⑴ 如何尋找澳大利亞商法案例
維多利亞大學創建於1916年，是澳大利亞規模最大的綜合性大學之一，位於維多利亞州墨爾本市。維多利亞大學在「澳大利亞最佳十所大學」排名中被評為「為學生提供最佳課程」的大學。學校師資力量雄厚，教學經驗豐富。維多利亞大學在內城和西部共有15個校園，附屬的有墨爾本音樂學院和通訊法研究中心。對於海外學生來講，維多利亞大學被認為是
澳大利亞高等教育、專業培訓和語言強化課程等方面最富有革新精神的大學之一。
維多利亞大學對學生升學規劃非常完整和有彈性。由於學校本身是從公立專科升格為大學，所以還保有相當多元的專科課程選擇。針對希望能抵免學分以節省修業年限的學生，維多利亞大學也會給予合理的考慮。
學校設施及服務
學校建立了許多研究中心，以鼓勵和加強它們的研究活動。學校的研究中心主要是加強與國內、外的關系，學院的教務中心主要是進行專業研究和培訓。每個校園都有現代化的計算機房，提供各種服務軟體，如微軟視窗、視窗基礎桌面操作軟體。學生服務中心提供一系列的服務，包括：個人問題咨詢、住宿信息、幼兒園、財務咨詢，對海外學生的支持與就業信息收集。
室內運動場可以打排球、網球、和籃球，還有健康中心和其他許多設施。每個校園都為學生提供機會加入眾多俱樂部和社團組織。國際學生協會是主要的組織，它是學校裏海外留學生的主要代表。
專業設置
維多利亞大學設有法商學部、理工學部、文學部、人文發展學部和技術教育部5大部，設有100多個博士研究方向，近70個碩士學位專業，近百個學士學位專業。
主要學士學位專業——文學、亞洲研究、電腦輔助藝術、全球化研究、多媒體、心理學、公共關系、法律、財會、銀行金融學、酒店管理(餐飲、旅遊)、商法、應用經濟學、市場學、信息系統、電子商務、國際商務、管理學、零售管理、旅遊管理、生物學、生物醫學、建築工程、土木工程、電腦與數學、電腦科學、電腦工程、電力與電子工程、環境工程、食品科學技術、光電子學、臨床科學、人體運動學、音樂、醫學、護理學、機械工程、表演研究等。
主要碩士專業有——文學、新聞學、心理學、財務會計、行政管理、MBA、商業經濟學、金融學、公共管理、酒店管理、人力資源管理、信息系統、電子商務、國際商務、建築項目管理、電腦科學、電腦系統與微電子、工程學、通訊工程、應用物理、生物技術、土木建築工程、環境保護管理、環境保護工程、食品科學、機械工程、包裝技術、護理學、教育學、衛生科學、醫學、休閑體育管理等。
英文課程：實用英文(初級～高級)、IELTS准備班、商業英文、澳大利亞英文研究、大學先修班。
TAFE課程：商科、電子、電機技術、環境管理、保健科學、食品科技和社會科學。
申請條件
學士學位：TOEFL570分或IELTS6分以上；已在中國大學就讀1年或高中畢業但須先上1年大學預科。
授課式碩士：TOEFL570分或IELTS6.5分；可以先在大學或其他語言機構進行語言培訓，已獲學士學位或榮譽學士學位或有豐富工作經驗。
研究式碩士及博士：TOEFL570分或IELTS6.5分；可以先在大學或其他語言機構進行語言培訓，一般要求已獲授課式碩士學位。
⑵ 請問從遞交申請---確定積極分子～確定為發展對象～確定為預備黨員，中間需要的時間應該是多少
從遞交申請到確定為入黨積極分子之間的時間不固定，看個人表現了。確定為入黨積極分子 到 確定為發展對象 之間最少一年。
黨章和《中國共產黨發展黨員工作細則》對從列為發展對象到討論接收預備黨員的時間沒有作出具體規定。
這是因為，列為發展對象後，黨組織還要做好政治審查、短期集中培訓、支部委員會審查、基層黨委預審等工作，這需要一定的時間。基層黨委預審發展對象合格後，黨支部一般應在一個月之內提交支部大會討論接收預備黨員事宜。
(2)cch教育連鎖加盟展擴展閱讀：
發展對象未來三個月內將離開工作、學習單位的，一般不辦理接收預備黨員的手續。 經基層黨委預審合格的發展對象，由支部委員會提交支部大會討論。
