1. 小雞小鴨小魚小馬哪個不是一類
小雞小鴨小魚小馬哪個不是一類？
應該是只有前面的兩個是一類
後面的分別都不是一類
2. 小雞小豬和小魚是同類嗎
不是呀，小雞小豬是陸生，小魚是水生得
3. 讀一讀，在圖里找一找小魚小雞蟲子一座山四朵雲七朵花九隻鳥，題目
說一句話怎麼寫
4. 小雞小魚小烏龜胖胖熊五顏六色繼續終於精心不由得喜上眉梢編個故事50字
小雞，小魚，小烏龜，胖胖熊4個動物決定聚一聚，
小雞頂著一頭五顏六色的新發型出現在聚會場所，小烏龜一看到這發型笑的縮回了殼里，小雞惱羞成怒「我這是為聚會精心准備的發型」小龜笑過了以後才慢慢的把頭伸出來，小魚安撫到「小龜不是故意的，
他現在不是沒有繼續笑了嘛，別生氣」這時胖胖熊憨厚的撓了撓頭「我覺得挺好看的」他由衷的說道，小雞聽後不由得喜上眉梢「獃子，這幾個人里也就你審美最高！」
5. 等一行3個小雞,4個小魚,48元,第二行3個小雞,1個小魚30元,小魚多少元錢
（48-30）÷（4-1）=6（元）
答:小魚6元。
6. 巧女喜當家沈小魚家破人亡是哪一章
你好
巧女喜當家沈小魚家破人亡是五十六章吧
如滿意請採納
7. 用小魚,小雞,小蟲,一座山,四朵雲,七朵花,九隻鳥寫一句話
1、一座山上有一條河，河裡有小魚，小雞在草地上捉小蟲。天上飄著四朵專雲，地上開著七朵花，屬九隻鳥在樹上嬉戲。
2、高高的天上有四朵雲，雲下有一座山，山的附近有一個小房子主人養了許多小雞，門前有一條河河裡有很多小魚，河邊有蟲子還有七朵花，還有九隻鳥。
3、今天小魚和小雞小蟲到一座山上去玩，發現了小魚，還發現了四朵雲、七朵花、九隻鳥。
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連詞成句的技巧：
一、正確理解詞義。
正確理解詞義是造出好句子的前提條件，為此，我們應該根據詞義特點和自己的知識水平以及詞語所處的語言環境，要採取靈活多樣的方法來理解，這樣才能造出合乎邏輯的句子來。
二、造句前要讓學生反復品讀課文中帶有該詞的句子
造句的詞語，一般都是課文中新學的，所以造句前要讓學生反復品讀課文中帶有該詞的句子，理解這個詞語的意思，它和意思相近的詞語有何區別，在什麼樣的情況下可以用到這個詞語。
8. 用這些詞小魚，小雞，蟲子，一座山，四朵雲，七朵花，九隻鳥，寫幾句話
1、一座山上有一條河，河裡有小魚，小雞在草地上捉蟲。天上飄著四朵雲，地上開著七朵花，九隻鳥在樹上嬉戲。
2、蔚藍的天空中飄著朵朵白雲，九隻鳥成群結隊唱著歡快的「山歌」，一座山上，四朵雲包裹著山頭，彷彿大山戴上了一頂帽子，山間流淌著潺潺溪流，清澈的溪水中游動的許多自由自在小魚，山下的農戶家裡養著許多小雞，正在悠然的尋著小蟲子，作為它們的午餐。
3、高高的天上有四朵雲，雲下有一座山，山的附近有一個小房子主人養了許多小雞，門前有一條河河裡有很多小魚，河邊有蟲子還有七朵花，還有九隻鳥。
9. 用小雞，小魚，小烏龜，胖胖熊，五顏六色，繼續忠於信心不由得喜上眉梢，寫一篇作文。
寫作思路：用上給出的幾種小動物，寫出一篇小故事，讓故事內容有意思，用上修辭手法。
正文：
在一個陽光明媚的早上，小雞和小烏龜出來做游戲，走著走著，它們來到了公園，這里有小草，有小花，還有幾棵小樹，五顏六色的美麗極了。
可是天氣說變就變，起初天空是陰沉沉的，小雞和小烏龜繼續走，看到燕子，它們問燕子：「燕子燕子，你怎麼飛得這么低呀？」燕子回答說：「那是因為快要下雨了。」走著走著，看見了小螞蟻忙碌的身影，沒有打擾小螞蟻。
繼續往前走，看見了小魚，便問道：「小魚，今天你怎麼有空出來呀？」小魚回答說：「那是因為快要下雨了，水裡悶得很，我就出來呼吸呼吸。」路過的胖胖熊一聽掉頭就往家跑。
不一會兒雨下了起來，小雞和小烏龜用手抱著頭跑呀跑呀，突然看見了一隻小青蛙拿著一片荷葉，小青蛙叫住小雞和小烏龜，讓它們一起在荷葉下躲雨，它們心裡想，大雨大雨你快點停吧。
這個時候，風娃娃也來湊熱鬧，大風呼呼地刮著。慢慢地風越來越小了，雨也變小了，不由得喜上眉梢，它們終於鬆了一口氣。
最後雨停了，太陽出來了。樹變得更翠綠了，大地也被沖洗得乾乾凈凈，空氣中充滿了泥土的芬芳，天空變得更藍了，太陽也露出了小腦袋。三個好朋友忠於信心滿滿地回家了。
10. 李喜東 小魚王的魚竿怎麼樣
沒用過，不過看介紹此桿應該偏軟，回魚慢不適合黑大坑，野釣小鯽應該還可以。塗裝還可以，不過這桿子普及率不高，萬一損壞應該不好配節吧，這價位不如買西馬諾的爽風，或者明倫的天風頂