學家穆斯於1961年在《理性預期與價格變動理論》一文中明確提出。其目的是想說明：表達商品市場動態行為的蛛網理論模型完全是以非理性預期為前提的，如果生產者的預期合乎理性，那麼商品市場必將更快地趨近於它的均衡點。穆斯所提出的這一假說，盡管在當時曾被用於金融市場動態行為分析，但從未被作為宏觀經濟動態分析的前提，因而對一般經濟思想並未產生廣泛影響。
直到20世紀70年代初期，西方經濟出現了滯脹現象，而貨幣主義者在關於菲利普斯曲線的短期效應問題上仍無法同後凱恩斯主義主流派徹底決裂，正是在這一情形下，盧卡斯於1972年發表了《預期與貨幣中性》一文，首先將穆斯的假說同貨幣主義模型結合起來分析。隨後，盧卡斯本人及明尼蘇達大學薩金特和華萊士等人發表了一系列論文，對理性預期假說做了進一步闡述。到20世紀70年代中後期，一個以年輕學者為主體的新宏觀經濟學派——理性預期學派(或新古典宏觀經濟學派)形成，盧卡斯則成為這個學派的頭號領袖人物。該學派的理論在貨幣主義研究基礎上建立了一整套完全不同於凱恩斯學說的理論。該理論較好地解釋了經濟的衰退與失業，使理性預期學派在80年代以來取代了貨幣主義的地位，贏得了西方經濟學界廣泛關注，並引發了經濟學理論研究的一場大革新。