召開討論接收預備黨員的支部大會，有表決權的到會人數必須超過應到會有表決權人數的半數。
支部大會討論接收預備黨員的主要程序是：
（一）發展對象匯報對黨的認識、入黨動機、本人履歷、家庭和主要社會關系情況，以及需向黨組織說明的問題。
（二）入黨介紹人介紹發展對象有關情況，並對其能否入黨表明意見。
（三）支部委員會報告對發展對象的審查情況。
（四）與會黨員對發展對象能否入黨進行充分討論，並採取無記名投票方式進行表決。贊成人數超過應到會有表決權的正式黨員的半數，才能通過接收預備黨員的決議。因故不能到會的有表決權的正式黨員，在支部大會召開前正式向黨支部提出書面意見的，應當統計在票數內。
支部大會討論兩個以上的發展對象入黨時，必須逐個討論和表決。
⑶ 貴陽亞泰學院
亞泰學院是貴州省人民政府批准成立,教育部備案納入國家計劃內統一招生的全日制普通高校.學院坐落在風景秀麗的公園省——貴州省貴陽市花溪河畔.規劃佔地面積６００畝，建築面積20萬平方米，在校生規模達10000人的貴州第一所民辦高校。學院緊鄰花溪公園和貴州大學，校園內小橋流水、綠樹成蔭、花團緊簇。學院前身為貴州鴻源管理工程職業學院，成立五年來，學院得到了很大的發展，全新的教學樓群，公園式的活動場所，是學生大學生活理想的校園。2006年學院招收各層次新生3000人。 學院教育以人為本、服務育人，開放式教學、封閉式管理。教學追求國際課程本土化、教學方法國際化、教學組織多樣化、教學手段信息化、體驗教育全程化等教學新概念，突破傳統課堂講授為主的方式，調動學生自我學習的課堂討論。通過靈活多樣的探究性學習、對學生進行職業技能訓練、增加師生互動、加強師生情感、彰顯學生人格魅力、凸現學生潛在的特長，激發學生自信心和鬥志；在感化和育人的服務中，提高他們的自我約束力；在嚴格的制度中規范他們的行為，從入學起為學生提供全程體驗教育，使學生在畢業時完全具備了解和熟悉自己的就業領域與崗位要求，同時具備必要的專業知識和和就業創業能力。 學生在校學習期間全程進行自主嘗試就業應聘教學、培養學生就業應聘受挫和自我創業能力。同時進行多樣就業證書的培訓，學生除考國家各種就業證書外，還可獲得學院頒發的各種崗位能力培訓證書。使學生畢業獲得大學畢業證書的同時，獲取多種能力證書就業。學院在經濟發達的珠江三角洲、貴陽、昆明、重慶等地區城市設立學生就業安置辦事處12個，就業實訓基地300多個，每年有超過200多家省內外大型國有企業、三資企業、民營企業和境外企業來我院選聘畢業生。2005年學院畢業生一次就業率達96%，崗位穩定率為98%。 2006年國家計劃內統招專科專業有：計算機信息管理、建築工程管理、商務管理、物業管理、旅遊管理、電子商務、工商企業管理、會計與審計、市場營銷等專業；專科3+2大專（初中起點）設有：電子商務、建築工程管理、工商企業管理、會計與審計等專業。 專科2+2大專（初中起點、免試入學）所設專業有:工商企業管理、物業管理、商務管理、旅遊管理、市場營銷等專業。2006年高教自考本科招生專業有：計算機應用、工業工程、建築工程、工商企業管理、教育管理、行政管理、音樂教育、經濟學、會計、英語、法律等專業；高教自考專科專業有：電力市場營銷、房屋建築工程、計算機應用、計算機信息管理、視覺傳達設計、美術、音樂、會計統計核算、會計電算化、旅遊管理等專業。貴州亞泰職業學院院校
地址:貴州省貴陽市花溪區鴻源路8號 網站: http://www.gzyt.com.cn/
郵箱:[email protected] 電話:0851-3872017 3872031 3872025 3872030
備註：高校簡介如有與學校不一致之處，請以學校的信息為准。
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第一章 有機化合物的結構與性質 烴
第1節 認識有機化學
【教材分析】
本節教材是學生在學完《化學2（必修）》中有機化學知識的基礎上，向他們展示有機化學發展歷程、研究領域；系統介紹了有機化合物的分類和命名方法。有機化合物的分類和命名方法是學生學習有機化學有機化學的基礎。本節還介紹了許多有機化學的概念，如烷烴、烯烴、炔烴、芳香烴、官能團、同系物等，對這些概念的理解和掌握對後續化學課的學習具有重要的意義。
第一課時 有機化學的發展
有機化合物的分類
【基本要求】
知識與技能要求：
（1）知道有機化學的發展，了解有機化學的研究領域。
（2）掌握有機物的三種分類方法，建立烴和烴的衍生物的分類框架。
（3）理解同系物和官能團的概念。
過程與方法要求：
(1)通過對有機化合物分類方法的研究，能夠對有機化合物結構從多角度進行分析、。對比和歸類。
(2)通過對典型實例的分析培養學生歸納整理知識，應用知識解決問題的能力。
情感與價值觀要求：
通過有機化學發展史的教育，體會科學研究的艱辛和喜悅，感受有機化學世界的奇妙與豐富，激發學生的學習興趣，為學習後續的新、相關內容做好准備。
【重、難點】
本課時的重點是有機物的分類。難點是官能團的認識幾同系物的判斷。
【學案導學】
1．有機化學就是以有機物為研究對象的學科，它的研究范圍包括有機物的______
_________________________________________________。有機化學萌發於___________，創立並成熟於_________，進入__________是有機化學發展和走向輝煌的時期，21世紀，有機化學進入嶄新的發展階段。
2．有機化合物的分類通常有三種方法，根據組成元素的種類可分為_____________和___________；根據分子中碳架不同可分為_________和_______兩類；根據所含官能團的不同，烴的衍生物可分為_______________
____________________等。
3．官能團即___________________________。寫出下列官能團的結構簡式：
雙鍵_______________ 叄鍵____________
苯環___________ 羥基_____________
醛基_______________ 羧基_____________酯基____________。
4．同系物即___________________________。寫出下列烴的結構特點及通式：
烷烴__________________________________烯烴__________________________________
炔烴__________________________________苯的同系物___________________________。
【課時測控1】
專題一：有機化合物的概念及有機化學的發展歷程。
1．下列說法正確的是 （ ）
A．有機物只能從有機體中取得
B．有機物和無機物的組成、結構、性質有嚴格的區別，它們不能相互轉化。
C．能溶於有機溶劑的物質一定是有機物
D．合成樹脂、合成橡膠、合成纖維均屬於有機物。
2．下列哪位科學家首先提出了「有機化學」的概念 （ ）
A．李比希 B．維勒
C．舍勒 D．貝采里烏斯
3．把一氧化碳、二氧化碳、碳酸等含碳元素的化合物視作無機物的理由是 （ ）
A．不能從有機物中分離出來。
B．不是共價化合物。
C．它們的組成和性質跟無機物相似。
D．都是碳的簡單化合物。
4．尿素是第一種人工合成的有機化合物，下列關於尿素的敘述錯誤的是 （ ）
A．尿素是一種氮肥。
B．尿素是人體新陳代謝的一種產物。
C．尿素由碳、氫、氧、氮四種元素組成。
D．尿素是一種酸。
5．在人類已知的化合物中種類最多的是（ ）
A．鐵元素的化合物
B．碳元素的化合物
C．氮元素化合物
D．鈉元素化合物
6．下列敘述正確的是：①我國科學家在世界上首次人工合成了結晶牛胰島素。②最早提出有機化學概念的是英國科學家道爾頓。③創造聯合制鹼法的是我國科學家侯德榜。④首先在實驗室中合成尿素的是維勒（ ）
A．①②③④ B．②③④
C．①②③ D．①③④
7．下列關於有機物的敘述正確的是 （ ）
A．只能從動植物體內取得的化合物稱為有機物
B．凡是含有碳元素的化合物都稱為有機化合物
C．有機物和無機物之間不能相互轉化
D．有機物的熔點一般較低
8．19世紀初_____國化學家________首先提出了有機化學的概念。
9．我國科學家在世界上第一次人工合成了______標志著人工合成蛋白質時代的開始。
10．有機物和無機物之間可以相互轉化，寫出下列轉化的化學方程式
（1）工業上用NH3和CO2在1800C和1．5ⅹ107Pa—3ⅹ107Pa條件下合成尿素（H2NCONH2）
（2）尿素在酶的作用下與水反應生成碳酸銨易被作物吸收
【總結提高】
通過對本專題的訓練，你認為你澄清的主要問題是什麼？或者說你主要收獲是什麼？
專題二：有機物的分類及官能團的概念
11．乙醇、苯酚、乙酸和葡萄糖中共同含有的官能團是 （ ）
A．羧基 B．醛基
C．羥基 D．羰基
12．下列粒子不屬於官能團的是（ ）
A．OH— B． -Br
C． >C＝C< D．-CHO
13．下列物質不屬於烴的衍生物的是（ ）
A．
CH3- -Cl B．CH3CH2-NO2
C．CH2CHBr D． [ CH2-CH2 ]n
14．某有機物的結構簡式如下圖： （ ）
CH3-C═O
--CH-CH2-COOH
CH2═CH—CH2—
OH
此有機物屬於①烯烴②多官能團有機化合物③芳香烴④烴的衍生物⑤高分子化合物
A．①②③④ B．②④
C．②④⑤ D．①③⑤
15．下圖是維生素C的結構簡式，有關它的說法錯誤的是 ( )
HO-C＝C—OH
HO—CH2—CH—CH C＝O
∣
OH O
A．是一個環狀含有酯基的化合物
B．易起加成反應
C．可以燃燒
D．在鹼性溶液中能穩定存在
16．下列物質不屬於烴類的是 （ ）
A．苯 B．苯酚
C．環己烯 D．C4H6
17．下列物質中含有羥基但不是醇類或酚類物質的是 （ ）
A．甘油 B．溴苯
C．乙酸 D．乙醇
18．寫出下列官能團的結構簡式：
雙鍵______________ 苯環_____________ 醛基__________ 羧基________________
19．分析下列有機物的結構簡式,指出它們分別含有那些官能團寫出這些官能團的結構簡式及名稱:
(1)CH3-CH==CH-CH-COOH
CH3
_______________, __________________
O
(2) -CH2-C-CH3
_______________ ______________
O
(3)CH3-C-O-CH2-CH2-OH
_____________ ______________
(4)ClCH2-CH2-CH2-CHO
_____________ ________________
20．有下列4種物質:
A．CH2==CHCH2C(CH3)3
B．CH2ICH==CHCH2I
C． OHC- -OH
D． CH2==CH-CH2-CH-CH2-CH2-COOH
OH
(1)屬於烴的是_______________
(2)屬於鹵代烴的是_______________
(3)既屬於醛又屬於酚的是__________
(4)既屬於醇又屬於羧酸的是____________
【總結提高】
通過對本專題的訓練，你認為你澄清的主要問題是什麼？或者說你主要收獲是什麼？
專題三：同系物的概念及判斷
21．下列說法正確的是（ ）
①同系物的化學性質相似
②組成可以用相同通式表示的有機物一定是同系物。③各元素的質量分數相同的物質一定是同系物
A．①②③④ B．①②
C．②③ D．只有①
22．下列有機物中不屬於烴的衍生物的是
A．碘丙烷 B．氟氯烴
C．甲苯 D．硝基苯
23．下列關於同系物的說法錯誤的是（ ）
A．具有相同的實驗式
B．符合同一通式
C．相鄰的同系物分子組成上相差一個CH2原子團
D．化學性質相似，物理性質隨碳原子數的增加有規律變化
24．下列物質與甲烷一定互為同系物的是
A．C3H6 B．氯乙烷
C．C5H12 D．環己烷
25．1993年世紀十大科技新聞稱中國學者許志福和美國科學家穆爾共同合成了世界上最大的碳氫分子。一個該分子含1134個碳原子和1146個氫原子。有關此分子下列說法錯誤的是（ ）
A．屬於烴類化合物
B．常溫下為固態
C．具有類似金剛石的硬度
D．易燃燒
26．在烷烴的同系物中，氫的質量分數最大的是（ ）
A．3% B．20%
C．15% D．25%
27．下列各組物質相互間一定互為同系物的是（ ）
A．C4H10和C20H42 B．C4H6和C5H8
C．C4H8和C3H6 D．溴乙烷和1，2-二溴乙烷
28．下列物質與乙烯互為同系物的是（ ）
A．CH3-CH==CH-CH3
B．CH2==CH-CH==CH2
C．CH2==CH-CHO
D．C6H5-CH==CH2
29．為了減少大氣污染，許多城市推廣清潔燃料。目前使用的清潔燃料主要有兩類，一類是壓縮天然氣，另一類是液化石油氣，這兩類燃料的主要成分都是（ ）
A．碳水化合物 B．碳氫化合物
C．氫氣 D．醇類
30．下面有12種有機化合物：
（1）CH3-CH3 （2）CH2==CH2 （3）環己烷
（4）環己烯 （5）苯 （6）CH3-CH2-CH2-OH
（7）CH3Cl （8）乙苯 （9）甘油
（10）硬酯酸 （11）CH3CH2COOH
（12）CH3CHBrCH3
以上物質屬於烷烴的是________________
屬於烯烴的是__________________________
屬於芳香烴的是______________________
屬於醇的是___________________
屬於鹵代烴的是_____________________
屬於羧酸的是____________________
屬於同系物的有____________________
【總結提高】
通過對本專題的訓練，你認為你澄清的主要問題是什麼？或者說你主要收獲是什麼？
第二課時 有機化合物的系統命名
【基本要求】
知識與技能要求：
（1）引導學生掌握烷烴的系統命名法，使他們根據該命名法對簡單的烷烴進行命名，了解烷烴的習慣命名法。
（2）了解取代基的概念，書寫簡單的取代基。
過程與方法要求：
通過烷烴的系統命名法的教學讓學生理解有機物結構復雜，種類繁多，學會烷烴的結構簡式的書寫。
情感與價值觀要求：
在學習過程中，培養學生一絲不苟，認真規范的學習品質，
【重、難點】
本課時的重點難點都是烷烴的系統命名法。
【學案導學】
1．有機化合物的命名有¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬_________和____
_______兩種，對碳原子較少的烴，常用天干記碳原子數，用正、異、新表示不同結構的同分異構體，如正戊烷的結構簡式為_______________;異戊烷為_____________;新戊烷為__________________。
2．烷烴的系統命名法是有機物命名的基礎。烷烴的系統命名可分為三步。第一步_______,應選_________碳鏈為主鏈，有多條含碳原子數相同的碳鏈應選___________為主鏈。第二步________________，從____________一端開始編號定位。第三步___________，主鏈名稱10個碳原子以下用_________________
______表示，10個碳原子以上用______
__________表示，取代基寫法應先_______
_____後___________相同__________，注意書寫要規范。
3. 在書寫有機物的命名時，「，」的作用是_____________________，「-」的作用是____________________________。
【課時測控2】
專題一：有機化合物的命名
1．下列各有機物中，按系統命名法命名正確的是 （ ）
A．3，3—二甲基丁烷
B．3—甲基—2—乙基戊烷
C．1，3—二甲基戊烷
D．2—甲基—3—乙基戊烷
2．某有機物名稱為2，2—二甲基戊烷，下列表示其結構正確的是 （ ）
A．(CH3)3CCH2CH2CH3
B．CH3CH(CH3)CH(CH3)CH2CH3
C．CH3CH2CH2CH(CH3)2
D．CH3CH(CH3)CH2CH(CH3)2
3．對於有機物命名正確的是 （ ）
CH3 — CH— CH—CH3
| |
CH3CH2 CH3
A．2—乙基—3—甲基丁烷
B．2，3—二甲基戊烷
C．2—甲基—3— 乙基丁烷
D．3，4—二甲基戊烷
4．現有一種烴可表示為
CH3CH(C2H5)CH2CH(C2H5)CH3命名該化合物時，其主鏈上碳原子數目為（ ）
A．4 B．5
C．6 D．7
5．下列各有機物中，按系統命名法命名正確的是 （ ）
A．3，3—二甲基丁烷
B．2，2—二甲基丁烷
C．2—乙基丁烷
D．2，3，3—三甲基丁烷
6．下列各組互為同系物的一組為 （ ）
A．C12H26 與 C5H12
B．CH3CH2COOH 與C6H5COOH
C．2，2—二甲基丙烷與新戊烷
D．乙醛與葡萄糖
7．某烷烴一個分子有8個碳原子，並且其一氯代物只有一種，則該烷烴的名稱是（）
A．正辛烷 B．2，6—二甲基己烷
C．2，3，4—三甲基戊烷
D．2，2，3，3—四甲基丁烷
8．如果定義有機物的同系列是一結構式符合 (其中n＝0、1、2、3 ……)的化合物。式中A、B是任意一種基團(或氫原子)，W為2價的有機基團，又稱為該同系列的系差。同系列化合物的性質往往呈現規律性變化。下列四組化合物中，不可稱為同系列的是 ( )
A．CH3CH2CH2CH3 CH3CH2CH2CH2CH3 CH3CH2CH2CH2CH2CH3
B． CH3CH＝CHCHO
CH3CH＝CHCH＝CHCHO
CH3(CH＝CH)3CHO
C．CH3CH2CH3
CH3CHClCH2CH3 CH3CHClCH2CHClCH3
D．ClCH2CHClCCl3
ClCH2CHClCH2CHClCCl3
ClCH2CHClCH2CHClCH2CHClCCl3
9．給下列物質命名：
（1） CH3 CH3
| |
CH————CH ——————
| |
CH3 CH3
（2）
CH3CH2CH(C2H5)CH3__________________
（3）
(CH3)3CCH(CH3)CH2CH3________________
（4）
(CH3)3CC(CH3)3________________________
（5）
(CH3)3CCH2C(CH3)3____________________（6）CH3——CH——CH——CH——CH3
| | |
C2H5 CH3 C2H5
—————————————————
10．寫出下列物質的結構簡式：
（1）2-甲基丁烷______________
（2）新戊烷____________________
（3）2，2，3—三甲基戊烷_______________
（4）2，4—二甲基己烷_________________
（5）2，4—二甲基—3—乙基庚烷________
（6）3—甲基—4—乙基己烷________
（7）3，4—二甲基—5，5—二乙基辛烷________
【總結提高】
通過對本專題的訓練，你認為你澄清的主要問題是什麼？或者說你主要收獲是什麼？
專題二：取代基的概念及書寫
11．下列關於異丙基書寫正確的是 ( )
A．-C3H7 B．C3H7
C． -CH2-CH2 D．-CH-CH3
∣ ∣
CH3 CH3
12．寫出下列取代基的結構簡式：
甲基 ________
乙基 ___________________
丙基 ________________________
異丙基_____________________________
異丁基________________
13．—C4H9可能有四種形式，試分別寫出其結構簡式：
(1)___________________________
(2)___________________________
(3)_______________________________
(4)___________________________
14．下列烷烴命名是否正確，若有錯誤請加以改正，把正確的名稱寫在橫線上。
（1）CH3—CH—CH2CH3
|
C2H5
2—乙基丁烷 ____________________
(2) CH3—CH—CH—CH3
| |
CH3 C2H5
3，4—二甲基戊烷____________________
CH3CH2CH2 CH2CH3
(3) | |
CH3—CH2—C——CH—CH—CH3
| |
CH3CH2 CH3
5—甲基—4，4，6—三乙基庚烷________________
15．某烯烴與氫氣在一定條件下發生加成反應生成2，2，3—三甲基戊烷，則該烯烴可能的結構簡式：
___________________，
____________________，
____________________。
16．寫出下列物質的結構簡式：
（1）2，2，4—三甲基戊烷________________________________
（2）2，2，3，5—四甲基—4—乙基己烷 ____________________________
（3）酒精________________
（4）葡萄糖 ___________________
（5）纖維素____________________
17．某烴類物質標態下對氫氣的相對密度為36，0．1mol該有機物完全燃燒，將生成物通過濃硫酸，濃硫酸增重10．8克，再將剩餘氣體通過鹼石灰，鹼石灰增重22克，通過計算，確定該有機物的分子式，寫出其可能的結構簡式，並用系統命名法加以命名。
【總結提高】
通過對本專題的訓練，你認為你澄清的主要問題是什麼？或者說你主要收獲是什麼？
【學習反思】
請同學們記錄本課時的主要問題，並分析錯誤原因，提出解決辦法。
⑻ 我要＜＜恰同學少年＞＞的作者黃暉的簡介
一、這部小說的作者的簡介如下：
黃暉，第26屆電視"飛天獎"優秀編劇獲得者，現居長沙。2007年憑借《恰同學少年》榮獲中國電視劇藝術成就最高獎--飛天獎優秀編劇，年末編劇創作的"傳奇大戲"《血色湘西》在湖南衛視引起收視狂潮。圖書封面
2007年，作品《恰同學少年》紅遍大江南北，不僅得到普通觀眾的追捧，同時也受到了國家領導高層的高度關注，黃暉憑此劇一舉拿下今年電視"飛天獎"優秀編劇獎。年末，湖南衛視推出他編劇的"傳奇大片"《血色湘西》，收視率節節升高。
二、補充介紹這部小說：
小說根據同名電視劇改編，以毛澤東在湖南第一師范五年半的讀書生活為主要表現背景，描繪了1913~1918年以毛澤東、蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠等為代表的一批優秀青年積極進取的學習生活和他們之間純真美麗的愛情故事，同時塑造了楊昌濟、孔昭綬等一批優秀教師形象。深刻揭示了"學生應該怎樣讀書，教師應該怎樣育人"這個與當今社會緊密相關的現實主題，很好展現了毛澤東為代表的一群風華正茂的青年以天下為己任的抱負與情懷。這對社會主義核心價值體系的構建、現行教育理念的完善、當代青年樹立正確的理想追求有重大的現實意義。